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沪科版8年级物理第五章《熟悉而陌生的力》教案

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沪科版8年级物理第五章《熟悉而陌生的力》教案       


【教学目标】


知识和技能


 1、进一步了解力是物体对物体的作用。知道力可以使物体发生形变或运动状态发生改变。知道力的三要素以及力的示意图。理解物体间里的总用是相互的。知道物体形变能产生力,知道弹簧测力计的原理,知道形变的物体具有能量。


2、进一步了解静摩擦力、滑动摩擦力, 会用弹簧测力计测量摩擦力,知道增大和减小摩擦力的方法。


1、  通过复习、讨论、实验,知道地球上的一切物体都受到重力的作用,知道重力的方向总是竖直向下的。认识被举高的物体具有能量。


过程与方法


1、通过复习说明力是物体对物体的作用;感受力的作用的效果 ,认识力的三要素, 理解物体间力的作用是相互的。


2、通过复习进一步掌握弹簧测力计的使用方法。


3、通过复习进一步了解物体所受重力与质量成正比, 判断物体所受重力的方向。


4、通过复习,进一步掌握改变摩擦力大小的方法。


情感态度与价值观


通过复习培养科学的态度,提高将技术应用于日常生活和社会的意识,激发学生的求知欲望,培养学生求真的科学态度。培养学生思考能力、创新能力与社会实践的能力。


【重点】重力和摩擦力的有关知识。


【难点】摩擦力的概念,减小摩擦力大小的方法。


【课 时】1课时


【教 法】讲解、网络探究法、讨论法。


【课 型】复习课


【教学过程】


一、引导学生复习本章内容并板书出本章的知识   


一、 例题分析


例1、       质量为500克的小球抛入空中,若不计空气阻力,画出小球所收力的示意图。


分析:此题综合运用到重力和质量的关系,重力的方向,力的示意图的画法,惯性等,只要学生能分析求出重力的大小并能画出小球所受重力的示意图即可。


 


例2、用50牛的力把一个重70牛的物体压在竖直的墙壁上,物体受不受摩擦力的作用?


     如果受,摩擦力的大小是多少?


分析:此题要用到摩擦力的定义,静摩擦力的概念,学生应知道当物体有运动趋势的时候也存在摩擦力,静摩擦力的大小与和它方向相反的力的大小相等。


 


例3、画出斜面上小车所受里的示意图。


分析:此题要综合重力和摩擦力有关知识:重力方向竖直向下;物体与斜面之间存在摩擦力,方向:沿斜面向上。


此题防止学生把支持力与物体对斜面的压力混为一谭,要区分受力物体是谁。


二、  小结:主要内容和题的做法。


反馈检测:


1、  正在空中下降的飞机受到几个力的作用?画出重力的示意图。


2、  做动作来说明:力的作用是相互的;力可以改变物体的形状;力可以改变物体的运动状态。


 


反思:本节课把几种力综合在一起进行了复习,使学生比较清晰地认识了几种常见的力,并进行了对比应用。但是,本章的有些内容要联系到后两章的知识,学生难免有模糊的现象,在学过后边的知识后还要进行综合复习。


相关标签: 熟悉而陌生的力
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