2018.1高一物理上册期末试卷(昌平区有答案)

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2018.1高一物理上册期末试卷(昌平区有答案)

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昌平区2017-2018学年第一学期高一年级期末质量抽测
物  理  试  卷
(满分100分,考试时间90分钟)2018.1
考生须知 1. 考生要认真填写学校、班级、姓名、考试编号。
2. 本试卷共8页,分两部分。第一部分选择题,包括一道大题,15个小题;第二部分非选择题,包括三道大题,8个小题。
3. 试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4. 考试结束后,考生应将试卷答题卡放在桌面上,待监考老师收回。
第一部分  选择题 (共45分)
一、单项选择题。本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,选对得3分,选错或不答的得0分。
1. 下列各物理量中,属于标量的是
A.位移 B.路程 C.速度 D.加速度
2. 下面列出的单位,均属于国际单位制中的基本单位的是
A.m、N、J B.m、kg、J C.m、kg、s D.kg、m/s、N
3. 物理学发展史上,有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法,并研究了落体运动的规律,这位科学家是
A.伽利略   B.牛顿  C.亚里士多德   D.笛卡尔
4. 学校操场的环形跑道周长是400m,小明同学沿着跑道跑了一圈后又回到了原出发点。则他运动的
A.路程是400m,位移大小是400m
B.路程是400m,位移是0
C.路程是0,位移大小是400m
D.路程是0,位移0是0
5. 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。以下是生活中对“加速度”的几种说法,其含义与物理学中的加速度不同的是
A.跑车比一般汽车的加速性能好
B.小汽车比大货车提速快
C.汽车刹车太急
D.高铁列车比汽车运行快
6. 如图1所示,一个长约1.5 m的玻璃筒,一端封闭,另一端有开关,把金属片和小羽毛放到玻璃筒里,把玻璃筒倒立过来,观察它们下落的情况;抽去里面的空气后,再把玻璃筒倒立过来,观察它们下落的情况。下列说法正确的是
A.玻璃筒充满空气时,金属片和小羽毛下落一样快
B.玻璃筒充满空气时,金属片和小羽毛均做自由落体运动
C.抽去玻璃筒里的空气后,金属片和小羽毛下落一样快
D.抽去玻璃筒里的空气后,金属片比小羽毛下落快
7. 在如图2所示的图像中,表示物体做匀变速直线运动的是
 
8. 在图3中,所有接触面均光滑,且a、b均处于静止状态,其中A、D选项中的细线均沿竖直方向。 a、b间一定有弹力的是
 


9. 某探险者在野外攀岩时,踩落一小石块,约3 s后听到石块直接落到崖底的声音,探险者离崖底的高度最接近
A.15 m B.40m C.60 m D.90 m
10. 小刚同学学完牛顿第一定律和惯性概念后,试图用其分析判断生活中的现象,其中正确的是
A.向上抛出的物体,之所以向上运动,一定受到了向上的作用力
B.汽车安全带的作用是为了减小人的惯性
C.沿水平方向飞行的飞机,只有当目标在飞机的正下方时投下炸弹,才能击中目标
D.地球自西向东自转,某人在地面上竖直向上跳起后,一定会落回原地
11. 一物体沿直线运动,其速度v随时间t变化关系的图像如图4所示。由图像可知 
A.0~2s内的位移等于2~3s内的位移
B.0~2s内的位移大于2~3s内的位移
C.0~2s内的加速度大于2~3s内的加速度
D.0~3s内物体的运动方向发生了改变
12. 用传感器探究作用力与反作用力的关系实验中,把两只力传感器同时连在计算机上,其中一只系在墙上,另一只握在手中,把两个测力探头的挂钩钩在一起,拉动手中的传感器,两只力传感器的相互作用力随着时间变化的图像就显示在计算上,如图5所示。通过此实验,可以得到的结论是
 

