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2017-2018学年度第二学期六年语文期末试卷分析

2017-2018学年度第二学期六年语文期末试卷分析

试卷难度适中,既考查学生的基础知识与听说读写基本技能,也兼顾学生的情感、态度、价值观的考查。包括基础知识(抄写句子、看拼音写词、选择加点字的读音、意思,判断题及根据课文内容填空)、阅读与理解、作文等内容。
答题基本情况
1、基础知识与运用部分,从卷面看学生完成较好,正确率在95%以上。其中部分学生没有掌握的主要在以下几个地方:看拼音写词部分“吟诵”的“诵”写成 “口”字旁、“竹筐”多一点;   判断题部分第四道有部分学生选择错误;  按课文内容填空部分有个别学生将“艰难”写成“坚难”、“蔺相如对廉颇的无礼----------”无法正确填写。
2、        阅读理解部分,第一篇阅读题正确率在90%。个别学生回答错误的在于第4小题的概括两个事例及“大家的内心想法”、“孕妇的内心”学生回答不够准确。第二篇阅读题4道,错误多的在于第3道选择题 ,其他3道学生基本都能正确作答。
3、        作文部分,题目是《生活需要-----------》,大部分学生对作文与生活的联系有较明确的认识,在题目上补充的有“诚信、朋友、母爱、亲情、爱心、勇气……”所选事例都是自己亲身经历的,所以很有真情实感,既能把事情的起因、经过、结果表达清楚,又能抓住细节描写,感动自己也感动他人。
 
错误原因分析
1、个别学生对词语掌握不够扎实,写字随意多点少画;
2、对字词句运用不够熟练,句子结构、语意表达等重复、不完整;
3、阅读分析、理解、概括能力弱;
4、习作中表达不够具休,有的语句不通顺。
 
改进
措施
1、重视识字教学,学生能够准确规范书写词语;
2、加强阅读积累,培养良好的阅读习惯,鼓励学生背诵精彩的语段和古诗词名篇,大量阅读优秀的文学名著;
3、培养学生基本的阅读能力,把握文章的主要内容,体会含义重点词语、句子的能力,体会课文的表达方法,修辞手法、写作手法、领会篇章结构及;
4、习作教学要在开阔学生的思路,学会从生活中取材,抓典型、新颖的事例,以小见大,表达真知卓见、真情实感,表达要文从字顺上下功夫,交给方法,乐于表达;
5、加强书写指导,让学生规范写字,养成持之以恒练字的习惯;
6、调动学生学习语文的积极性、主动性,乐于学习。
 

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