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名师工作室规章制度

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 名师工作室规章制度

一、工作室简介

xx区初中信息技术杨万福工作室由吴忠市xx区教育局批准并授牌于2019年1月1日。按照《xx区学科大教研工作实施方案》(x教发[2019]1号文件)精神及相关工作会议的要求,工作室主要目标是培养一批在xx区中学信息技术学科中发挥示范引领作用的信息技术教师。培养出能在原有基础上明显进步且在xx区内具有一定影响力的信息技术学科教师。培养一定数量的学科带头人及骨干教师,争取让工作室成员全部成为县级骨干教师。发展一批在提升全体教师信息技术应用能力方面愿意奉献的教师。打造一个集教学、科研、教师培养,学生培养为一体的精英团队。让工作室在xx区“互联网+教育”工作中起带头示范作用,让工作室成员在xx区“互联网+教育”工作中起中流砥柱的作用。把工作室网络空间建设成为在全xx区信息技术学科及全市学科工作室具有影响力的空间。总体而言,本工作室主要以骨干教师培养为重点,以教育教学研究为支撑,以xx区“互联网+教育”发展、初中信息技术课程研究及各校信息化课程整合为主要工作方向,提高师资队伍建设水平,推进教育教学改革,构建集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作学习与研究共同体。

 

二、工作室规章制度

为了确保工作室各项工作有效开展,工作室成员须遵守下列制度。

(一)、会议制度

工作室每学期召开一次计划会,讨论本学期计划,确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容;每学期至少安排一次阶段性工作情况督促工作,督促检查各项工作的实施情况,解决实施过程中的难点;每学期召开一次总结会,总结经验成果,梳理存在的问题,研究解决的办法。

(二)、学习制度

1.按时学习。工作室成员平时学习以自学为主,同时要根据研究方向,确定主题,每学期至少集中学习一次,并利用工作平台交流学习心得。

2.按需学习。工作室成员在每年度自我发展计划中明确学习内容、学习目标,按需有选择性地进行学习。及时撰写学习心得体会。

(三)、研讨制度:

1.工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。

2.工作室建立每学期至少2次及以上研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题。

(四)、工作制度:

1.名师工作室成员制定《个人发展规划》

2.工作室负责人为工作室成员制定培训计划。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作,完成相关工作任务,并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题,定期集体研究。

3.主持人、成员和学员之间经常要通过网页、电子邮箱、Q群等途径互通信息,交流教学教研开展情况,分享教育教学工作经验。

4.工作室网络空间须及时更新,开通评论、留言等服务,以取得更好的交流效果。

5.工作室成员需及时通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

(五)、考核制度

(1)工作室由区局工作领导小组跟踪考核。

(2)工作室成员的考核由工作室领导小组负责,主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标。

(3)工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出,以奖为主。

(4)根据工作方案制定工作室成员考核标准,考核结果可作为教师评优评先依据。

(六)、档案管理制度

⑴ 建立工作室档案制度,并由专职教师兼管。

⑵ 工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档,为个人的成长和工作室的发展提供依据。

(七)、经费使用制度

工作室所有经费由区教育局和工作室成员所在学校提供并监督管理。

(八)、奖惩制度

(1)工作室设立“工作室优秀成员”等奖项并每期评出,以奖为主。

(2)根据工作方案制定名师工作室成员考核标准,考核结果可作为教师评优评先依据。

(3)对于不求进取,不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。

 

三、工作室主持人职责:

1、制定名师工作室的工作方案、工作室成员培养方案及各阶段性活动计划及总结。

2、指导和帮助工作室成员在三年的工作周期内达到预期培养目标。

3、组织教师培训、教学研讨等活动。

 

四、工作室成员职责

1、配合主持人进行名师工作室的日常工作,定期按时参加名师工作室的各项活动。

2、制定个人发展规划。

3、承担本单位或本地区的学科培训及帮带工作。

4、承担骨干示范课、课题研讨课及相关的教育教学展示课等任务。

5、定期完成主持人布置的相关学习任务,并及时书写学习感悟。

 

五、信息化办公室工作职责

1、按照学校发展思路,总体规划、总体协调学校信息化建设工作。

2、总体负责信息化建设与部门、二级办学单位的信息化建设的关系协调和技术要求,为部门、二级办学部门提供信息化建设咨询,提高学校的信息化建设水平。

3、负责学校信息公共平台的建设和维护。

4、提供学校主干网络基础设施建设和技术保障,研究网络技术,努力使校园网现有设备发挥最大效能。

5、负责学校“互联网+教育”发展工作,负责学校信息化设备的规划、建设和维护。

6、负责学校“互联网+教育”大背景下的教育教学等工作,包括教师培训及教育教学技术指导等工作。开展学校“互联网+教育”相关的创新及研究工作。

7、负责督促学校师生参加信息化相关的教学课例、空间建设等比赛活动。


 
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