一年级第一学期期末试卷分析

时间:2019-02-11 作者:佚名 公文来源:网络

一年级第一学期期末试卷分析

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一年级第一学期期末试卷分析

数学:28个孩子,平均分86.14分,优秀率67.86%,及格率是92.86%。 
主要成绩


数学失分点在填空题的第10小题,主要原因在于这个题型练习较少,很多同学没有形成立体思维,不知道去怎样画图。

存在问题从以下几个方面来说:

一、教师的目标设计与达成方面:

     作为一线教师,课堂执教能力非常重要,我在期中测试之后的培养目标是期末取得百分之百的及格率,但是此次考试,出现了两名不及格的学生。培养孩子仔细审题,认真检查的好习惯,通过期末考试,我认为这个习惯也没有培养到位

学生的学习实际状况

      在平时实际测验中,大部分学生也发挥了自己做题应有的水平。但是这次考试,我班2个学生的数学成绩分别考了17分和15分。自我反省后,认为也是我的原因,我没有认真培养这个孩子独立读题的过渡,没有认真训练过这两个孩子主动做题的训练。而且这个孩子虽然口算没有大的问题,却计算速度太慢,耽误考试时间。我应该多花费时间去鼓励他

口算的规律,多去思考凑十法的过程,提高口算效率,激发学习兴趣。

 
 
 二、学生的学习过程和学习习惯:

   教学期间,我一直在培养孩子们认真检查的习惯,这次考试,检验出来这个习惯仍然需要继续坚持培养。另外,书写是非常重要的一部分,我们一刻也不能松懈,以后我会严格要求学生,绝对书写规范!

四、教师的教学问题:

  这道题是我们以前主要练习的题型,甚至做过原题,但是还是有很多同学错了。分析原因主要是不会读题,乱写一通。以后我也要对于重点题型逐个攻破,多叫学生上黑板来解答问题。

 以前主要练习的题型是有两个排名,求之间有多少人的问题。而这个题型虽然也做过,但是练习不多。所以学生失分在我的预料之中。以后还是要多请教老教师,细心研究教案。把每一道题复习透彻。

 
改进措施:


1、多做多练,切实培养和提高学生的思维理解能力。要学生说题目的道理,也许不一定会错,但有时他们是凭自己的直觉做题,不讲道理,不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。


2、针对学生的实际情况,在今后的教学中要把握好教材的知识体系,认真钻研新课程理念,理解、研究教材,让学生在生活中学习数学,课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课,查缺补漏,找寻他们身上的闪光点,树立他们的自信心,让他们尽快赶上来。


3.
培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。


这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真,粗心大意,不看题目要求,做完题不会检查,以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯,教给学生好的学习方法,克服粗心大意的毛病,让学生不再出现同样的错误,促进学生主动地投入到数学学习活动之中,使他们能主动地思考。


4、对后进生原因分析与补进措施。


我班整体成绩不行的一个主要原因就是后进生拖后腿,所以我还需要加大对个别后进生的辅导的强度,我采用组长帮组员的学习方式,并采取一定的奖励措施,进行多鼓励、多激励的手段,慢慢让学生变被动学习为主动学习。


总之,通过这次的考试,使我看到了并了解了平时在教学工作中存在的不够完满的一些事物和问题,针对这些问题,我将会在今后的工作中尽量补足,在认真钻研教材和课标的同时,更加关注学生,重视学生学习方式的尝试与研究。优化课堂结构,向40分钟要质量,努力让自己成为一名优秀的教师!文章 来源 莲
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