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教学感悟:真正的感同身受

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教学感悟:真正的感同身受

作为一名师范生,我们拥有着丰富的学科知识和教学理论。小学生心理健康,综合素质,教育知识与能力……那是我们将永远牢记心里的知识。上学期,我们在丰富的教学材料和案例分析中遨游,而在这学期我们也真切的体会到了理论应用于实践的感觉,那是一种真正的感同身受。

对于实习生活的开启,心中有着无限的憧憬,不变的信仰。踏上三尺讲台,心中充满着紧张与激动,角色由此转换,那一刻,我成为了一名真正的教师。学生时期,我们一直认为老师就是一个无所不能的存在,她可以是在我生病时那关切的问候 ,可以是在我灰心时那句充满希望的鼓励,可以是在我负能量满满时的情绪垃圾桶,也可以是在我困惑时那盏明亮的指路明灯。而当自己成为那个存在时,才真正的体会到成为一名教师很简单,但成为一名好教师那是需要多少日日夜夜的辛劳才换来的结果呀!

转眼,实习生活已过半,那些在大学时所学习的丰富理论知识,经过两个月的感同身受,也由抽象变得通俗易懂。我知道现在的自己距离好教师的标准似乎还有一段距离。一节生动有趣的课堂,可能教师所准备的时间不仅仅是那所谓的45分钟;一场简单快乐的课堂小游戏,可能是教师再三思考,不断对比,所选取的那个最有意义的师生互动;甚至那些面对不同学生,所说出的不同话语,可能有着教师背后的处心积虑。

但是,你也会发现,在如此丰富甚至有些小疲劳的生涯里,教师似乎永远有着持续不断的动力,那同样是来自于学生的动力。我想,实习最先开始的便是我们的感同身受,感受理论转化为实践的过程,感受作为一名教师的幸福与不易,只有全身心的投入,才能不断探索,绽放光彩,我们都在成为一名好教师的道路上,只需不断努力。
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