2018届高三生物上学期期末教学质量检测试卷(杭州市有答案)

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2018届高三生物上学期期末教学质量检测试卷(杭州市有答案)

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文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
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浙江省杭州市2018届高三上学期期末教学质量检测
生物试题卷
考生注意:
1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应位置上规范作答,在本 试题卷上的作答一律无效。
3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可先使用2B铅笔,确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
选择题部分
一、选择题(本大题共28小题。每小题2分,共56分,每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。不选、多选、错选均不得分)
1.下列细胞器中,能分解有机物产生二氧化碳的是
A.核糖体  B.内质  C.线粒体  D.叶绿体
2.下列措施中,能减少对臭氧层破坏的是
A.采用无水造纸法    B.限制氟利昂的生产和消费
C.使用无硫煤等无硫燃料   D.消减发达国家二氧化碳的排放量
3.某成年男子,智力正常,但身高只有88cm,其身材矮小的最可能原因是幼年时缺乏
A.促甲状腺激素释放激素   B.促甲状腺激素
C.甲状腺激素     D.生长激素
4.ATP的结构示意图如下,①③表示组成ATP的物质或基团,②④表示化学键。下列有关叙述正确的是
A.物质①表示鸟嘌呤
B.化学键②断裂的化学反应属于吸能反应
C.在ATP—ADP循环中③可重复利用
D.若化学键④断裂,则左边的化合物是ADP
5.下列性状的遗传现象,属于完全显性的是
A.红果番茄与黄果番茄杂交,子一代都为红果
B.纯合红花紫茉莉与纯合白花紫茉莉杂交,子一代都为粉红花
C.一对血型分别为A型和B型的夫妇,子一代都是AB型
D.粉红花金鱼草自交,子一代有红花、粉红花和白花
6.内蒙古草原曾被开垦成农田,弃耕后,农田里长出大量杂草;几年后,植物种类更替;十几年后,恢复到内蒙古草原群落。下列关于该群落演替的叙述,正确的是
A.该群落的演替属于原生演替
B.该群落演替过程中,植物种类一直在增加
C.该群落演替过程中,群落类型发生了改变
D.演替过程中生长着不同种类的植物体现了群落具有时间结构
7.下列关于优生措施的叙述,错误的是
A.家系调查是遗传咨询的重要步骤
B.羊膜腔穿刺技术是产前诊断的常用方法之一
C.通过检查发现胎儿有缺陷,可认定该胎儿有遗传病
D.早孕期避免放射线照射可降低胎儿的致畸率
8.图示为碳循环,导致大气中二氧化碳的含量持续增加的主要原因可能是
A.水圈面积逐渐缩小
B.过程①减慢
C.过程②③加快
D.过程④加快
9.在“探究2,4-D对插枝生根的作用”的实验中,属于因变量的是
A.不同实验组所处的环境温度          B.2,4-D溶液的浓度
C.每个烧杯中放置枝条的数量          D.枝条上根的数量及长度
10.下列有关种群特征的叙述,正确的是
A.自然增长率是决定种群兴衰的晴雨表
B.个体数量多的种群,其种群密度也大
C.死亡率越高的种群,其种群数量衰退的也越快
D.处于生殖前期的个体数量越多,其种群增长越快
11.血红蛋白α珠蛋白基因的碱基序列由ATT变成了GTT,导致α珠蛋白链很容易被破坏,引发慢性溶血,严重时导致机体死亡。下列叙述正确的是
A.上述材料说明基因突变具有普遍性
B.依据对表现型的影响,该基因突变不属于致死突变
C.引起溶血现象的直接原因是细胞中α珠蛋白链增多
D.这种基因突变属于碱基对替换引发的序列变化
12.将小鼠肝细胞置于不同浓度NaCl溶液中,一段时间后测定细胞体积和数量,实验结果如图。下列叙述正确的是
 