A.作用力与反作用力在任何时刻大小都是相等的、方向都是相反的
B.作用力与反作用力同时产生、同时消失、合力为零
C.作用力与反作用力作用在同一物体上
D.在两个运动物体之间,作用力与反作用力也时刻大小相等、方向相反
13. 如图6所示,某同学将一木箱沿地面推行5 m,他推木箱的力与地面平行,木箱与地面间的动摩擦因数处处相同。他分别按下面两种情形推:①沿水平地面加速推行;②沿水平地面匀速推行。关于木箱受到的力做功情况,分析正确的是
A.在①过程中,推力做功较多
B.在②过程中,推力做功较多
C.在①过程中,克服摩擦力做功较多
D.在②过程中,克服摩擦力做功较多
14. 图7为某城市雕塑的一部分。将光滑的球放置在竖直的高挡板AB与竖直的矮挡板CD之间,C与AB挡板的距离小于球的直径。由于长时间作用, CD挡板的C端略向右偏移了少许。则与C端未偏移时相比,下列说法中正确的是
A.AB挡板的支持力变小,C端的支持力变小
B.AB挡板的支持力变小,C端的支持力变大
C.AB挡板的支持力变大,C端的支持力变大
D.AB挡板的支持力变大,C端的支持力变小
15. 如图8所示,处于自然状态下的轻弹簧一端固定在水平地面上,质量为m的小球从弹簧的另一端所在位置由静止释放,设小球和弹簧一直处于竖直方向,弹簧的劲度系数为k。在小球将弹簧压缩到最短的过程中,下列叙述中不正确的是
A.小球的速度先增大后减小
B.小球的加速度先减小后增大
C.小球速度最大时弹簧的形变量为
D.弹簧的最大形变量为
   
第二部分  非选择题(共55分)
二、填空题。本题共3小题,每小题4分,共12分。
16. 如图9所示,用轻细绳OA、OB和OC悬挂一质量为m的物块,细绳OA水平,OC竖直,OB与竖直方向的夹角为θ,重力加速度为g。则OA绳上的拉力T1=________,OB绳上的拉力T2=________。


17. 如图10所示,水平地面上有一货箱,货箱所受的重力G=1000N,货箱与水平地面间的动摩擦因数μ=0.3。某人用F=200N的水平力拉货箱,没有拉动,则货箱受到的静摩擦力大小为________N;如果拉货箱的水平力增加到400N,则货箱受到的摩擦力大小为________N(可认为最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力)。
18. 篮球是一项很受欢迎的运动。“上篮”是篮球中的一种动作,指进攻到篮下的位置跳起,把篮球升起接近篮筐的位置,再以单手将球投进。其中跳起过程可分为下蹲、蹬地、离地上升、下落四个过程。蹬地的过程中,运动员处于________状态;离地上升的过程中,不计空气阻力,运动员处于________状态(两空均选填“超重”、“失重”或“完全失重”)。
三、实验题。本题共1小题,共14分。
19. 用如图11所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验。
 

(1)下面列出了一些实验器材:
打点计时器、纸带、刻度尺、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶。除以上器材外,还需要的两种实验器材是________。
A.秒表    B.天平(附砝码)
C.直流电源  D.交流电源
(2)实验中,需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力,正确的做法是________。
A.小车放在木板上,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动。
B.小车放在木板上,挂上砂桶,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动。
C.小车放在木板上,小车后面拴一条纸带,纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。
(3)实验中,为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是________。
(4)实验中需要计算小车的加速度。如图12所示, A、B、C为三个相邻的计数点,若相邻计数点之间的时间间隔为T,A、B间的距离为x1,B、C间的距离为x2,则小车的加速度a=________。已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,则a=________m/s2(结果保留2位有效数字)。
    

(5)某小组在探究“外力一定时,加速度与质量的关系”时,保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量M,分别记录小车加速度a与其质量M的数据。在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图像,如图13(甲),然后由图像直接得出a与M成反比。乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数 是否成正比,并作出小车加速度a与其质量倒数 的图像,如图13(乙)所示。你认为____同学(选填“甲”或“乙”)的方案更合理。

 

(6)另一小组在研究“质量一定时,加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,通过改变砂的质量来改变小车受到的拉力F,根据测得的数据作出a-F图像,如图14所示。发现图像不过原点,末端发生了弯曲,出现这种情况可能的原因是____。
A.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且小车质量较大
B.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且砂和砂桶的质量较大
C.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且砂和砂桶的质量较大
D.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且小车质量较大
四、论述计算题。本题共4小题,共29分,解答时写出必要的文字说明、公式或表达式。有效值计算的题,答案必须明确写出数值和单位。
20. (6分)一辆汽车由静止开始,以加速度a=2 m/s2在平直路面上匀加速行驶。求:
(1)汽车在10 s末的速度大小是多少?
(2)汽车在10 s内的位移大小是多少?
 

