2018版政治学业水平测试复习小高考冲刺卷三(江苏省带答案)

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2018版政治学业水平测试复习小高考冲刺卷三(江苏省带答案)

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小高考冲刺卷(三)
政治
本试卷满分100分,考试时间75分钟。
一、 单项选择题:下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请选出你认为正确的选项。(本部分共30小题,每小题2分,共60分)
 1. 2017年国庆期间,刘同学和父母选择标价为598元的苏州两日游,并支付56元购买了一把檀香木折扇(如图)。材料中体现的货币职能依次是(  )
 
A. 价值尺度 保值手段  B. 支付手段 流通手段
C. 价值尺度 流通手段  D. 流通手段 支付手段
 2. 随着新能源技术进步以及人们环保意识的增强,新能源汽车发展迎来黄金时期。新能源汽车的发展亟须与________行业开展合作。(  )
A. 传统汽车      B. 汽油发动机
C. 燃料电池      D. 钢铁冶金
 3. “贵上极则反贱,贱下极则反贵。”(《史记·货殖列传》)这句话蕴含的经济学道理是(  )
A. 供求关系影响商品价值  B. 供给减少,价格上升
C. 供求关系影响商品价格  D. 需求减少,价格下降
 4. 2017年我国政府坚持“藏富于民”,持续增加民生投入,进一步健全社会保障制度,让老百姓能消费、敢消费。这说明(  )
A. 当前收入限制消费  B. 物价水平决定消费
C. 收入差距制约消费  D. 收入预期影响消费
 5. 上海迪士尼于2016年6月16日正式开业。为了更好迎合中国游客的喜好,上海迪士尼在设计中加入了不少中国元素,深受中国游客欢迎,中国大陆游客可以做到不出境开心地游玩迪士尼。上述材料表明(  )
①生产决定消费的方式  ②消费对生产具有导向作用
③消费拉动经济增长  ④消费为生产创造出新的劳动力
A. ①②  B. ②③  C. ③④  D. ①④
 6. 就业是民生之本,要努力推动实现高质量的就业。就业对劳动者而言,其意义在于(  )
A. 完善了劳动力市场和就业机制  B. 生产出社会所需要的各种财富
C. 获得生活来源,实现人生价值  D. 劳动者在生产力中起主导作用
 7. 某村民把承包的5亩地入股流转给民营农业科技有限公司,成为该公司的股东和员工。除了每亩每年租金1 000元外,又领了10%的分红,加上每月工资1 200元,一年下来能挣两万多元。该村民的收入(  )
A. 属于按生产要素分配  B. 属于国民收入的再分配
C. 主要是属于按劳分配  D. 受股票价格波动的决定
 8. 遍性降费政策,为企业减负超过150亿元,小微企业税收优惠覆盖面达100%。在进入经济新常态的大背景下,江苏改革红利持续释放,经济基本面率先回暖。这说明财政具有(  )
A. 改善人民生活的作用  B. 促进资源合理优化配置的作用
C. 促进社会公平的作用  D. 促进国民经济平稳运行的作用
9. 漫画《谁也别想发财》启示我们建立现代市场体系需要(  )
A. 统一开放,竞争有序  
B. 统一准入,诚信交易
C. 正当竞争,杜绝假冒 
D. 废除垄断,消除差别
10. 国家工商总局发布的《互联网广告管理暂行办法》(以下简称《办法》),于2016年9月1日正式实施。《办法》提出“不得以欺骗方式诱使用户点击广告内容”,“未经允许,不得在用户发送的电子邮件中附加广告或者广告链接”等。这些规定说明(  )
A. 市场调节具有盲目性和滞后性  B. 市场在资源配置中起决定性作用
C. 市场调节需要国家的宏观调控  D. 法治是规范市场秩序的治本之策
11. 某地在发展中痛定思痛,搬走50多家高耗能、高污染企业,复原古色古香的老街,开发3 000多亩的茶园基地,以打造文化名镇、生态名镇。这种“腾笼换鸟”式的发展路径(  )
A. 坚持实施科技创新驱动发展战略  B. 形成以城带乡的新型城乡关系
C. 把生态文明建设作为工作的中心  D. 把转变经济发展方式作为主线
12. 我国是社会主义国家。下列在我国社会主义制度中具有根本性意义的是(  )
A. 人民代表大会制度  B. 人民民主专政制度
C. 民族区域自治制度  D. 基层群众自治制度
13. 发展社会主义民主政治,既要“把权力关进笼子”,也要“把权利放出笼子”。这一比喻概括地说,就是要处理好(  )
A. 专政与民主的关系  B. 法治与民主的关系
C. 法治与德治的关系  D. 权利与义务的关系
14. 小西新购置了一辆电动汽车,却发现充电桩太少,用起来很不方便。他听说《关于推进既有居住区新能源小客车自用充电设施安装的通知(征求意见稿)》正在征求意见,就登陆网站,留下了自己的观点。在此过程中,小西参与决策的方式是(  )
A. 信访举报制度  B. 社情民意反映制度
C. 社会听证制度  D. 舆论反映监督制度
15. 监察部成立国家预防腐败局,负责全国预防腐败工作的组织协调、综合规划等重要工作,这是推进制度反腐的又一重大举措。这一举措旨在加强行政监督体系中(  )
A. 国家司法机关监督  B. 行政系统内部监督
C. 人民检察院的监督  D. 行政系统外部监督
16. 2017年12月4日是我国第四个“国家宪法日”。在我国,遵守宪法和法律是(  )
①政府工作的宗旨  ②多党合作的根本准则
③公民政治性义务  ④人代制组织活动原则
A. ①②  B. ①④
C. ②③  D. ③④
17. 漫画《一批了之》启示政府要(  )
A. 为公民诉求提供更多途径  
B. 树立求真务实的工作方法
C. 坚决克服懒政怠政等现象 
D. 坚持科学决策和民主决策
18. 2016年6月28日,中共中央政治局召开会议,审议通过《中国共产党问责条例》。该条例的出台有利于(  )
①全面从严治党,保持党的先进性和纯洁性  ②提高我党领导立法,履行立法职责的能力
③完善党内制度,增强党员干部的责任担当  ④加强党对国家机关及其工作员的问责能力
A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④
19. 下图反映了公民、人大代表、人民代表大会和政府之间的关系,选择适当的选项完成图(  )
 