第12题图
A.曲线甲表示细胞数量的变化
B.乙曲线说明当NaCl溶液浓度大于a时细胞开始吸水
C.NaCl溶液浓度为b时小鼠肝细胞内外溶液浓度相等
D.实验过程中细胞体积的变化说明细胞膜具有一定的流动性
13.下列关于检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质的叙述,正确的是
A.马铃薯匀浆加淀粉酶后,用本尼迪特试剂检测呈红黄色,说明匀浆中含淀粉
B.向马铃薯匀浆加入碘-碘化钾溶液,振荡后溶液显蓝色,说明匀浆中含淀粉
C.用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片后,50%的酒精能洗去细胞内油滴上的橙黄色
D.用蛋白酶催化蛋清稀释液水解时,可用双缩脲试剂检测蛋清蛋白是否彻底被水解
14.下列关于免疫系统功能异常的叙述,正确的是
    A.过敏反应是机体对致敏原产生的强烈的非特异性免疫反应
B.全球化会使人们接触更多的生物,但不会增加过敏的几率
C.先天性免疫缺乏病的症状与AIDS相似,而且也是传染病
D.不慎感染HIV后,若不及时治疗,传染他人概率会增大
15.下图是某同学进行“制作并观察洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片”活动时截取的4个时期的细胞图像。下列叙述正确的是
 
                      ①         ②        ③        ④
第15题图
A.该同学的装片制作过程依次为解离、染色、漂洗和制片
B.依据细胞周期先后将图中4个时期排序,应为③①②④
C.过一段时间后,图④的细胞将分裂成两个如图③的细胞
D.分裂间期核内无染色体,所以不会被碱性染料染上颜色
16.下图是某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动时拍摄的显微镜下的细胞图像。下列叙述正确的是
A.①所指暗线是细胞壁,它两侧的蔗糖溶液浓度会有较大的差异
B.②所指亮区是细胞溶胶,观察不到细胞器是因为它们都是半透明的
C.③所指暗区是细胞液,它属于细胞质,复原时也有水分子出液泡
D.④所指亮区是细胞膜,该实验证明了它的选择透性与细胞壁不同
17.诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种都是传统的育种技术,转基因技术是20世纪90年代发展起来的新技术。下列叙述错误的是
A.杂交育种和单倍体育种过程中通常都涉及基因重组原理
B.采用上述技术的目的是为了获得具有所需性状的品种
C.上述技术中,仅多倍体育种会育出与原物种生殖隔离的个体
D.与传统育种比较,转基因的优势是能使物种出现新基因和性状
18.下表为甲、乙两位同学用相同材料和试剂进行“探究酶的专一性”的活动过程。甲做了1~3组,乙做了4~6组。
         第18题表                                   单位:mL
组别 1 2 3 4 5 6
1%淀粉溶液 3 3 3   
2%蔗糖溶液      3 3 3
新鲜唾液  1   1 
蔗糖酶溶液   1   1
本尼迪特试剂 2 2 2 2 2 2
下列叙述错误的是
A.甲同学实验的检测试剂可换成碘-碘化钾溶液
B.甲、乙同学单独做的实验都不能探究酶的专一性
C.若组4出现阳性反应,则乙同学的实验无法证明酶的专一性
D.甲、乙同学的实验组合在一起能排除更多无关变量的干扰
19.下列关于肌肉组织细胞呼吸的叙述正确的是
A.细胞呼吸释放的能量大部分通过ATP提供给各种生命活动
B.糖酵解和柠檬酸循环为电子传递链阶段提供ATP和[H]
C.阻断电子传递链阶段的反应,柠檬酸循环的反应将不能持续
D.阻断柠檬酸循环和电子传递链阶段的反应,糖酵解不能持续
20.下列关于“T2噬菌体侵染细菌实验”的叙述错误的是
A.用含32P的化合物培养大肠杆菌后,大肠杆菌中只有核酸含32P
B.要用32P标记噬菌体,可用既含32P又含31P的细菌培养噬菌体
C.35S标记的噬菌体侵染细菌后,不搅拌就离心所得沉淀中有放射性
D.若T2噬菌体的壳体也进入细菌,则无法证明DNA是遗传物质
21.一个种群内,XBXB、XBXb、XbY、XBY的基因型的个体均占22%,则b的基因频率为
    A.33.3%              B.43.6%             C.45.3%            D.50%
22.下列甲、乙图分别表示某真核生物体内基因A1转录、翻译的过程,其表达产物酶E1是细胞内某正常生理过程所需的酶。基因A2的序列与A1相同,但因为启动部位的倒装,导致A2转录的模板是甲图中的①,转录产物不能进一步翻译。下列叙述正确的是
 
