江西上饶三校2019届高三历史上学期第一次联考试题(带答案)

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江西上饶三校2019届高三历史上学期第一次联考试题(带答案)

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5Y k J. c oM

2018-2019学年第一学期高三联考历史试卷
分值:100分    考试时间:90分钟   命题人:刘善华   审题人:卢素云

一、选择题(25小题,共50分)
1.《史记》记载:(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不在鼎。”庄王曰:“子无九鼎,楚国折钩之喙,足以为九鼎。”这就是历史上“楚王问鼎”和“问鼎中原”的由来。“楚王问鼎”所反映的根本问题是(    )
①周王室已衰微 ②分封制遭到破坏 ③楚庄王不再效忠周王室 ④楚庄王图谋周朝镇国之宝
A.  ①②            B. ①③            C. ①④            D. ②④
2.中国古代讲究“同姓不婚”。春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学“西周分封制”的知识,判断下列说法错误的是(   )
A.晋国是姬姓封国              B.晋燕两国可以通婚   
C.晋宋两国可以通婚            D.秦燕两国可以通婚
3.中国古代某时期制定的选官标准,史称“四科取士”:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令,足以决疑,能按章覆问,文中御史;四曰刚毅多略,遭事不惑,明足以决,才任三辅令,皆有孝悌廉公之行。”该时期是(   )
A.西汉时期       B.魏晋时期        C.隋唐时期       D.明清时期
4.台湾学者许悼云在描述中国古代政治制度时说:“帝国时代延续两千年的奥秘即在于,君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是(     )
A. 中央集权和地方分权相结合       B. 君主专制和中央集权相结合
C. 宗法制和分封制结合             D. “家天下”与“公天下”共存
5.一个时代的士人所共有的价值取向和精神状态即为“士风”。唐朝前期,士人常思济苍生、安社稷,参政热情空前高涨,反映出蓬勃向上的时代精神。推动这种“士风”形成的因素有(  )
①政治相对开明   ②庶族士人崛起     ③科举制度兴起    ④内忧外患频仍
A.①②③           B.②③④           C.①②④       D.①③④
6.一个时代的服饰演变可以看出政治的变革、经济的发展和文化意识的嬗变:西周的“秩序井然”,战国的“清新变革”,唐的“丰满华丽,宋的“理性之美”。能够反映出以上文化审美的历史现象分别是(  )
A.宗法制 “百家争鸣”、民主政治、理学盛行  
B.郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”                      
C.宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行
D.郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行
7.明朝在北京、南京两座城市设置五城兵马司,其“职专防察奸宄,禁捕贼盗,疏通沟渠,巡视风火”,规定一旦发现街道损坏、沟渠壅塞或城墙坍塌,就要立即通知有关部门修缮;如遇火灾,还要立刻领兵救灾。据此推断,明代重视京城的(  )
A.民生建设        B.市政管理         C.危机管控        D.社区自治
8.程天相说道:“中国历史五千多年以来,所有改朝换代、革命成功,或是王朝的建立者,没有一位是状元出身的,甚至于有的还是落第秀才。请问,这是不是一个科举制度的笑话?”这种情况出现的原因是(  )
A.考试内容单调乏味          B.考生知识局限
C.选用人才文化素养低        D.选用人才主要为统治者服务
9.西周初年的土地情况是“普天之下,莫非王土”,而西周末年诸侯国之间“夺田”、“争田”现象不断发生,这反映出的本质问题是(  )。
A.西周王室衰微                 B.王室所占有的土地有加强趋势
C.诸侯争霸斗争激烈             D.土地私有制发展
10.南宋词人毛幵在《水调歌头》一词中写道:“春意满南国,花动雪明楼。千坊万井,此时灯火隘追游……共嬉不禁夜,光彩遍飞浮。”这首词反映了南宋(  )
①市经济繁荣      ②市民生活场景      ③坊市制度犹存     ④经营时间自由
A.①②③          B.②③④          C.①②④           D.①③④
11.《汉书•董仲舒传》“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”等记载,由此可知董仲舒的思想(  )
A.强调“春秋大一统”                    B.糅合了多学派思想
C.趋向“三教合一”                       D.背离了先秦传统儒学
12.和谐社会是人类自古到今追求的理想和目标,和谐思想是我国古代传统文化的精髓。下列各项中,属于构建和谐社会的思想主张是(  )
①“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足”
②“恭则不侮,宽则得众,信则入任焉,敏则有助,惠则足以使人”
③“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可运于掌也”
④“大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦”
A.①②③④     B.①③④       C.①②④        D.②③④
13.苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情。”下列对这—观点分析正确的是(  )
A.倾向于相对主义和主观主义         B.完全从个人角度和利益出发,追求功利
C.强调理性,否认绝对权威            D.认同人的理智本性和道德本性是同一的
14.“他们关心的只是论辩的效果,至于真假、善恶、是非、曲折,他们是不管的。不但不管,为了赢得更多的学生,他们还有意模糊是非善恶的界限,声称世界上本来没有什么善恶是非,只要你掌握了论辩的技术,你就是是非善恶的标准。”这句话所能印证的名言是(  )
