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《234的乘法口诀》小学二年级数学上册教案

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234的乘法口诀》二年级数学教案

教学目标:

知识点:1、使学生知道2、3、4的乘法口诀的来源,初步认识2、3、4的乘法口诀。

2、初步学会计算4以内的两个数相乘。

能力点:会解决简单的用乘法计算的问题,培养学生解决问题的能力。

德育点:培养学生解决生活问题的意识和能力。

教学重点:学会计算4以内的两个数相乘。

教学难点:学会计算4以内的两个数相乘。

教学模式:“自主探究”教学模式。

教具准备:卡片、挂图。

教学过程:

一、创设情境:

春天来了,各种植物都发出了新芽,同学们种的向日葵在同学们的精心照料下发芽了,我们现在就去看看好吗?

二、自主探究:

1、学习2的乘法口诀。

出示主题图,观察:你发现了什么?

一棵幼苗上有两片叶子,表示几个2?用乘法怎样计算?你能编出口诀吗?

两棵幼苗有几个子叶?用乘法算式怎样表示?你能编出口诀吗?

齐读口诀,记忆口诀。

2、学习3的乘法口诀。

过了一段时间,同学们又去看向日葵,他们长高了。看一看一行有几棵向日葵,应该用几个几表示?怎样列乘法算式?怎样编口诀?

2行向日葵有几棵?3行呢?小组合作编出3的乘法口诀。

3、用四根小棒依次摆成几个正方形,自己对照图形写出乘法算式,编写出4的乘法口诀。把书上的算式和口诀补充完整。

4、引导学生根据“一二得二,一三得三,一四得四”来推理:1个2是2,1个3是3,1个4是4,那么1个1还是1,也就是1×1=1,由此推出“一一得一”。

三、拓展运用:

1、对口令,记口诀。

2、一一()()()()得四一()得三

()()得六三三()()二四()()

四四()()()()十二一一()()

3、听口诀写算式。

三四十二、一一得一、二三的六、三三得九、一二得二

二四得八、一四得四、二二得四、四四十六、一三得三

4、计算,说出用的什么口诀?

3×4 2×3 1×1 4×4 2×4 3×4

5、开放题:两只青蛙一共有几只眼睛?有几条腿?

6、做“做一做”第1题。

森林里的动物们开联欢会时,小猴子带来一些礼物,请大家仔细观察图,这些桃子一共有多少个呢?你能列出算式吗?

4×3+2 3×4+2 5×3-1 3×5-1

74×3+4=2×3-3 4×4-4 5×3+2

学生计算,说计算方法,第1、3题还有什么方法?

8、实际操作:用学具展开想象摆出自己喜欢的图案,用乘加乘减的算式算出你一共用了多少个学具?

9、生活中有没有这样的问题,可以用乘加乘减解决。

10、每人折4只纸鹤,晓东、天天、真真、花花、李明一共折几只纸鹤?

11、每人跳三次,4个人一共跳几次?

相关标签: 234的乘法口诀
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