第22题图
A.基因A2和A1转录产物的碱基序列互补
B.基因型A1A2的个体E1的含量高于正常人
C.A2A2个体的该基因座位能表达出有功能的蛋白
D.图乙中核糖体相对mRNA从右往左移动
23.某生物的基因型为AABb,图中甲、乙两个细胞来自同一个初级精母细胞,其中甲已经标出了所有相关的基因,乙未标明。图中2号染色体长臂上的一段错接到了4号染色体上。下列叙述正确的是
 
第23题图
A.该初级精母细胞的分裂过程前后没有发生基因突变
B.产生甲、乙细胞的初级精母细胞含有2个染色体组
C.图中发生的变异是染色体结构变异中的缺失和易位
D.乙分裂产生的精细胞,其基因型分别是Ab和aBb
24.甲和乙是两个种群的生物,它们侵入某相对稳定且气候没有剧烈变化的一个自然生态系统中。下图显示的是它们在增长过程中Ⅰ、Ⅱ两个时期的自然增长率的值(a>0)。下列叙述正确的是
A.图中a的值小于或等于1
B.时期Ⅰ甲种群的出生率和死亡率等于乙
C.时期Ⅱ甲种群增长的个体数大于乙种群
D.种群迁入后先经历时期Ⅱ再经历时期Ⅰ
25.下图为某病毒入侵后人体的免疫过程(→代表作用,—代表分化,A、B、C各代表一类细胞)。下列说法正确的是
第25题图
A.图中细胞除巨噬细胞外均能特异性的识别抗原
B.图中A细胞产生的抗体有两个相同的抗原结合位点
C.图中B细胞可能由淋巴干细胞在骨髓分化成熟
D.图中C细胞用抗原-MHC复合体识别宿主细胞
26.【加试题】cdc2蛋白和鱼藤酮处理对细胞周期的影响如图所示。下列叙述错误的是
 
第26题图
A.三组实验中a峰细胞都可能有大量核糖体的增生
B.a峰和b峰细胞中都可能出现DNA解螺旋现象
C.cdc2蛋白和鱼藤酮处理后处于G2和M期细胞比例都增加
D.a峰比b、c峰都更易找到用于分析染色体组型的细胞
27.【加试题】甲、乙为电表。a、b、c、d是测量电极,e、f是刺激电极,各电极均置于神经细胞膜外表面。e、f 之间的神经纤维被结扎。e使静息膜电位差明显增大、f使静息膜电位差明显减小。给予e点低于阈值的刺激、f点高于阈值的刺激,下列叙述正确的是
 
第27题图
A.甲电表a、b处均能测得一个负电位
B.甲电表指针可能发生两次方向相反的偏转
C.当c处为外负内正状态时,K+通道可能处于开放状态
D.当兴奋传到d处时,膜发生的Na+外流需要Na+通道协助
28.【加试题】甲病由两对常染色体上的两对等位基因控制(只有基因型为B_D_才表现正常),其中Ⅰ-1基因型为BbDD,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患甲病。乙病为单基因遗传病(由基因G、g控制),其中Ⅰ-2不携带乙病基因(不考虑突变)。下列叙述正确的是
 
第28题图
A.Ⅰ-4和Ⅱ-1的基因型都为BbDdXgY
B.Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个正常孩子的概率为3/8
C.Ⅲ-2的一个初级精母细胞中可能含有3个致病基因
D.Ⅲ-1与基因型为BbDdXgY的男性婚配,子代患病男孩的概率为37/128 
非选择题部分
二、非选择题(本大题共5小题,共44分)
29.(6分)微藻是一群体型微小、能进行光合作用的低等植物总称,它在水产养殖、水质净化等方面有广泛应用。下图是以微藻为核心的某生态系统食物模型。

