浙教版七年级科学上册《科学并不神秘》教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2019-1-31  有奖投稿

浙教版七年级科学上册《科学并不神秘》教案

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浙教版七年级科学上册《科学并不神秘》教案

一、教学目标

【知识与技能】

180%通过举例,知道科学是一门研究自然科学的学问,认识科学存在于我们周围,科学与我们的生活密不可分。

280%学生在乒乓球实验中,认识科学研究是从疑问开始,仔细观察、认真思考、积极实验是科学学习的基础。

370%通过辩论说互联网的影响,了解科学、技术、社会、环境之间的关系,知道科学技术为人类社会带来变革和发展的同时,不恰当的使用技术也会带来负面影响。

【过程与方法】

4、通过“凹陷乒乓球复原”实验,体验科学探究过程,学会观察、思考、交流讨论等科学方法。

【情感态度价值观】

5、通过互联网使用的利弊分析,辩证看待科学技术的使用方法,培养一分为二分析问题的思维品质。

 

二、教学重难点

【重点】什么是科学;科学研究方法;

【难点】辩证看待科学给我们的影响

三、教学方法

讲授法 讨论法

 

四、教学过程

1、感情调节:

奇妙的实验:瓶子变瘪了

让学生尝试利用科学原理进行解释:原来是瓶内气体冷缩后,气压变小,大气压将瓶子压瘪。

能力拓展:(1)如何让瓶子复原?说明理由。如打开瓶盖、放热水中等

过渡:刚才同学们就在进行一项科学研究,科学其实就在我们身边,生活中还有许多奇妙的现象,下面让我们一起看看身边的科学吧。

2、自学

教师随机抽取几名同学回答:科学研究什么?为什么学习科学?如何进行科学研究?并要求学生将相应句子划起来,做好标注。

3、互帮

4、总结提升

总结:科学研究往往从疑问开始,只要留心观察,从发现身边的问题入手,我们就可以进入科学的世界。

实验书本“活动”部分——乒乓球复原实验,让学生经历科学探究步骤:提出问题、建立假设、收集证据等。

拓展:一个小小的科学研究都有可能引发科学发现。说说热胀冷缩科学原理有什么应用。

如温度计、双金属片(可以做成继电器、温控开关等)、金属瓶盖开不了用火烤一下等。

拓展:科学还能给我带来什么影响?请举例说明。

教师可适当举例说明科学给人类带来的有利和有害影响。

能力提升:组织辩论赛:互联网带来的影响:利大于弊还是弊大于利?

 

5、练习检测6分钟

完成《特训》P1 1236789     

知者加速: 《特训》P2 10121415

 

五、板书设计

科学并不神秘

1.科学在我们身边

2.科学探究从疑问开始

3.科学发展的利与弊

6、作业

作业本A 1.1

 

 

 

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