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小学语文二年级上册《雪孩子》教学设计

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时间:2020-09-23

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资料简介

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部编版语文二年级教学设计课题 20、《雪孩子》单元第七单元学科语文年级二年级学习目标1、 会认15个生字,会写8个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 了解课文内容,懂得当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手。重点正确、流利、有感情地朗读课文。难点了解课文内容,懂得当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们,在下雪的时候,你们最喜欢做的是什么呢?(堆雪人、打雪仗)认真听问题 谈话导入,激发学生的学习兴趣。讲授新课一、 初读感知1、 自读提示:(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。2、 检查生字词(1) 自由读(2) 小组赛读(3) 开火车读(4) 齐读(5) 识字游戏3、 我会写唱、赶、旺、旁、浑、谁、轻、汽(1)请学生观察字形,想办法识记字形。(2)交流识记字形的方法,鼓励学生自主识字。4、多音字要yāo(要求) yào(重要)觉jué (感觉) jiào(睡觉)自读课文,思考问题。学习生字,说一说自己的识字方法。认读词语,读准字音,帮助学生了解故事大概,为进一步学习语文打下基础。一、 再读课文兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴——( )。当小白兔休息时,家里突然( )了,最终( )救了小白兔,然后自己消失了。二、 学习课文1、 雪,下个不停,一连下了好几天。 2、 这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。……兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。3、 小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。小白兔和雪孩子这个朋友玩得真( 开心 )啊!4、 小白兔玩累了,他去干什么了呢?回家睡午觉。5、 回家之后的小白兔都做了些什么呢?往火堆里添柴。6、 为什么添柴呢?屋子里太冷了。7、 (齐读)他玩累了,就回家去睡午觉。“屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴吧!”8、 小白兔添了柴,把火烧得( )的,屋子里渐渐( )了。他( )在床上,( )眼睛,一会儿就睡着了。9、 同学们,你们想,柴堆呼呼地着了火,小白兔却睡着了,一点也不知道,会发生什么事情呢?(会把小白兔烧死。)10、 雪孩子是如何救小白兔的?再次读课文,思考问题。 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边喊,一边向小白兔家奔去。1、 小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。 …… 这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。2、 不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。3、 看着雪孩子变成了白云,小白兔心里会想些什么呢?雪孩子为什么会变成白云呢?我一定要弄清楚这个问题。4、 出示雪、水和云之间相互转变演示图5、 读一读,抄写每组的第二个句子。雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。6、 假如你是小白兔,第二年冬天雪孩子又来了,你会对他说些什么?读一读说一说锻炼学生的想象和口语表达能力。课堂小结这篇童话故事讲述了兔妈妈堆的雪孩 子,不仅给小白兔带来了欢乐,还勇敢地从大火中救出了小白兔。从中我们懂得了当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手。板书20、雪孩子 善良 勇敢 舍己为人

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