 

 

 

 


第29题图
请回答:
(1)图中属于植食动物的有          。该食物中共有          条食物链。
(2)从生态系统成分分析,图中缺少的生物成分是          。若该生态系统的水体被重金属污染,则重金属含量最高的水生生物是          。若人类大量捕捞牡蛎,则该生态系统的自我调节能力将          (填“降低”、“基本不变”或“增高”)
(3)在一段时间内,某人每天都摄取一定量的食物,但他的体重却没有发生变化。从能量流动的角度分析,其原因是          。
30.(7分)突变型植株是研究基因和性状关系中常用的实验材料。现将突变型植株与野生型植株分别培养在正常浓度氮肥(CK)、低浓度氮肥、高浓度氮肥环境下,测量其光合速率得到下图结果。
第30题图
请回答:
(1)本实验的可变因素是_____________,______________。
(2)据图分析,对氮肥有较高依赖性的是___________植株。
(3)研究者用等量的___________溶液提取两种植株的等质量叶片中的色素,并用红光照射色素的提取液,发现野生型的___________较大。这说明突变型植株叶绿素的含量较低。
(4)研究者推测,高氮环境下,限制野生型植株光合速率的可能是碳反应,即野生型植株叶绿体基质中CO2和RuBP合成___________的速率较小。在该环境下野生型植株的光反应速率_________(填“大于”、“等于”或“小于”)突变型植株的光反应速率。
31.(7分)1994年,继摩尔根发现果蝇红、白眼色(基因用R、r表示)的遗传规律后,瑞士科学家在果蝇杂交实验中获得了一些无眼突变体。下表是四对果蝇的杂交实验和结果。
   第31题表
杂交实验 亲本 子一代
组合一 红眼♀×红眼♂ 红眼♀:红眼♂:白眼♂:无眼♀:无眼♂=6:3:3:2:2
组合二 白眼♀×无眼♂ 红眼♀:白眼♂:无眼♀:无眼♂=1:1:1:1
组合三 无眼♀×红眼♂ 红眼♀:白眼♂:无眼♀:无眼♂=1:1:1:1
组合四 红眼♀×无眼♂ 红眼♀:红眼♂:白眼♂:无眼♀:无眼♂=2:1:1:2:2
请回答:
(1)科学家发现无眼性状是由基因突变所致,则无眼果蝇的染色体组型与有眼果蝇______。无眼是__________(填“显性”、“隐性”)性状。
(2)无眼性状和红白眼性状的遗传遵循___________定律,能作出此结论的杂交组合包括___________。
(3)若用E、e表示有眼无眼的基因,则组合二亲本白眼雌蝇的基因型为___________,组合四亲本无眼雄蝇的基因型为___________。若用组合一子代红眼雌蝇与组合四子代红眼雄蝇随机交配,F2中红眼个体理论上占___________。
32.【加试题】(14分)回答下列(一)、(二)小题:
(一)不同浓度还原型谷胱甘肽(GSH)处理对甘蓝泡菜中硝酸还原酶(NR)活性和亚硝酸盐含量的影响如图所示。
 