A.“人是万物的尺度”                         B.“美德即知识”
C.“己所不欲,勿施于人”                    D.“人生而平等”
15.中国古代戏曲与古希腊戏剧、印度梵剧并成为“世界三大古老戏剧”。但是,中国戏曲一直到12世纪末才走向成熟,比其他两者晚了很长时间。其主要原因是(  )
①社会上层人士和知识分子对戏曲文化不感兴趣②直到宋代城市商品经济才发展成熟,市民阶层壮大③科举考试占据中心位置阻碍了戏曲的发展
A.①②③                  B.②③                        C.①③         D.①②
16.辛亥革命爆发后不久,孙中山便在巴黎发表谈话:“中国于地理上分为二十二行省,加以三大属地即蒙古、x藏、x疆是也,其面积实较全欧为大。……似此情势,于政治上万不宜于中央集权,倘用北美联邦制度,最为相宜。”但到1912年1月上旬,孙中山在给中华民国联合会的复信中说:“联邦制度于中国将来为不可行,而今日则必赖各省都督有节度之权,然后可战可守。” 1月21日,孙中山在主持临时政府第一次内阁会议上议决:“议行政方针,主张中央集权。”对上述材料解读最准确的是(  )
A.孙中山主张学习美国的联邦制度         
B.中美两国国情不同应实行不同的政治制度
C.严峻的国内形势迫使孙中山调整其治国方略   
D.调整的主要原因是袁世凯专制独裁
17.1694年,英国议会通过了《三年法案》,规定每三年必须召开一届议会,每届议会的最长任期不超过三年。其影响是(   )
A. 标志着君主立宪制度的正式确立        B. 加强工业资产阶级在议会中的作用
C. 保障内阁在国家政治生活中的地位     D. 使议会成为限制王权的常设性立法机构
18.1912年4月22日《大总统袁世凯命令》中强调:“现在五族共和,凡蒙、藏、回疆各地方同为我中华民国领土,则蒙、藏、回疆各民族,即同为我中华民国国民,……蒙、藏、回疆与内地各省平等,将来各该地方一切政治,俱属内务行政范围。”这主要表明,北洋政府(   )
A.坚持维护共和制度               B.坚决维护国家主权
C.实行民族平等政策               D.以《中华民国临时约法》作为施政纲领
19. 1933年,留学德国专修造纸专业的钱子宁和同学一起筹资在苏州创办了“中元造纸厂”,“八一三”事变后,该厂被迫内迁,历尽艰辛,最后于1939年4月落脚水运条件相对较好的四川宜宾。结合所学知识,以下关于“中元造纸厂”及内迁的解读,不正确的是(   )
A.该厂由专业技术人员创办               B.抗战爆发是其内迁的原因
C.使中国工业布局有所改变               D.因交通四通八达选址宜宾
20.某同学在研究性学习中收集的素材主要有“从工场到工厂”“火烧圆明园”“洋务运动”“逐渐缩小的世界”等。其研究的主题最有可能是(  )
A.晚清政府的自救                             B.东西方的隔绝与冲突
C.工厂制度成为普遍的生产组织形式             D.工业文明下的世界
21.1960年底,毛泽东大力提倡调查研究,并于次年亲自深入农村调查.其目的是
A.推动“双百”方针的实行          B.了解农业合作化运动的实际成就
C.决定是否在农村推行人民公社体制 D.纠正“大跃进”和人民公社化运动中的错误倾向
22.1978开始的农村改革走过了30年的光辉历程,30年前农民年纯收入133.6元,如今增加到4140元;30年前我国的贫困人口大约有2.5亿,如今在耕地减少、人口增加的情况下,贫困人口减至2500万……导致中国农村发生巨大变化的原因是(  )
①实行家庭联产承包责任制                  ②改革农村土地所有制度
③建立社会主义市场经济体制                ④改革农产品的统购派购制度
A.①③            B.②③④              C.①③④         D.①②③④
23.民国时期有人撰文说:“他是中国思想界的一个清道夫,他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上。因此时时被那无数吃惯孔孟的老头子们跳脚痛骂,怪他不识货。”上文中“洒水清道”的人应该是(      )
A.王韬           B.康有为            C.粱启超           D.陈独秀
24.学者认为科学理论的发展是一种累积式的发展,即既不抛弃旧理论,并将其归化入更全面的理论当中。与此观点相符的是(  )
A.地心说与日心说             B.相对论与量子论 
C.经典力学与相对论             D.神创说与进化论
25.英国作家霍尔金的小说《指环王》长期不为中国观众所了解,好莱坞将《指环王》搬上银幕之后,《指环王》小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。这说明(  )
A.小说的影响力不如电影
B.电影作为大众容易接受的传媒,促进了其他艺术的推广
C.电影电视是社会进步的产物,反映了科技的发展
D.影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在
二、非选择题(26题15分,27题20分,28题15分,共50分)
26.材料一 由于贸易、传教士和殖民者的工作,南北美洲迅速被打上欧洲附庸的烙印。……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地,采矿业和种植农业的发展使对劳动力的需求大量增加……这个问题16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。——伯恩斯《世界文明史》
材料二 “(第一次工业革命)不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于全球各地。”“资产阶级运用工业革命造就的廉价商品,利用先进的洋枪洋炮,叩开了闭关自守的古老国家的大门。”……“(第二次工业革命)资本输出使输入地区人民受到沉重剥削……国际垄断同盟形成,它们在经济上分割世界……对经济全球化进程起了不可忽视的作用。”
——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》
材料三 全球招工大厅是有史以来最大的劳工买方市场。它使美国的挣工资者与全世界成百万的工人直接竞争生产工作职位。         ——胡成国《全球化中的美国对外经济战略》
请回答:

