2017年秋季学期五年级语文期中试卷

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2017年秋季学期五年级语文期中试卷

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文章
来源莲山
课 件 w w w.5y K J.Co m 洪湖市2017-2018学年度第一学期期中文化素质检测
五年级语文试题
(时间:120分钟      满分:100分)
题   号 一 二 三 四 卷 面 合   计
得   分      
一、基础知识。(35分)
1.看拼音,写词语。(5分)
 qī líng        xián  yí      shuāi  lǎo      yòu  huò     cāo  zòng       
(           )   (           )   (           )  (           )  (           )
2.选择正确的读音打“√ ”。(3分)
水浒(hǔ xǔ)传     绿(lǜ lù)林好汉      婀娜 (nà     nuó)
散(sàn sǎn)布      酵(jiào  xiào)母     垂蔓( màn   wàn)
3.填字成词,再选择恰当的词语填入句子中。 (4分)
别出心(     )     浮想(     )翩      (     )负盛名
安然无(     )    (     )然大物       不容争(     )
①王维的山水田园诗(           ),他的诗“诗中有画”,具有独特的艺术魅力。
②大家都写黄河,却只有李白说黄河之水天上来,这就是(          )。
4、给“适”字选择正确的解释,将序号填在括号里。(3分)
适:A适合     B恰好     C舒服
①鲸适应了海洋的生活。             (      )              
②家长对孩子的爱要适可而止。       (      )
③ 蟋蟀的住宅很舒适。              (      )
5.按要求改写句子。(10分)
①做笔记丰富了我的记忆力,增加了我的理解力。 (修改病句)
                                                                                                                                                                  ②这些领悟自然是课外读物的馈赠。(改为反问句)
                                                                        
③桂花纷纷落下。(改成比喻句)
                                                                            
④学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
                                                                             
⑤没有一艘非凡的战舰,能像一册书,把我们带到浩瀚的天地。
没有           ,能像一册书,                         。                 
6.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
   ①《小苗与大树的对话》是季羡林先生的作品。                                 (     )
   ②《我的“长生果”》这个题目采用了比喻的修辞手法。                          (     )
   ③“我合上书,咽了一口唾沫,才依依不舍地把书放回书架。”这句话中“依依不舍”突出了“我”对读书的热爱。                                                          (     )
④《泊船瓜洲》与《秋思》表达的主题一样,但前者是叙事抒情,后者是写景抒情。 (     )
   ⑤“爸爸头一回打了我”和“可打那次以后,我再也不看《水浒传》了”中“打”的意思一样。 (     )
   ⑥《落花生》和《钓鱼的启示》的表达方法都是借物喻人。                       (     )
7.日积月累。(7分,每空1分)
①说到读书的重要性,早在汉代,刘向就说过“书犹药也,                          。”      
②看到许明远背书的速度极慢,老师就耐心地对他说“读书有三到,                      。这样做才能提高背诵速度。”
③要想提高写作水平,就要多读课外书,正如唐代大诗人杜甫所说 “                              ,下笔如有神。”                            
④远离故乡的人,总会思念自己的家乡,这是人世间美好的感情,古代诗人袁枚写到“                       ,年年相见在他乡。”刘著写到“                       ,人在天涯鬓已斑。”
⑤我们上科学课做实验时,老师总是强调仔细观察的重要性。他常说“欲要看究竟,                       。”
⑥                       ,梅花香自苦寒来。
二、口语交际。(5分)
    人们常说“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益。”你认为呢?如果展开一次辩论,你会准备怎样的辩词?
正方:我认为“开卷有益。”                                            
                                                                                                                                              
反方:我认为“开卷未必有益。”                                                                                                                                                 
                                                                           
三、快乐阅读。(30分)
(一) 露珠颂
我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、光耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1.在文中的括号里选择恰当的词语打“√”。(4分)
2.联系上下文理解词语。(2分)
  不知疲倦:                                                                  
  夜以继日:                                                                  
3.本文所写的“              ”是实实在在的事物,作者由这一事物联想到了“园丁”和“老师”,请用“       ”在文件画出作者联想的句子。(2分)
4.说说下列句子用了什么修辞手法。(3分)
(1)它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。(      )
(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。(      )
(3)每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。(        )
5.“它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵”这句话中,“它”是指              ,这句话是把              比作              。(2分)
6.你认为文中的“露珠精神”指什么?(2分)
                                                                                                                                                    
(二)              
    ①那日,朋友生病住院,我买了一束鲜花去探望。病房里,除了朋友外,还有个小女孩,正躺在床上默读英语。从朋友口中知道:这小女孩是个初三的学生,中考前夕病倒了,一直躺到现在。但她很坚强,一边积极配合治疗,一边自学各门功课,每天还主动帮助工作人员打扫病房,给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘!我突然萌发了也送她一束鲜花的念头。
    ②第二天,我特地买了一束鲜花。走进病房时,女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她,把那束鲜花举到她的床前,“来,送给你一束花。”“啊!”小女孩显得有些惊愕,但随即紧紧地抱住鲜花,“太美啦!”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手中轻轻颤动。嗅着花香,小女孩笑意盈盈地看着我,表情里充满了谢意。
    ③我正要走出病房时□忽听小女孩喊道□叔叔□谢谢您□我心头顿时一热□漫长的人生道路上□也曾有人在我需要关爱□需要鼓励时给我送过鲜花□正是那些代表友爱的鲜花,让我体味到了生命的愉悦和满足,只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳,就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。
    ④朋友,请您记住,送人鲜花,手有余香,无论什么时候!
1.为本文加上一个恰当的题目。(1分)
2.在文中找出下列词语的近义词。(4分)
  产生----(      )   惊讶----(      )  体会----(      )  愉快----(      )
3.读文中画横线的句子,“粉红的、淡黄的生命”指                  。(1分)
4.文章第三自然段的“□”内应填上怎样的标点符号,请依次写在下面的横线上。(4分)
                                                                                 
5.文中写花在女孩的手上“轻轻颤动”,意在表现:(     ) (1分)
 A.小女孩显得有些惊愕。       B.小女孩内心的激动。
6.这个小女孩的哪些品质让作者觉得可爱?(2分)
                                                                                
7.“送人鲜花,手有余香”,联系生活实际谈谈对这句话的理解。(2分) 
                                                                                
四、妙笔生花。(30分)
题目:一次         的尝试
要求:1、将题目补充完整。可以填成功、失败、大胆、有意义等词语。
      2、将这次尝试的经过写完整,写具体。 文章
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