高一政治《国际社会的主要成员—主权国家和国际组织》教案

时间:2019-03-14 作者:佚名 教案来源:网络

高一政治《国际社会的主要成员—主权国家和国际组织》教案

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高一政治《国际社会的主要成员—主权国家和国际组织》教案

教学设计思路总体介绍

本课主要包括三方面的内容:第一:“国际社会的构成”为情景导入部分。第二:“主权国家的地位和国际组织的作用”为本课的教学难点。第三:“活跃在联合国舞台上的中国”,做为本课教学重点,是本课的情景回归。综合考虑教材的逻辑和知识点,我的设计是这样的:

先由一张世界地图引出主权国家和地区的含义、类型等知识,接着展示“奥巴马4月23号访问日本时发表的有关钓鱼岛的言论,以及我国的态度”,引导学生明确主权的重要性、构成主权国家的基本要素。通过“我国对钓鱼岛的管理”的新闻时政点拨主权国家的基本权利与义务。在让学生自学国际组织相关知识之后,列举一些国际组织进行巩固练习并引出联合国,最后通过观看视频《最大的国际组织—联合国》,结合教材和教师讲解学习关于联合国、我国与联合国的关系等知识,小节结束后和同学们一起做课堂练习查漏补缺,完善所学知识。

一、教学分析

本框题主要从静态方面分析国际社会,讲述的内容有:主权国家、国际组织概况、中国与联合国。这些内容是国际社会最基本、最重要的知识,旨在引领学生认识当代国际社会的基本情况,了解当代国际社会的主要成员,并体会中国在国际社会发挥越来越重要的作用。国际政治是公民政治生活中不可或缺的一部分,现代公民必须具有国际视野和国际责任感,因此本框无论是从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度,都是重点内容。另外,学生对国际政治有着浓厚的兴趣,但缺乏明确而清晰的分析国际问题的认识工具;在国际责任感上也需要激发和强化。

 

二、教学目标

根据新课程标准的基本要求和学生已有的知识基础和认知能力,确定如下的教学目标:

知识目标:知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成;了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利与义务;懂得国际组织的内容及其作用;联合国的宗旨、原则及作用;中国在联合国中的地位及作用

能力目标:采用多种方法收集国际社会有关资料;培养学生自主学习、探索有关国际社会的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。

情感、态度与价值观目标:关注国际社会的发展,关心祖国在国际社会的地位和命运,增强民族自信心。

 

三.教学重点和难点

(一)教学重点:国家主权是国家的生命和灵魂。

确立的依据:在国家的构成要素中,其中最重要的是主权。主权不仅是国家理论的重要内容,而且具有重要现实意义。

(二)教学难点:中国在国际社会发挥重要建设性作用,是负责任的国家。

确立的依据:随着我国融入国际社会程度的加深,国际地位的提高,我国在国际社会的作用与日俱增。分析中国在国际社会中发挥重要作用,说明中国是国际社会中负责任的国家,也是重要情感,态度和价值观教育。

 

四、教学方式及手段

教学方式:学生自主探究、问题教学式

教学手段:多媒体

 

五、教学过程

首先展示一张世界地图。引导学生观察地图上的国家和地区。

教师点拨:世界现有国家和地区220多个,其中主权国家194个。在当代国际社会中,主权国家是最基本的成员,是国际关系的主要参加者。此外,国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权,被称之为地区。

引导学生思考:在世界上190多个主权国家中其国家性质和经济发展程度是否相同?从而分析得出结论,主权国家可以按国家性质和经济发展程度划分为不同的类型,具有多样性。

 

展示背景材料,合作探究:

奥巴马于今年4月23日抵达日本,展开其亚洲四国之行的首站行程。抵日前,奥巴马接受日《读卖新闻》书面专访时指出,钓鱼岛适用于美日安保条约。这也是美国总统首次对此做明确表示。对此,中国外交部强调,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,中国对此拥有无可争辩的主权。我 们坚决不允许那些侵犯我们领土主权的行径发生。《美日安保条约》是冷战时期的产物,不应超出双边范畴,不应损害第三方利益。

要求学生根据材料回答问题:

1、我们为什么要坚决捍卫我国对钓鱼岛无可争辩的主权?

2、除主权以外,构成主权国家的基本要素还有哪些?

分析得出结论:主权是一个国家统一而不可分割的最高权力。是一个国家的生命和灵魂,是构成国家的最重要的要素。

“主权就是在一个国家内进行指挥的绝对的和永久的权力,是国家的最明显的标志,没有主权,国家就不成为国家。

 分析法国著名思想家让•布丹 的一段名言

“国家主权具有永恒性,它本质上属于国家而不属于国家政权,一个国家的政权是可以变化、更替的,但国家主权是不变的。国家主权具有至上性,它是一个国家的灵魂。”

引导学生思考,教师讲解主权有两大特性,即对内表现为国家最高权利的至高无上性,对外表现为国家最高权利的独立性。两个特征紧密相连,只有对内最高和对外独立二者紧密结合,国家才真正拥有主权。使学生明确主权和政权的区别,并借此引出构成主权国家的其他基本要素——政权、人口和领土。

 

学生阅读教材P89后三段——P90前三段了解主权国家的基本权利与义务的相关知识。

接着展示背景材料

在向联合国提交钓鱼岛领海基线以后,中国政府根据实际情况稳步推进了对钓鱼岛的管理。例如,每天播报钓鱼岛海域的天气预报以及海洋环境情况,绘制关于钓鱼岛附近海域的详细海图,为过往钓鱼岛附近海域的船只提供必要的便利和服务等。对于我国政府对钓鱼岛采取的管理与行动,我国外交部发言人表示,钓鱼岛是中国的固有领土,中方采取的有关行动完全是中国主权范围内的事情,中国既是在行使国际法赋予的权利,也是在履行国际法规定的义务。任何国家和个人都无权对此说三道四。对任何侵害中国领土和主权的行为,中方已经并将继续予以坚决反制。?