A. ①选举 ②提案 ③监督 ④质询  B. ①质询 ②提案 ③选举 ④监督
C. ①监督 ②选举 ③质询 ④提案  D. ①监督 ②质询 ③选举 ④提案
20. 主权国家不论大小、强弱,在国际法上的地位一律平等。下列体现主权国家平等权的是(  )
A. 中国坚定维护南海主权  B. 在外交文件上使用本国文字
C. 自由确定本国经济体制  D. 积极保护居住在国外的侨民
21. 有一种内涵颜值叫“主要看气质”,有一种魂飞魄散叫“吓死宝宝了”,有一种励志情怀叫“洪荒之力”。每一热词背后都有一个备受关注的社会事件。这反映了(  )
A. 实践具有社会历史性  B. 实践是认识的来源之一
C. 意识具有客观物质性  D. 意识是客观存在的反映
22. 规律是事物发展中稳定的联系。下列各项中,直接体现规律稳定性的是(  )
A. 规律是不以人的意志为转移的  B. 成熟的苹果就会从树上掉下来
C. 只有确定不移的联系才是规律  D. 合乎规律的联系必然重复出现
23. “按图索骥”“纸上谈兵”这两个成语启示我们,办事情取得成功必须(  )
A. 从实际出发,实事求是  B. 努力学习书本上的理论观点
C. 从自己的良好愿望出发  D. 重视个人经验的积累和总结
24. 古希腊哲学家赫拉克利特曾经说过“人不能两次踏进同一条河流”,而他的学生克拉底鲁则干脆说“人一次也不能踏进同一条河流”。对比师生两人观点,可见(  )
A. 物质与运动是可以分割的  B. 运动是物质的唯一特性
C. 真理多走一步会变成谬误  D. 认识在前人基础上升华
25. 我国灿烂文化中,有不少言简意赅的成语富有哲理,尤其是具有批判意义的成语很耐人寻味。下列词语中,否认联系具有客观性的是(  )
A. 指鹿为马  B. 东施效颦  C. 照猫画虎  D. 竭泽而渔
26. 虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统,虽然此项技术要成为改变我们生活方式的新突破还面临许多问题,但依然是2016年最值得期待的全球科技新趋势。这告诉我们(  )
A. 虚拟现实是客观与主观的统一  B. 整体与部分既有区别又有联系
C. 发展是前进性和曲折性的统一  D. 创新就能推动社会生产力发展
27. 《周易·系辞下》的名言:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。这给人们的哲学启示是(  )
A. 要重视发展过程中量的积累  B. 要不失时机地促成事物质变
C. 要在实践中坚持适度的原则  D. 要选择正确的量的积累方向
28. 下列选项蕴含了矛盾的同一性的是(  )
①乱生于治,怯生于勇  ②和实生物,同则不继
③有无相生,难易相成  ④头痛医头、脚痛医脚
A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④
29. 漫画《经验》(作者:何青云)给我们的启示是(  )
 
