高考物理总复习静电场、电场的力的性质 电荷练习9(有答案和解释)

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高考物理总复习静电场、电场的力的性质 电荷练习9(有答案和解释)

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电荷 (9)
1. A、B两物体均不带电,相互摩擦后A带负电荷,电荷量大小为Q,则B的带电情况是(  ) A.带正电荷,电荷量大于Q B.带正电荷,电荷量等于Q C.带负电荷,电荷量大于Q D.带负电荷,电荷量等于Q
2. 关于点电荷,以下说法正确的是(  ) A.足够小的电荷就是点电荷 B.带电球体,不论在何种情况下均可看成点电荷 C.体积大的带电体肯定不能看成点电荷 D.如果带电体本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略,则可视为点电荷
3. 关于带电体的带电量问题,下列说法正确的是(  ) A.带电体所带电量可以是任意库仑 B.带电体所带电量一定是基元电荷电量的整数倍 C.带电体带正电是因为得到正电荷 D.带电体带负电是因为失去正电荷
4. 已知一个电子所带电量e=1.6×10-19C,现有位同学发现某本资料书上有个数值很模糊,根据你所学知识,推断该数值不可能是下列哪一个(  ) A.3.2×10-19C B.3.0×10-19C C.3.2×10-18C D.3.2×10-17C
5. 下列说法正确的是(  ) A.体积小的带电体就是点电荷 B.库仑定律只适用于点电荷间的相互作用 C.体积大的带电体,不能看成点电荷 D.两个半径是0.25米的带电金属球,在球心距离为1米时,可以看成点电荷
6. 丝绸摩擦过的玻璃棒       电,验电器是利用                 的原理制成的
7.             叫电量,电量的单位是         
8. 在物理学的发展进程中,科学家的物理思想和方法对于物理学的发展起到了重要的作用,下列关于物理思想和方法说法不正确的是(  ) A.质点和点电荷是同一种思想方法 B.重心、合力都体现了等效思想 C.伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比 D.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接证明
9. 以下观点中正确的是(  ) A.体积很小的带电体都能看成点电荷 B.两带电体间的库伦力大小一定相等 C.库仑定律仅适用于同种点电荷间相互作用 D.根据库仑定律,当两个点电荷间的距离趋近于零时,则库仑力趋近于无穷大
10. 下列关于静电的叙述,正确的是(  ) A.感应起电说明物体创造了电荷 B.点电荷是一种理想模型 C.验电器是利用异种电荷相互排斥原理制成的 D.库仑测定了元电荷的电荷量


参考答案:
1. 答案: B
解析: A、B两物体均不带电,相互摩擦后A带负电荷,电荷量大小为Q,
根据电荷守恒定律得B的带电情况是带正电荷,电荷量等于Q.故ACD错误,B正确
2. 答案: D
解析: A、电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时,就可以看成是点电荷,并不是足够小的电荷就是点电荷,所以A错误; B.当带电体之间的距离不是很大时,带电球体就不能看作电荷全部集中在球心的点电荷,因为此时带电体之间的电荷会影响电荷的分布,所以B错误; C.电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时,就可以看成是点电荷,所以体积很大的带电体也有可能看成是点电荷,所以C错误; D.当两个带电体的形状大小对它们间相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷,所以D正确
3. 答案: B
解析: A、带电体的带电量只能是电子电量的整数倍,人们把这个最小的带电量叫做叫做元电荷.故A错误,B正确 C.原来不带电的两物体相互摩擦后,部分电子从一个物体转移到另一个物体,带电体带正电是失去电子,带电体带负电是得到电子,故CD错误
故选B.
4. 答案: B
解析: 一个电子所带电量e=1.6×10-19C,
所有带电体的电荷量都是元电荷e的整数倍,故A可能,B不可能,C可能,D可能
5. 答案: B
解析: 点电荷的概念是:带电体的一种理想模型.如果在研究的问题中,带电体的形状、大小可以忽略不计,即可将它看作是一个几何点,则这样的带电体就是点电荷.由此可知物体能不能看做点电荷不是由体积决定的,故AC错误,而两个半径是0.25米的带电金属球,在球心距离为1米时,其大小不能忽略,故不能看做点电荷,故D错误.库伦定律的适用条件是:点电荷之间的相互作用,故B正确
6. 答案: 正;同种电荷相互排斥
解析: 丝绸摩擦过的玻璃棒去接触已带正电的验电器后,发现验电器的张角变大,则说明玻璃棒带正电.而验电器的张角变大是由于同种电荷相互排斥.
7. 答案: 电荷的多少,库仑
解析: 电量是指电荷的多少,其单位是库仑,符号是C.
故为:电荷的多少,库仑.
8. 答案: C
解析: A、质点及点电荷采用了理想化的物理模型的方法,所以质点和点电荷是同一种思想方法,故A正确; B.重心和合力都采用了等效替代的思想,故B正确; C.伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点,不是速度跟位移成正比,故C错误; D.不受力的实验只能是理想实验,是无任何实验误差的思维实验,严格来说“不受力”的条件真实实验不能满足,只能靠思维的逻辑推理去把握,故牛顿第一定律是不可以通过实验直接得以验证的,故D正确;
9. 答案: B
解析: A、电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时,就可以看成是点电荷,所以能否看作点电荷,是由研究问题的性质决定,与自身大小形状及带电量的多少无具体关系;故A错误; B.根据牛顿第三定律,两带电体间的库伦力是相互作用力,大小一定相等,故B正确; C.库仑定律适用于真空中的两个静止的点电荷间,与电性无关,故C错误; D.库仑定律适用于真空中的两个静止的点电荷间,当两个点电荷间的距离趋近于零时,电荷不能简化为点电荷,故库仑定律不适用;故D错误;
10. 答案: B
解析: 考点: 电荷守恒定律;元电荷、点电荷.
专题: 电场力与电势的性质专题.
分析: 电荷守恒定律:电荷既不能被创造,也不能被消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷的总量保存不变.
解答: 解:A、根据电荷守恒定律:电荷既不能被创造,也不能被消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,故A错误; B.点电荷是一种理想模型,故B正确; C.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,验电器的原理是利用同种电荷相互排斥来工作的.故C错误; D.密立根测定了元电荷的电荷量,故D错误;
故选:B.
点评: 本题是基础的题目,考查的就是学生对电荷守恒定律的掌握的情况,比较简单.

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