引发学生思考,合作探究:

材料中可以看出我国行使了哪些国家的基本权利?(独立权、自卫权、管辖权)

教师总结点拨,主权国家的基本权利包括以下几个内容:

1、独立权:主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉。

2、自卫权:主权国家拥有保卫自己生存和独立的权利

3、管辖权:主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利

4平等权:主权国家无论大小、强弱,也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异,在国际法上的地位一律平等。

结合政治常识前面学过的内容“权利与义务是统一的”,引导学生明确对于主权国家来说,也要坚持权利与义务的相统一,从而引出主权国家的义务(不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端等)并进行讲解,使学生走出误区。

 

“国际社会的主要成员—国际组织”相关知识比较简单,我的设计是这样的:学生阅读教材后找出国际组织的含义(一些国家、地区出于各种特定目的,通过签订条约或协议的方式,建立有一定规章、制度的团体),分类(政府间与非政府间,世界性与区域性),作用(促进国际间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;协调国际政治、经济关系;调节国际争端,缓解国家间的矛盾,维护世界和平等。需要注意的是教师要点出对国际组织的作用要一分为二的看待)。 鼓励学生列举自己所知道的国际组织(如欧盟、联合国、国际红十字会、世贸组织,上海合作组织等),并用所学知识对其分析。

教师总结:在当代国际社会中,政府间国际组织共有2000多个,非政府间组织数以万计。世界形成了以联合国为中心的国际组织网络。

 

下面我们就来了解一下关于联合国的知识。先请大家观看一段视频《最大的国际组织——联合国》,然后结合教材,找出关于联合国的以下内容(包括联合国的性质、成立时间、主要机构、宗旨、原则、作用等)

中国在联合国的地位和作用我采取的是教师讲授的方式,首先展示几张图片:

1、1945年6月,联合国在美国旧金山成立,中国代表团在《联合国章》上签字。

2、1 9 7 1年10月25 日,大会表决恢复中华人民共和国代表席位,这是中华人民共和国代表团在大会正式就座 。

3、中国维和部队训练时、出发时的情景和标志。

结合这些图片教师讲解我国与联合国的关系:

我国是联合国创始国和安理会常任理事国之一,我国一贯遵循联合国宪章的宗旨与原则。支持按联合国宪章精神所进行的各项工作,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动,中国在很多问题上都发挥了重要的作用,对世界和平与发展做出了重要贡献。

注意:在这里一定要结合国际组织和联合国作用的两面性,说明我国并不是支持联合国的一切工作,我们只“支持按联合国宪章精神所进行的各项工作,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动”,从而使学生走出误区,更好的理解我国的立场,为以后讲解我国的外交政策做好铺垫。

 

六、课堂小结和板书设计

课堂小节让学生来总结,如若学生总结有不当的地方,教师给与指出,并点出重难点。

具体板书设计:

 七、课堂练习:

1、2012年9月10日,中国政府公布钓鱼岛以及附属岛屿的领海基线,声明将根据中国法律和国际法的有关规定,稳定推进对钓鱼岛的管理。这表明中国

①坚决捍卫对钓鱼岛固有的主权 ②坚定维护国家利益的态度和决心

③始终不渝坚持走和平发展道路 ④致力于维护世界人民的共同利益

A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

【解析】中国划定海基线,加强对钓鱼岛的管理,体现了我国坚诀决捍卫钓鱼岛的主权,维护我国国家利益,故选A项。

2、[2013· 西安五校联考]中国多次参与联合国维持和平行 动,1990年至2003年4月,我国共参加23项联合国维和行动,是 联合国安理会五个常任理事国中派遣维和军事人员最多的国 家。这表明( )

①中国支持按联合国宪章精神所进行的各项工作

②中国积极参加联合国及其专门机构的各种活动

③中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量

④中国在联合国维和行动中发挥着主导作用

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③

【解析】本题考查中国与联合国的关系及中国在国际社会中的地位和作用。中国积极参与联合国维和行动,说明中国支持按联合国宪章精神所进行的各项工作,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动,①正确,②错误;也说 明中国在国际事务中发挥着重要的建设性作用,是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量,③正确;④夸大了中国的作用,排除。

答案:A


教学评价

这节课知识点讲解基本到位,重点突出,难点也有所突破,重难点处理得相对较好,基本完成了教学任务;在本节课的教学过程中,做到了始终培养学生关心祖国在国际社会中的地位、命运的民族责任感,通过感受中国在联合国的声音和身影,让学生明白中国在国际社会中是负责人的国家,从而增强对祖国的热爱,增强民族自信心与自豪感,情感态度价值观目标完成的较好。但是,因为这节课的知识点比较琐碎,所以本节课对知识点的拓展稍显不足 ,希望以后能在这方面继续加强。文章来
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