第32题图
请回答:
(1)甘蓝泡菜的腌制和样品处理:腌制甘蓝泡菜时,所用盐水需煮沸,其目的是___________。甘蓝样品处理过程中,加硫酸锌产生沉淀后,水浴加热的目的是___________。然后冷却至室温,用滤纸过滤,用水淋洗2~3次,将___________在容量瓶中定容。
(2)测定亚硝酸盐含量:取10mL样品溶液,进行显色处理。用光程为1cm的_________在550nm处测定光密度值。
(3)甘蓝泡菜发酵过程中NR活性和亚硝酸盐含量均呈______________的趋势。添加不同浓度的GSH处理均可_________NR活性和亚硝酸盐含量的峰值。当添加GSH的质量分数较低时,NR活性和亚硝酸盐含量随着GSH浓度的增大而_________。
(二)现采用建立转基因小鼠的方法来研究CA65基因的作用,请回答有关的问题:
(1)CA65转基因小鼠载体的构建:将CA65基因用______________酶切后,插入到角蛋白基因中,构建CA65转基因载体。
(2)CA65转基因小鼠的获得与检测:用____________法将转基因载体注射到小鼠的__________中,体外培养获得早期胚胎再__________到代孕母鼠子宫角或____________中。小鼠出生10天后提取其DNA,用__________技术扩增CA65基因来检测CA65转基因小鼠。
(3)转基因组与野生对照组相比,CA65转基因小鼠的淋巴管明显增多,管径变粗。该实验结果说明CA65可以____________________。
33.【加试题】(10分)为了研究接种量对酵母菌种群数量的影响。请根据以下提供的实验材料,以酵母菌活细胞数及细胞总数(活细胞数和死细胞数之和)为检测指标,完善实验思路,预测实验结果并进行分析与讨论。
材料与用具:培养瓶、酵母菌液、美蓝染料(氧化型为蓝色,还原型为无色;使用的美蓝为氧化型,且能进入细胞)、液体培养基、高压蒸汽灭菌锅、移液器、摇床、血细胞计数板、吸管、显微镜等。
(要求与说明:定时取样,培养足够时间;细胞计数的具体操作过程不作要求;培养过程中不更换培养液;实验条件适宜)
请回答:
(1)完善实验思路:
①对液体培养基用___________________进行灭菌后,然后均分到3组培养瓶中。用移液器吸取____________________的酵母菌液,分别接种入3组培养瓶。
②从各组培养瓶各吸取0.1mL酵母菌培养液,___________________,室温染色适宜时间。立即在显微镜下用血细胞计数板计数__________细胞和__________细胞,统计细胞总数,并记录。
③将3组培养瓶放在摇床上恒温培养。
……
(2)预期实验结果(设计一个坐标系,并绘制不同接种量下酵母菌活细胞数的变化曲线):

 

(3)分析与讨论:
①美蓝染色后活的酵母细胞从蓝色变为无色的原因是__________________________
  ____________________________________________。
②在整个实验过程中,直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的,请纠正错误                                                      。
生物参考答案

一、选择题(本大题共28小题。每小题2分,共56分,每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。不选、多选、错选均不得分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案

 C B D C A C C D D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D B D B C D B C A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 
答案 B A B D A D C D 
二、非选择题(本大题共5小题,共44分)
29.(6分)
(1)牡蛎、桡足类、虾     6  
(2)分解者     鱼     增多  
(3)摄取的能量等于呼吸消耗和随粪便排出的能量之和      (每空1分)
30.(7分)
(1)氮肥浓度    植株类型   
(2)突变型
(3)95%乙醇        吸光率
(4)三碳酸     小于(每空1分)
31.(7分)
(1)相同        隐性
(2)自由组合            一、三、四
(3)EeXrXr          eeXRY          35/48      (每空1分)
32.【加试题】(14分)
(一)(1)杀灭杂菌(去除氧气)    进一步让蛋白质沉淀    滤液和洗涤液
(2)比色杯
(3)先上升后下降    抑制    降低  (每空1分)
(二)(1)限制性核酸内切酶
(2)显微注射    受精卵    胚胎移植    输卵管    PCR
(3)诱导淋巴管的增生  (每空1分)
33.【加试题】(10分)
(1)①高压蒸汽灭菌锅(0.5分)    3种不同接种量(0.5分)
②加入美蓝染料适量,摇匀(1分)  无色酵母活(0.5分)  蓝色酵母死(0.5分)
④每隔相同时间重复②。(1分)
⑤统计分析实验所得数据。(1分)
(2)(3分)
 
接种量对酵母菌种群数量增长的影响
(3)①活酵母菌细胞呼吸产生还原态氢,能使美蓝从蓝色的氧化型变为无色的还原型(1分) ②摇匀培养液后再取样,培养后期的样液稀释后再计数(1分)
 

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