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人教版初中八年级地理下册 高原湿地——三江源地区 教学设计

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时间:2019-12-03

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资料简介

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人教版初中八年级地理下册 高原湿地——三江源地区 教学设计【学习目标】1.了解三江源面临的生态问题。2.知道保护三江源的重要措施。【学习重点、难点】三江源地区脆弱的生态环境。【教学方法】利用多媒体创设情境,启发引导学生;通过读图、填图培养提取地理信息的能力;通过分组探究、合作交流,引导学生积极参与课堂教学,完成教学任务,反馈教学效果。【教学用具】 多媒体课件、学案【课 时】 1课时【导入新课】1.复习旧知:青藏地区的自然环境特征?青藏地区的农业类型?2.歌曲《故乡的三江源》,展示三江源地区的景观图片。吉祥的山沟里/吉祥的山沟里/神鸟布谷在歌唱/雄伟的山顶上/金色的太阳升起/故乡三江源头/故乡三江源头/生活幸福美满……直观感受三江源地区的环境特色,激发学生的学习兴趣,从而导入新课。【自主学习】(相信自己,永不言败!)情景二 三江源地区的保护展示本节知识要点,在问题的引导下,阅读课本P94-96,完成导学案自主学习1至3,认识三江源地区态环境恶化的原因及保护措施。1.三江源地区的重要性:三江源地区是我国生态环境保护尤为关键的地区。三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的 ,也是世界上高海拔地区生物 最集中的地区。三江源地区孕育了三大河流,是我国重要的 涵养地。保护好“中华水塔”,不仅对当地人们的生存和发展至关重要,而且直接关系到河流下游流域的 与 。2.三江源地区生态环境恶化的原因:(1)自然因素:由于 , ,直接影响湖泊和湿地的水源补给, 和 的面积不断缩小甚至干涸。(2)人为因素: 、 等不合理的人类活动,加速了三江源地区生态环境的恶化。其中, 、 、 、 等问题显得尤为突出。3.三江源地区的保护:国家设立了三江源自然保护区。三江源自然保护区采取 、全面禁猎、禁采砂金、 ,实施 和 保护工程等措施。学生展示,教师点拨。【合作探究】(乐于探究,善于合作,敢于质疑,勇于展示)认真阅读课本P96,按照要求完成教材p96活动;对于未完成的问题,小组内进行合作交流,最后各小组选出代表汇报展示,其他小组点评。认识保护高原湿地的意义三江源地区是我国重要的生态屏障。与同学讨论如下问题:1.如果三江源地区冰川不断消退,湖泊、沼泽不断萎缩,会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响?2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧,会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响?学生分析讨论后,小组展示,教师归纳总结。1.源区水源枯竭,黄河中下游会出现断流,长江中下游可能会出现干旱灾害。2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧,会导致我国长江、黄河中下游地区生态严重退化,如长江中下游洪涝灾害会加剧,黄河断流时间会增长等。小组合作完成后,请学生指图讲解,教师进行地图、图片等资料展示。【知识梳理】梳理知识,形成知识结构。结对互考,进一步落实知识。黄河源中华水塔长江源三江源保护三江源澜沧江

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