 

21. (7分)一汽车的质量为m=5×103 kg,其发动机的额定功率为P0=60kW。该汽车在水平路面上行驶时,所受阻力是车的重力的0.05倍,重力加速度g取10 m/s2。若汽车始终保持额定的功率不变从静止启动,求:
(1)汽车所能达到的最大速度是多少?
(2)当汽车的速度为8 m/s时,加速度大小为多少?


22. (8分)质量为m的小物块(可视为质点),放在倾角为θ、质量为M的斜面体上,斜面体的各接触面均光滑。

(1)如图15(甲)所示,将斜面体固定,让小物块从高度为H的位置由静止下滑,求小物块的加速度大小及滑到斜面低端所需的时间。
(2)如图15(乙)所示,对斜面体施加一水平向左的力F,可使m和M处于相对静止状态,一起向左做加速运动,求水平力F的大小。


23. (8分)如图16所示,一竖直放置的轻弹簧两端各拴接一个物块A和B,整个系统处于静止状态。已知物块A的质量为 mA=2kg,物块B的质量为 mB=4kg,轻弹簧的劲度系数k=100N/m。现对物块A施加一竖直向上的力F,使A从静止开始向上做匀加速直线运动,经t=1.0s物块B刚要离开地面。设整个过程中弹簧始终处于弹性限度内,重力加速度g取10m/s2。求:
(1)物块B刚要离开地面时,物块A上升的距离x;
(2)此过程中所加外力F的最小值F1和最大值F2的大小。

 

昌平区2017—2018学年第一学期高一年级期末质量抽测
       物理试卷参考答案      2018.1
第一部分 选择题(共45分)
一、单项选择题。本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,选对得3分,选错或不答的得0分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A B D C C B B D
题号 11 12 13 14 15     
答案 B A A C D     
第二部分 非选择题(共55分)
二、填空题。本题共3小题,每小题4分,共12分。
16.mgtanθ(2分)    (2分)
17.200(2分)      300(2分)
18.超重(2分)     完全失重(2分)
三、实验题。本题共1小题,共14分。
19.(14分)
(1)BD(2分)  (2)C(2分)  (3)m<<M(2分) 
(4) (2分),0.56(2分)  (5)乙(2分) (6)B(2分)
四、论述计算题。本题共4小题,共29分,解答时写出必要的文字说明、公式或表达式。有数值计算的题,答案必须明确写出数值和单位。
20.(6分)
(1)  (2分)
=20m/s  (1分)
(2)  (2分)
=100m (1分)

21.(7分)
(1)  (1分)
汽车速度最大时,F=f (1分)
  (1分)
=24m/s (1分)
(2)汽车速度v=8m/s时,牵引力 =7.5×103 N (1分)
  汽车的加速度  (1分)
=1m/s2 (1分)

22.(8分)
(1)斜面体固定时,  (1分)
 所以   (1分)
  (1分)
所以   (1分)
(2)斜面体与物块一起加速运动时,
对整体有:  (1分)
对物块有:  (2分)
所以   (1分)


23.(8分)
(1)A原来静止时,对A有 mAg=kx1      ① (1分)
当B刚要离开地面时,对B有 mBg=kx2      ② (1分)
此过程中物块A上升的距离 x= x1+x2=0.6m (1分)
(2)当物块A开始做匀加速运动时,拉力F最小。
对物块A有  F1+kx1-mAg=mAa    ③ (1分)
即 F1 =mAa
当物块B刚要离开地面时,拉力F最大。
对物块A有  F2-kx2-mAg=mAa    ④ (1分)
即 F2-(mA+ mB)g=mAa
物块A做匀加速直线运动,有   ⑤ (1分)
联立③④⑤式解得:F1=2.4N,F2=62.4N (2分)
 

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