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一上语文期末试卷分析

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一上语文期末试卷分析

这次语文试卷出题紧紧围绕教材出题,试卷上百分之九十的试题都来自于课本,使多数学生都能交上满意的答卷,激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。

一、整体分析

1、考察学生知识的全面性。测试内容大多是平时练过、做过的题型,试卷考察了抄写音节,音节与词语连线,多音字,按课文内容填空,看拼音写词语,诗句连线,笔画和阅读。

2、试题总的来说难易适中,但有个别题目有点偏难。一至八题,这些属于基础题,大部分同学完成的都不错。九,十题这两题灵活,考查学生的阅读能力,个别同学十分较严重。

二、答题情况

第一题:把音节抄写在四线三格,只有两名学生没有理解题意,把音节抄写在四线三格的上面。

第二题:只有一名同学把青蛙和蜗牛连错

第三题;大部分同学都能连正确,只有三名同学把“森林”连丢,我猜想是因为他不认识这个词语,所以当时没有连,等把其他连完之后,就把“森林连”丢掉了。

第四题:给词语选择正确读音,这道题失分严重,集中错在“长廊的长,长出的长”,共失分为100分,每人平均失2.5分。

第五题,没有出现失分

第六题;看拼音写词语共失5分

第七题;把对应诗句连接起来,共有两人连错

第八题:写笔顺,共失23分,考试前一天说到“出”的笔顺,但是个别孩子没有记住,认为出的第四笔是“竖”其实是“竖折”

第九题:共失14分,集中错在水泡泡给青蛙当什么标点符号?应是句号,有的同学是选逗号,有的是选省略号,对课文理解不深刻。

第十大题:阅读题,共失98分,十分严重,的,个别孩子把一家中“一”拼成一声,个别学生对于如何标自然段仍然不清楚,最后是给句子选季节,我让孩子写过这篇课文的日记,错误率不高。

三、改进措施:

1.在平时教学中,要注重知识的积累,扩大学生知识面,增加学生的阅读量,在阅读的过程中,积累好词句用本子摘抄下来。正是因为阅读量小,导致第四大题给字选择正确读音失分严重。

2.教导学生用普通话交流,一家的“一”读音错误反映出学生读课文口语化严重,分不清是yí家还是yì家。

3.争取每篇课文后,加大学生练习,让孩子在学完后进行练习,达到巩固知识的效果。
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