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2017-2018学年第二学期德育工作总结

2017-2018学年第二学期德育工作总结
 
  本学期德育工作以学期初的德育计划为指导,根据学校的实际情况进行相应的调整,使德育工作真正落实到学生、教师、家长的学习和生活中,力求创建出全员、全方位、全过程参与的德育模式,发挥出育人育德的实效。

    【回顾篇】

一、德育队伍建设

1.班主任队伍建设

本学期根据期初制定的培训计划开展班主任队伍的培训,一共进行了8次。在内容上兼顾了理论和实践;在形式上注重多样性,有沙龙、有研讨、有观摩心理团辅课等;在层次上有针对新、老班主任的。同时,考核也进行了微调,以每月的常规检查和参赛情况进行考评。本学期我校胡静老师获“太仓市班主任基本功比赛三等奖”。

2.家长志愿者队伍的建设

继续发挥“爷爷奶奶帮帮团”和“爸爸妈妈志愿者”的助教作用。他们定期都会到学校班级里来,协助班主任老师共同做好孩子的午餐工作,并在每周教孩子们打扫卫生,帮助班主任老师做好孩子们的纪律管理和放学工作的管理,还对班级事务进行出谋划策,和班主任一起开展班级文化建设。

    二、家校合作建设

1.家长学校的建设

本学期继续加强对家长家庭教育的指导,每周坚持通过微信平台给家长推荐优秀的家教文章。加强微信公众号的建设,及时将学校的一些活动、经验指导等发布给家长。同时积极组织家长一到六年级的家长进校参加家长学校活动。

2.家长委员会的建设

继续发挥家委会的作用,定期邀请他们来校参加了一些活动,并对本学期学校的日常管理工作、安全工作、学生的活动进行评议,还就家校合作的情况进行反馈。

    3.家访活动

继续做好家访活动,了解每个孩子的家庭基本情况。同时一至六年级做好各个班级的特殊学生、突发事件的家访工作,填写好《成长导师手册》和家访记录表。

三、学生的管理工作

  1.常规工作——养成教育

继续以每周的“常规管理四项常规评比”为落脚点深入开展小学生日常行为规范教育,要求班主任利用晨会课时间用好校德育教材,加强对常规的指导。

    2.继续以全国文明城市创建、文明校园创建为契机,认真组织开展好“拥抱新时代  做一个有道德的人”主题德育活动。

学校根据教育局德育科的相关布置,结合学校的特点,开展“拥抱新时代  做一个有道德的人”主题系列教育活动,本学期罗陆煦同学被评为太仓市小学课外阅读之星,罗陆煦同学的四篇作文发表于《太仓日报》,金凌同学被评为苏州市阳光少年,张高誉等同学被评为太仓市优秀小公民,徐思嘉同学获“清明祭英烈 实现中国梦”优秀感言奖,李娴倩同学获“我为妈妈打个call”优秀感言奖,三(1)班被评为太仓市“书香班级”。
    四、德育特色建设——墨香校园  七彩篇章

    本学期继续进行德育特色的建设,此项活动在各个班级中全面铺开,趋于常规化建设。开学初班级内制定好颁卡规则和颁卡人,每个月评选出5位好少年,上榜于校“墨香校园  七彩篇章”展板中,并选出1人制作海报展示于教室外墙的“墨香好少年”版面。红领巾电视台每期节目中的“宁和好少年”板块进行跟进报道。期末各班评选出1名“宁和好少年”,全校表扬。开学初对学生上学期获得的墨香卡进行兑奖活动,期末对要毕业的六年级同学进行最后一次兑奖活动。

    五、校园特色活动——艺术节 体育节

    本学期我们继续举办了“拥抱新时代  文明健康成长”沙一小第三十七届体育节和“文明校园 艺韵飞扬”沙一小第二十届艺术节。继续依托这两个学校重点活动锻炼学生能力,展示学生风采,检验学生学习成果。

    【反思篇】

    1.德育队伍的建设

    队伍的建设还是缺少更多班级特色,对于各个层次的班主任的指导还是很不够。班主任工作事情多而杂,造成班主任对工作的热情度不太高,部分处于应付完成任务状态。缺少高层次的指导和引领。

    2.家校合作的建设

    充实家庭教育讲师团队伍,更多培养家庭教育指导师,并充分发挥家长志愿者的作用。发挥班级家委会的作用,进一步挖掘家长资源,让家长参与班级文化建设及班级活动,并真正发挥作用。

    3.常规管理的建设

    常规管理与“七彩墨香卡”可进一步结合,借助评价体系内化为学生的自觉行为,常抓不懈。

    4.德育特色的建设

    加强课题《基于“核心素养”的“七彩墨香”评价手段优化的研究》的研究,进一步完善学校德育评价体系。

以上内容是对本学期学校德育工作的回顾和思考,学校的德育工作是一项智慧的工作,教育路上,我们将不忘初心,牢记使命,永远奋斗。                                              

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