二年级语文阅读课--《我讨厌妈妈》教学设计

时间:2018-11-18 作者:佚名 教案来源:网络

二年级语文阅读课--《我讨厌妈妈》教学设计


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文本介绍

这是一则表现亲子之爱的独特绘本,所有图片均为粉笔画。 小兔子对妈妈满腹牢骚:没帮他洗袜子、乱发脾气、一直催他快点、不准他看动画片、礼拜天赖床不起让他饿肚子……最令小兔子不满的是,妈妈不愿和他结婚!小兔子气得想离家出走,但终究还是离不开妈妈的爱。

通过小兔子与妈妈的故事,让每个孩子都看见自己的影子,都能正确感受到妈妈的爱!

学情分析

   二年级学生虽有一定识字量,也能借助拼音和字典进行独立阅读,但是对图画书仍持有很浓的兴趣,也能在阅读后表达出内心想法,借助图画书和亲近学生生活的素材练习写话是不错的办法。

学习目标

1.通过说一说、想一想;写一写、画一画的阅读活动,理解内容并能表达出自己的想法。

2.在阅读活动中,提高观察和语言表达能力以及参与意识,学会写话。

学习过程

一、走进故事

1.认识封面、蝴蝶页

师:拿到绘本,我们要先知道什么是封面和蝴蝶页,并学会认真观察图画。

2.阅读封面、蝴蝶页,思考:

(1)这只小兔子正在干什么,你能从他的表情看出来么?读一读书名,猜猜小兔子讨厌妈妈什么呢?

(2)你能从蝴蝶页画面上的东西看出它们之间的共同点吗?想想这个故事会发生在什么地方。

过渡:带着你的猜测一起走进小兔子和妈妈的故事中去探寻答案吧。

(设计意图:通过介绍封面、蝴蝶页名词使学生明白图画书,学会观察其中的字画帮助了解内容,在阅读前进行初步思考产生阅读期待。)

二、任务驱动

     “我讨厌妈妈”?这个书名是不是吓你一跳?到底妈妈犯了什么错,让她的孩子这么讨厌呢?你又是如何想到自己和妈妈之间的故事呢?

(设计意图:书名质疑,引发学生认真阅读的兴趣,把学生带入情境中。)

学习任务一:说一说,想一想

1.小兔子讨厌妈妈什么?用下面的句式说一说。

  我讨厌妈妈,因为___________________,还因为_____________。

2.依据学生汇报交流,教师引导细致观察并思考:

(1)真搞不懂妈妈为什么老是生气,想一想,妈妈拎着小兔子的耳朵时,会对他说些什么呢?

(2)当小兔子要看动画片时,妈妈会怎么说?又会怎么做?

(3)小兔子真的想离开妈妈吗?你从哪里看出来的?

3.讨论:你觉得妈妈究竟爱不爱小兔子呢?说说你的理由吧。

(设计意图:学生带着问题去独立阅读,通过观察图画、阅读文字并能组织语言讲述故事。通过自己认真观察与思考,让学生经历从表象到实质的过程,认识、理解爱的方式和含义。)

学习任务二:写一写,画一画

1.相信小兔子的故事你也有同感吧!虽然我们对自己的妈妈或多或少都有一些小意见,但你讨厌自己的妈妈吗?为什么?想一想照样子写下来。

(1)虽然妈妈有点儿唠叨,但是她非常爱我,所以我也爱她。

(2)虽然妈妈平时有点儿凶,但是我知道她是在严格要求我,希望我做得更好,所以我很爱她。

    虽然我的妈妈___________,_________________,但是____________________,所以__________________________。

2.如果可以的话,你最想把什么送给自己的妈妈呢?画一画吧。

 


(设计意图:结合生活情境,借助学生作品反馈,对学生阅读情况进行评价,培养学生语言表达能力及创作意识,发展并提高学生语言思维。)

 

板书设计

                   我讨厌妈妈

                       爱


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