高中通用技术《模型或原型的制作》教学反思

时间:2019-03-11 作者:佚名 教案来源:网络

高中通用技术《模型或原型的制作》教学反思

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高中通用技术《模型或原型的制作》教学反思

本节课以学生活动为主线,以广东版和江苏版两套教材中的精华为载体,在教师的引领下达成本节教学目的要求。
  首先,我在处置教材时,对两套教材内容都作了合理的取舍。我并没有采用“多功能书桌”和“柑橘榨汁机”作为载体,而是结合学生和生活实际,选择汽车的设计制作过程为载体,这样在进行知识方面的传授时有利于培育学习兴趣。我以为,如果原原本本按照教材提供的案例进行教学,学生确定提不起兴趣,这在前面已有过教训。于是,将课本的案例作为学生的课外阅读典范,因为书上的案例贴近学生的生活实际,容易引起学生的共识,也容易打开学生的思路。
  其次,课件筹备制作虽然消费了本人不少精力,特殊是搜集了大量的汽车图片,但是从上课的效果来看,还是很值得的。
  第三,在讲任何一种模型时,都投影大量的关于汽车的图片,同窗们兴趣高涨,特殊是在展示模型阶段,奥迪、奔驰、超长版宝马、劳斯莱斯的展示模型图片深深地打动着学生们的心灵,这时我趁机告诫他们要好好学习,将来有能力了自己买一辆自己所喜爱的一款高级轿车。
  最后,我要说的就是在现有条件下,如何体现本模块的“做中学”,这是摆在我面前的一个很急切的问题。我一直信任,他山之石,可以攻玉。学生对本节课的教学内容非常感兴趣,还表示盼望经常有这样的活动。文 章来源 莲
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