鲁教版七年级上册《红军不怕远征难》教案

时间:2019-01-22 作者:佚名 教案来源:网络

鲁教版七年级上册《红军不怕远征难》教案


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鲁教版七年级上册《红军不怕远征难》教案

一、复习回顾:

国民革命失败后,中国共产党为反抗国民党的反动统治挽救中国革命,开展了哪些重大活动?

(学生记忆回顾后,教师提问检查复习效果)

导入新课:同学们齐读导言中毛泽东的《长征》一诗

        红军不怕远征难,万水千山只等闲。

       五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

       金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

       更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

诗中概括了长征的艰难险阻,赞扬了红军大无畏的革命英雄主义精神。那么在这过程中到底有哪些艰难险阻哪?体现了哪些革命主义精神?下面我们就来学习了解长征的过程。

二、教学目标:(一学生阅读学习目标)

 1.让学生掌握长征的原因、经过及历史意义;遵义会议及历史意义。

 2.教师通过引导学生探究“长征的原因、遵义会议的地位、长征的伟大意义”,培养学生分析问题的能力;结  合阅读长征示意图,培养学生读图填图的能力;通过学生讲长征经过,培养学生自主学习的能力,展示自我的能力。

3.师生通过讨论长征精神,教师引导学生学习红军百折不挠、自强不息、

勇往直前的精神,培养学生热爱中国共产党,热爱人民军队、热爱祖国的情感珍惜今天的幸福生活

教学重点:长征的经过、意义,遵义会议、长征精神。

教学难点:长征的原因、长征精神

教学方法:自主学习,合作探究学习。

(以上的教学重点难点和教学方法教师点出)

三、教学过程:

(一)自主与合作学习

自主学习(一):阅读教材P68页第一二自然段,找出红军长征的原因和时间及出发点。

①原因:

②出发点:

③时间:

自主学习(二):阅读教材P69页第一自然段,说出遵义会议召开的时间、地点、内容及意义。

①时间:              地点:

②内容:   军事上:

           组织上:

③意义:

过渡:经过遵义会议后,在毛泽东的领导下,长征继续进行.

师生分析:结合《中国工农红军长征示意图》,师生分析红军经过遵义会以后长征

          的过程。

合作探究:结合P70页的的两段文字和图片《红军强渡的陆定铁索桥》,红军长征途中吃得野菜及P71页红一方面军翻过的第一座大雪山---夹金山图片,学生起来报道长征中的艰难险阻,我们应该学习红军的哪些革命精神。结合实际谈谈自己的感想,我们应该怎么做。

自主学习(三)阅读教材P71页,找出长征结束的标志事件、长征的意义。

①结束的标志性事件及时间:

②意义:

(二)系统总结:(师生总结长征的经过,并以小黑板的形式展示给学生看)

(三)学生记忆本节知识(4分钟)

四、达标检测题

(一)选择题

1.中国工农红军长征的起止时间时间是(  )

A.1935.10—1936.10          B.1934.10----1936.10

C.1933.10—1935.10          D.1933.10—1936.10

2.被称为我党历史上生死攸关的转折点是(   )

A.八七会议 B.南昌起义 C.遵义会议  D.三湾改编

3.红军长征中跳出敌人包围圈的是(   )

A.湘江之战  B.夺取遵义   C.四渡赤水   D.强渡金沙江

4.工农红军长征走过的省份是(   )

A.11       B.12         C.13         D.14

5.长征胜利结束的标志是( )

A.遵义会议 B.中央红军到达陕甘C.飞夺泸定桥D.红军三大主力会师

6.按先后顺序排列长征途经的下列河流,正确的是(  )

①强渡乌江②渡过湘江③强渡大渡河④四渡赤水河⑤渡过金沙江

A.①②③④⑤  B.②①④⑤③   C.③⑤①②④   D.④②③①⑤

7.确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导是在(   )

A.秋收起义   B.井冈山革命根据地  C.长征开始  D.遵义会议

8.1934年10月,党中央和中央红军长征的出发点是(    )

A.中央革命根据地         B.井冈山革命根据地

C.陕甘革命根据地         D.川山革命根据地

9.中国工农红军长征中三大主力会师的地点是(   )

A.遵义     B.会宁     C.井冈山     D.山甘革命根据地

(二)、材料分析题

1.阅读材料

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

请回答:

1.这首诗是谁为什么事而作的?

 

2.写出该事件的时间。

 

3.该事件的转折点和胜利的标志分别是什么?

4.“三军”是指哪三军?

 

5.该事件结果怎样?有什么历史意义?

 

 

6.结合本诗及对该事件的认识,谈谈你感受到了那些革命传统教育?

 

 

五、当堂反思:说出本节课的收获有哪一些。

 

六、作业:搜集有关红军长征的文字、图像、实物等历史资料。

七、板书设计:

              红军不怕远征难

一、长征的开始和遵义会议

1、  长征的开始:  1934年10月

2、  遵义会议:     时间

                地点

                内容

                意义

二、长征的胜利

1、结束事件及时间:

2、意义:


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