2018-2019第一学期二年级上期中考试语文试卷分析

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:   更新日期:2018-11-18  有奖投稿

2018-2019第一学期二年级上期中考试语文试卷分析

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2018-2019第一学期二年级上期中考试语文试卷分析


一、试题分析

    试题特点

    本次语文试卷共六道大题,整个试题基本体现了:注重基础,突出能力,尊重个性,鼓励创新,联系生活的原则,考核学生综合运用知识的基本技能,注重检测学生的语文素养。试卷难易程度适中。

    1.重基础知识和能力的培养

    试题主要从字词句段等方面命题,基本技能则是从字词理解、文章感悟等方面考查,无论是广度还是深度,都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点,因此能客观准确地检测出学生的语文能力。

    2.阅读重态度与情感考查

    语文是一门思想性强的基础课程,它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获,使孩子们在答题的过程中,感觉到语文无处不在,语文如此可爱。

    3.写话重生活性

    语文来自于生活,语文的学习最终服务于生活。本次写话选材接近生活,以绳子断了怎么办为内容,写出自己的想法与看法,考察了学生的观察能力与处理问题的能力。

三、得、失分情况及存在的问题

(一)拼音乐园。

本题主要考查看拼音写词语,还有多音字的选择。由于平时注重检查听写生字词,每次听写都要标拼音,所以大部分同学这道题做的比较好,有个别同学平时不爱写,所以掌握不牢靠,造成失分。

(二)字词积累。

第一小题考查的是基本字加偏旁,由于平时注重形近字的比较,所以大部分同学都能写出来。但也有个别同学有乱加偏旁现象,自己造字。

第二小题考查的是同音字比较。此题在语文园地中练习过这种类型,所以大部分做的不错。

但还是有少数同学从前的从和丛林的丛区分不开。

第三小题考查的是动词的准确运用,采用的是摘果子的方式。有的同学还是平时积累不够,造成动词乱用失分。

第四小题的补充词语有的同学答得不好,说明词语拓展不够,比如百()争艳,有的同学就填成了白鸟争艳,还有的同学知道词语但字不会写。

第五小题是考查词语的积累情况,比如___的眼睛,有的同学平时积累不够,就填不上来。还有表示颜色的词语,明明是书上训练过的,却没写上来。说明平时反复练习不够。

第六小题考查的是相近词语的区别。有的同学对于词语的意思理解不够,造成填写错误。

(三)句子天地。

第一小题题主要考查的是造句。都是平时课文中出现过的词语,由于平时教学中注重训练,大部分同学答得不错,但是有的同学因为不写标点符号扣分。

第二小题考查的的是补充句子。也是园地中训练过的,但是有了小小的变动,有的同学因为死记硬背不会变通,还按照原来的填,当然错误啦。

(四) 知识回顾。

此题考查的主要是书中重点句子和诗句的积累和背诵。这道题最能暴露学生的的课堂听讲情况,有的同学只是光背不写,结果错字百出;有的同学课堂不听讲,结果乱答一气。《曹冲称象》一文我运用课件动画引导学生理解称象过程,并且反复放动画引导复述。只要上课认真听讲就都能排正确顺序,但是还是有一些同学胡乱排序。

(五) 快乐阅读。

此题考查的是学生的课外阅读能力。平时我比较注重阅读,号召学生坚持每天阅读,并且微信上发视频。坚持做到的同学阅读能力就好,不爱阅读的就失分严重。

(六)写话

此题考查的是写话能力。由于平时注重训练,大部分同学写话比较流畅。但是没有考虑到问题要求,这道题和平时训练的不同在于注重介绍手工作品的样子,平时训练的是介绍手工的制作过程。所以丢分比较严重。

四、努力方向及措施

针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢,个别学生的阅读能力较差,极个别学生做题态度不端正等问题,在今后的教学活动中,应该采取以下措施:

    1.继续培养学生良好的学习习惯,如:认真写字,按时完成作业,多读,多写,多说,多练。抓好学生的语文基础知识,强化训练字、词、句,让学生掌握牢固,在平时教学中经常对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。

    2.抓好课堂教学,落实学生课堂的学习,课文中要求背诵的课文一定要严格过关,每个学生都要会背,都要会写。

    3.要多进行阅读练习,提高学生的阅读能力。多进行小练笔,让学生积累语言,为习作打下坚实的基础。

    4.培养学生语文综合能力,引导教育学生养成爱读课外书的好习惯,丰富课外阅读。语文学习在于积累,要求学生积累名言、谚语、成语、古诗,为语文学习打下坚实的基础。

 

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