35．（6分）将两种植物（Ⅰ和Ⅱ）的块根切成形态、粗细、长度完全相同的长方体条若干。分别置于各种不同浓度的蔗糖溶液中，直至它们的长度不再发生变化，测量它们的长度，根据测量值可绘制出如下曲线。（图中Ⅲ是它们开始的长度）分析回答
（1）植物Ⅰ和Ⅱ中更适合在盐碱地上种植的是___________________。
（2）Ⅰ植物的细胞液浓度与__________________g/mL的蔗糖溶液相当。
（3）对Ⅱ植物而言,置在大于_____________蔗糖溶液中时,细胞表现为失水。
（4）对Ⅰ植物而言,当蔗糖浓度超过________时,细胞发生质壁分离。细胞发生质壁分离的原理是 。
36．(9分)人、动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约的协调统一的过程。某学生将体内营养物质代谢的部分途径归纳如下图所示。据图回答下列问题：
(1)图中B为肌肉，则图中不可能发生的途径是(填出序号)。______________；
(2)在⑦和⑨过程中，若反应底物质量相同，则两过程储存在ATP 中的能量比大约是_______。
(3)需经过_________作用才能实现途径___________的转化。
(4)某学生身高1.52m、体重85kg，父母让他多吃米饭，不吃荤菜。一段时间后，该生体重有增无减，原因是体内发生了图中________途径所致。医生认为该同学营养不良，原因是体内缺乏某些 ，而导致蛋白质合成受阻。
(5)途径⑦产生的乳酸绝大部分随血液流人肝脏，在肝脏中首先转变成 ；极少量的乳酸可通过血液循环到达 ，然后通过一定途径排出体外。
(6)图中⑩过程的模板是 ，此模板直接决定了蛋白质分子中氨基酸的__________________________________。
37．（9分）图为植物和高等动物（如人）新陈代谢的部分过程示意图。请据图分析回答：
（1）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲细胞中完成的能量转换过程是 ，乙细胞器内完成的能量转换过程是 。
（2）人如果一次摄入大量糖类，一段时间后，血糖可通过 （填序号）过程合成糖元。
（3）发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是 （填序号），在缺氧情况下，物质A可通过⑤过程形成物质C （填名称）。
（4）物质A在肝脏内可以在谷丙转氨酶的作用下进行 作用，形成物质B
（填名称）。
38．（10分）右图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的速度与环境因素的关系。请仔细分析图中曲线，回答下列问题：
(1)从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是_________ ___。
(2)根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是 。
(3)你认为在温度为40℃，光照强度为c时，限制光合作用进行的内在因素是___________________，外界因素可能是__________。
(4)在光照强度为b的条件下，温度为30℃时，限制光合作用的内在因素是 ，如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？ 。原因是_________________。
(5)在光照强度为b、温度为20℃时，限制光合作用的内在因素是___________，如果大棚栽培蔬菜，此时应采取什么措施有利于蔬菜的生长？____。原因是_______。
39．(7分))以下是有关酶的两个实验，根据表格内容分析回答：
表1
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操作步骤 |
操作方法 |
试管A |
试管B |
试管C |
|
1 |
加淀粉溶液 |
2ml |
2ml |
2ml |
|
2 |
加淀粉酶溶液 |
lml |
lml |
lml |
|
3 |
温度处理 |
600C |
1000C |
O0C |
|
4 |
加碘液 |
2滴 |
2滴 |
2滴 |
(1) 表1所示为探究 的实验。
(2)该实验的正确步骤为 (用表中操作步骤中的序号表示)。
表2
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操作步骤 |
操作方法 |
试管A |
试管B |
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1 |
加淀粉溶液 |
2ml |
|
|
2 |
加蔗糖溶液 |
|
2ml |
|
3 |
加斐林试剂甲 |
2ml |
2ml |
|
4 |
加斐林试剂乙 |
数滴 |
数滴 |
|
5 |
加淀粉酶溶液 |
lml |
lml |
(3) 表2所示为探究 的实验。
(4)请修正操作方法步骤中的错误：
①
②
③
(5) 该实验结果能否用碘液检测? 。
40．（10分）右图是人们利用黄色短杆菌合成赖氨酸的途径。请回答下列问题
（1）黄色短杆菌中含有遗传物质的结构分别是___________和__________.
（2）用黄色短杆菌生产赖氨酸,培养基按物理性质分属于_____________.