(1)根据材料一、二,指出推动全球化的媒介有哪些。(6分)
(2)在反对全球化的问题上,材料三的视角是什么?其出发点是什么?中国政府为什么要积极争取加入世界贸易组织?(9分)

 

 

 

 

27.1911年,清华大学的前身——清华学堂带着民族屈辱的印记诞生在中华大地上,从建校伊始,清华便始终同国家的兴衰和民族的命运紧密联系在一起。阅读材料,回答问题。
材料一 美国伊里诺大学校长詹姆士在1906年给罗斯福的一份备忘录中声称:“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人,哪一个国家就能由于这方面所支付的努力,而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”1907年12月3日,美国总统罗斯福在国会正式宣布:“我国宜实力援助中国厉行教育,使此繁众之国能渐渐融洽于近世之文化。援助之法,宜将庚子赔款退赠一半,俾中国政府得遣学生来美留学。”
1908年10月28日,中美两国政府草拟了派遣留美学生规程:……(学生中)应有80%学农业、机械工程、矿业、物理、化学、铁路工程、银行等,其余20%学法律、政治、财经、师范等。1909年清政府正式设立“游美学务处”,专司选考留美学生,并筹建游美肄业馆……1911年2月,游美学务处和筹建中的游美肄业馆迁入清华园,正式将肄业馆定名为“清华学堂”。
由“退款办学”建立的清华学堂,曾被称作“赔款学校”。早年,清华学生也称清华为“国耻纪念碑”,“清华不幸而产生于国耻之下,更不幸而生长于国耻之中。……不幸之中,清华独幸而获受国耻之赐。既享特别权利,自当负特别义务。”
——《清华生于国耻:清华大学建校与美国庚子退款》
材料二 清华大学在近百年的发展历程中,秉承“自强不息、厚德载物”的校训,形成了“行胜于言”的纯朴校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的优良学风。
根据材料和所学知识,从学校创建的背景、校风形成的原因和“国耻纪念碑”对留学生的影响等方面谈谈你对清华学堂创办的认识。(20分)

