八年级生物上册知识点一

时间:2019-01-30 作者:佚名 教案来源:网络

八年级生物上册知识点一


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八年级生物上册知识点一

1. 陆地生活的动物其运动方式包括:爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等,陆地生活的动物对环境的适应包括:①都有防止水分散失的结构,②都有支持躯体和运动的器官 ③都有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,④普遍具有发达的感觉器官和神经系统 

2. 动物的行为有 取食行为、贮食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、求偶行为等。

常见的先天性行为有_小袋鼠出生后自己爬到妈妈的育儿袋、小鸟喂养金鱼、菜青虫取食十字花科植物、取食、贮食、防御、繁殖、迁徙、求偶等,    学习行为有 _蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩钓取白蚁、黑猩猩摘取香蕉、动物的绕道取食、小狗作算术等动物表演_。

3.具有社会行为的动物有:蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等。举例说出动物的社会行为:______________________________________________________________________________

4. 说明动物的运动依赖一定的结构:  家鸽等鸟类适于飞行,与此相适应的结构是:①身体呈流线型,可以减小飞行时的阻力; ②身体表面覆盖羽毛,具有翼; ③骨中空,其内充满空气;④消化系统发达,直肠较短;⑤胸肌发达; ⑥循环系统结构完善,运输营养物质和氧的能力强;  ⑦有独特的气囊辅助呼吸。

5. 细菌和真菌的主要特征; ①细菌和真菌的个体十分微小,只有在_________或________下才能观察到他们的形态,为便于观察和检测,可以在培养基上培养成肉眼可见的_菌落_  ② 细菌的菌落比较_____表面或_______或_______,真菌的菌落一般比细菌菌落_________霉菌形成的菌落常呈________ ,_________或__________。有时还呈现______________等不同颜色。  ③ 从菌落的________ ,________ 和 _________可以大致区分细菌和真菌。  ④细菌和真菌的生存需要一定的条件,如_水分、适宜的温度、还有 有机物  , 细菌和真菌中的绝大多数自己不能合成__________,只能利用现成的各种___________作为营养。

6. 细菌和真菌与人类的关系:①细菌和真菌在自然界中的作用表现在_____________ ___________ _______________    ②在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成________ _______ _________.这些物质又能被________吸收利用,制造________.可见,细菌和真菌对自然界中_____等物质的循环起着重要的作用。   ③细菌和真菌中,有一些种类营_________生生活,它们从活的动植物体和人体吸收营养物质,导致动植物和人患病。如_______可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面,使人患_________  _________等皮肤病。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由 真菌 引起的。 ④共生:共生是指细菌和真菌与动物或植物共同生活早一起,__________  _________,一旦分开,______________。如地衣是________与_________共生在一起而形成的。藻类通过________为真菌提供___________,真菌可以供给藻类________和__________。豆科植物的根瘤中,有能够固氮的__________与_________共生。根瘤菌将________________,而植物则为根瘤菌提供_________。在草食动物的胃肠内,有些细菌可以帮助动物___________,动物则为细菌提供________。在人的肠道中,也有大量的细菌,有些能制造_________和_________,对人体是有益的。

7.病毒的特征:个体微小,在电子显微镜下可以看到;不能独立生活,必须生活在其他生物的细胞内;结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。

8.病毒与人类生活的关系:①营寄生生活,给人类、动物、栽培植物带来极大危害。如:流感、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟、脊髓灰质炎等。②某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞,达到转基因或基因治疗目的。

9. 生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的形态结构,如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,从这些器官中发现他们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中,花、果实、种子往往作为分类的重要依据。动物的分类除了要比较形态结构外,还要比较动物的内部构造和生理功能。

10.为了科学的将生物进行分类,生物学家根据生物之间的相似程度,把他们分成不同等级的分类单位,即:________________ 。 ____是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最______。


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