（3）含C、H、O、N的某相对大分子化合物可以为黄色短杆菌提供哪些营养物质？___________________
（4）由图可知,要增加赖氨酸产量,就必须____ _______________________。
（5）为了培育新品种,科学家通常采用的方法是________________________。
（6）赖氨酸是黄色短杆菌的 代谢产物,在生产实际中,人们通过黄色短杆菌的培养,大量生产赖氨酸的过程叫__________。
（7）在黄色短杆菌培养过程中要进行灭菌，灭菌是指杀死一定环境中所有微生物的______________________。
（8）在黄色短杆菌培养过程中,如果培养基的pH发生变化,将影响黄色短杆菌细胞中的 、 等,从而影响黄色短杆菌对营养物质的吸收。
41．选做题：两条微生物题任选一题。两题都做以A题评分（9分）
A．（9分）甲硫氨酸是链包霉（一种真菌）生长所必须的物质。现对三种不同营养缺陷的突变型（都是由野生型通过一个基因发生突变而形成的）营养需要情况进行测定，结果如下表（“+”表示可以生长，“—”表示不能生长）
|
|
甲硫氨酸 |
高丝氨酸 |
半胱氨酸 |
胱氨酸 |
|
突变体1 |
+ |
— |
+ |
— |
|
突变体2 |
+ |
— |
— |
— |
|
突变体3 |
+ |
— |
+ |
+ |
（1）链包霉在代谢过程中产生的甲硫氨酸属于它的 产物，甲硫氨酸是突变体2的 。
（2）写出这四种氨基酸在细胞内生成的先后顺序 。（2分）
（3）简要说明突变体3的营养缺陷原因 。（2分）
（4）链包霉的生活史如下：
在上述过程中，是否符合孟德尔的基因分离定律？为什么？
。
B．（9分）某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题：
（1）培养基中加入化合物A的目的是筛选 ，这种培养基属于 培养基。
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 ，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是 。
（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量 的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量 。
（4）若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用 的方法进行计数，以时间为横坐标，以 为纵坐标，绘制生长曲线。
（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行 处理后，才能倒掉。
42．（8分）为了探究种子萌发时所进行的呼吸作用的类型，请根据所给的材料和用具设计实验。
（1）实验的目的：
（2）实验的原理：种子萌发过程中如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。
（3） 实验材料和用具：萌发的豌豆种子，带橡皮塞的玻璃钟罩两只，100mL烧杯4个，两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管，NaOH溶液，清水，凡士林。
（4） 实验方法：将实验材料和用具按图装配好实验装置，如想得到实验结论还必须设计另一个实验，请指出另一个实验装置应如何设计。（不是设计校对实验）
（5） 实验结果及结论：
①
②
③
高三生物试题（答案）
一、选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
D |
B |
B |
B |
C |
D |
C |
D |
C |
B |
A |
B |
C |
|
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
|
C |
B |
C |
D |
D |
D |
C |
C |
D |
B |
C |
C |
D |
二、选择题：本题包括6小题，每小题3分，共18分。每小题不止有一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不得分。
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27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
|
CD |
ABD |
ABC |
BC |
ABD |
AC |
三、非选择题：（本题包括10小题，共80分）
33．(6分)(1)原核 没有核膜、核仁(只要答到没有核膜即可)
(2)①、⑤、⑥、⑦(至少答其中三个)
(3)该细胞的细胞壁不含纤维素，主要成分是由糖类和蛋白质结合而成的化合物
(4)二分裂
(5)②
34．（每空1分，共6分）
（1）不同植物对各种矿质元素的需要量不同（植物对矿质元素的吸收具有选择性） 2 铁在植物体内形成稳定化合物，不能再利用，老叶中的铁不能转移到幼时中去
（2）培养液中的氧减少，植株根的呼吸作用减弱，导致植物对矿质元素的吸收作用降低
（3）蒸腾 向培养液中加入水并通入空气
35．（6分）（1）Ⅰ
（2）0.2
(3)0.1g/mL
(4)0.3g/mL 原生质层的伸缩性比细胞壁大（2分）
36．(每空1分，共9分) (1) ④⑧(答不全不得分)
(2)19∶1
(3)脱氨基
(4)⑩ 必需氨基酸
(5) 丙酮酸 肾脏
(6)信使RNA(mRNA) 数目、种类和排列顺序(答案不全不得分)
37．（9分）（1）光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能（2分）
稳定的化学能→活跃的化学能和热能（2分）
（2）①③
（3）⑦，乳酸
（4）氨基转换；丙氨酸
38．（10分）（1）光照强度和温度
（2）在一定的温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强,超过某一温度光合作用强度增加减慢，最终稳定
（3）暗反应过程中的酶的数量和酶的最大活性 CO2
（4）光反应 适当降低温度 降低呼吸消耗
（5）暗反应中酶的活性 适当提高温度 提高暗反应过程中酶的活性
39．(7分) (1) 酶的活性受温度影响
(2) 2—3—1—3—4（或2—3—1—4 ）
(3) 酶的专一性
(4) 斐林试剂甲和乙要混合后使用；应先加酶溶液后加斐林试剂；加斐林试剂后要水浴加热
(5)不能
40．（10分）（1）核区DNA 质粒
（2）液体
（3）碳源 氮源
（4）消除高丝氨酸脱氢酶
（5）诱变育种
（6）初级 发酵
（7）细胞、芽孢、孢子
（8）酶的活性 细胞膜的稳定性
41．A．（9分）（1）初级代谢（1分） 生长因子（1分）
（2）高丝氨酸—胱氨酸—半胱氨酸—甲硫氨酸（2分）
（3）控制合成高丝氨酸转化成胱氨酸的酶的基因发生突变（2分）
（4）符合（1分） 这是由一对等位基因控制的遗传（或此遗传为一对等位基因所控制，答案能够与该问题符合即可）（2分）
41．B．（9分）（1）目的菌 选择 （2）化合物A 异养需氧型 （3）减少 增加
（4）定期取样 细菌数目的对数 （5） 灭菌
42．（8分）（1）探究种子萌发时所进行的呼吸类型
（4）说明：强调等量的种子，即用等量的清水代替NaOH，观察红色液滴的移动情况
（5）①装置一中的液滴左移，装置液滴中的装置不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸
②装置一中的液滴不移动，装置液滴中的装置右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸.
③装置一中的液滴左移，装置液滴中的装置右移，则说明萌发的种子即进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