 

 

 

 


28.历史上重大改革回眸
材料:19世纪,李鸿章与伊藤博文,一个是中国的首辅大臣,一个是日本的首任首相,地位相当,时代相同,风云际会,砥柱中流。面对共同的“千年未有之变局”,历史发令枪猛然打响,在中日近代化大比拼的赛道上,怀揣富国强兵的同样梦想,李鸿章和伊藤博文作为领军人物,带领各自的国家一路追赶。尽管日本起步比中国略迟,然而最终结局却大相径庭,一悲一喜:大清王朝愈加摇摇欲坠,日本帝国则一飞冲天。
世事流云,人生飞絮,同样是“经世之才”,一个身背骂名,抑郁而终;一个大功告成,奇勋盖世。出现这样悬殊的结果,令人深思。
——《文化博览》2007年第五期
(1)结合所学知识分析造成李鸿章和伊藤博文人生结果差异的原因?(9分)
(2)李鸿章面对“千年未有之变局”的做法如何?你是如何看待李鸿章和伊藤博文不同人生结果差异的?(6分)
 

余干中学 铅山一中 横峰中学2018-2019学年第一学期高三联考
历史试卷答案

 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A B A D A C B D D C B D D
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B C D B D D D C D C B 

26.
(1) 因素:国际贸易、传教、殖民扩张、黑奴贸易、倾销商品、资本输出。(6分)
(2) 视角:着眼于社会就业(经济角度)。出发点:保护民族经济(保护本国就业岗位)。原因:加入世贸组织顺应世界经济全球化潮流,符合中国的根本利益和长远利益,有利于我国对外开放和经济发展。(9分)
27.(1)八国联军侵华,中国战败签订屈辱的《辛丑条约》,民族危机加深;美国退还庚子赔款创办清华学堂,试图通过中国向美国派留学生来获取最大的收获。清华学堂是带着民族耻辱诞生的。
(2)由于大多数留学生学习的内容是理工科、经济,容易形成“行胜于言”的纯朴校风。
(3)清华学堂被称为“国耻纪念碑”,使留学生形成强烈的救国精神和责任意识,将自己的命运和国家民族的命运紧密联系在一起,铸就学生爱国的光荣传统。清华虽身负国耻的印记,但最终发展成为一所具有爱国革命传统、为国家兴盛和科技文化发展做出重大贡献的学校。(20分)
28.
(1)原因:制度差异:中国处在封建专制体制下;日本通过明治维新建立近代xx国家。(3分)
文化差异:李鸿章深受儒家思想的影响,对西学停留在非常浅薄的基础上;伊藤博文既接受中国儒家文化,也接受西学,文明开化程度高。(3分)
吸收西法的态度及举措不同:李鸿章坚持中体西用,只学技术不学制度;伊藤博文支持“欧化”,坚持文明开化,全面学习西方。(3分)
(2)做法:大办洋务,兴办军事、民用工业,扩建北洋海军,推动中国近代化进程(4分)
看法:不管李鸿章的失败还是伊藤博文的成功,都是时代造成的结果。顺应历史发展趋势,则推动历史发展;反之亦反。(2分)

 

 

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