经验

①人类追求真理都是一个永无止境的发展过程
②善于分析、把握事物存在和发展的各种条件
③尊重客观规律必须以发挥主观能动性为前提
④矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一
A. ①②      B. ①③ 
C. ②④      D. ③④
30. 《管子》中说:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”孔子主张先使民“富之”,然后才能“教之”。这些观点的合理之处在于(  )
A. 作出了正确的价值判断和价值选择  B. 看到了社会意识的相对独立性
C. 注重经济因素在社会生活中的作用  D. 认识到了社会发展的客观规律
二、 判断题:判断下列各题的正确与错误,正确的填“A”,错误的填“B”。(本部分共10小题,每小题1分,共10分)
31. 货币是商品交换长期发展的产物,只有货币能充当一般等价物。(  )
32. 劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提的。(  )
33. 我国的初次分配注重效率,再分配注重公平。(  )
34. 依法行使表达权是公民参与国家管理的基础。(  )
35. 某地级市人大制定《推进生态文明城市建设条例》,行使了地方立法权。(  )
36. 我国的民族区域自治制度以国家的集中统一领导为前提和基础。(  )
37. 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。(  )
38. 实践是社会性活动,单个人的实践活动是不存在的。(  )
39. 辩证的否定不是联系的环节,而是发展的环节。(  )
40. 投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路。(  )
三、 简答题:请紧扣题意,结合所学相关知识,简要回答问题。(本部分共2题,共18分)
41. 材料一 某课题组就G市的收入与消费的关系进行了抽样调查,获得如下经济信息:

收入(元) 消费额(元) 余额(元)
1 000 800 200
2 000 1 400 600
3 000 1 800 1 200
4 000 2 200 1 800
…… …… ……

材料二 1845年爱尔兰发生灾荒,土豆价格飞涨,低收入人群消费的主食因收入限制而只能吃土豆,导致土豆的需求量反而增加了,这一现象被称为“吉芬现象”。该 现象也存在于高档商品和特殊新产品中,如一种新产品,大多数消费者都不了解,如果以较低价格作为普通商品销售则需求有限,但是如果以较高价格作为一种高档品出现,则会有更多需求,人们购买它作为一种身份的象征。所以,同一种商品,对一部分人是吉芬商品,对另一部分可能是普通商品。
结合材料,运用《经济生活》知识,回答下列问题:
(1) 材料一反映出收入与消费之间的变化具有哪些特点?利用表中的数据分别加以说明。(4分)
                                    
                                    
(2) 指出图示中哪条曲线表示“吉芬现象”,并说明企业应如何利用“吉芬现象”进行生产经营活动。(4分)
                                    
                                    
42. 科技兴则民族兴,科技强则民族强。人工智能在一定程度上代表了一个国家的技术实力,世界上许多国家纷纷将人工智能作为战略性产业进行重点部署。一些没有核心技术的国家也通过与其他国家合作以期在这一科技革命中“分一杯羹”。
人工智能是研究如何让机器具备感知、学习、记忆、决策、运动控制,甚至情感等能力的理论与技术。随着“智能+”发展速度的推进,人对于解放体力与脑力的需求,都在推动人工智能技术不断纵深演进。人工智能AlphaGo战胜韩国围棋名将,人们对人工智能对人类影响的争论日趋激烈。
(1) 运用《政治生活》知识,说明许多国家纷纷重点部署或参与人工智能的原因。(4分)
                                      
(2) 有人认为:人工智能具有独立意识,它作为新的实践主体将控制人类。从“探索世界与追求真理”的角度,简要评析这一观点。(6分)                      
                                    
                                    
四、 探究题:请你进入下列情境中,参与问题的探究与分析,并写出你的观点。(本部分1题,共12分)
43. 2016年9月13日,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。某校高二年级部分同学以“核心素养关乎你我”为主题开展研究性学习,请你参与其中。
【意义探寻】
学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
(1) 从《经济生活》角度,分析发展核心素养、提高我国教育水平的意义。(4分)
                                    
                                    
【现实讨论】
现阶段我国的教育主要是赏识教育,赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,发现并鼓励,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。质疑者则认为在这种教育下的孩子将来到社会,他所面临的反差足以把他摧毁,“真正快乐的人生,是要趟过一条汗水的河才能抵达”。所以说,教育还需要惩戒。其实,教育本身都是一门爱的艺术,衡量一种教育手段是否科学合理,首先就是要看是否将呵护孩子的成长放在了首位。只有将惩戒教育与赏识教育结合在一起,教育才谈得上完整——没有惩戒就无从感受赏识,没有赏识也将无从惩戒。
(2) 运用矛盾基本属性的知识,分析赏识教育与惩戒教育的关系。(4分)
                                      
                                    

【我在行动】
中国学生发展核心素养构成框架,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、 社会参与三个方面(如右图)。随着学生发展核心素养的提出,相对应的会通过课程改革、教学实践、教育评价来落实。
(3) 结合我国学生发展核心素养框架图,谈谈你在高中阶段如何切实发展自己的核心素养。(4分)
       

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