2018年人教版高中政治必修三同步练习第四课文化的继承性与文化发展含解析

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2018年人教版高中政治必修三同步练习第四课文化的继承性与文化发展含解析

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文 章来
源莲山 课
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文化的继承性与文化发展
一、选择题
1.全国文物工作会议于2016年4月12日在北京召开。习近平总书记对文物工作作出重要指示。他强调,保护文物功在当代、利在千秋。这一指示是基于(  )
①文化遗产是民族文化的集中展示 ②文物是展示中华传统文化的重要标志 ③文物承载灿烂文明,传承历史文化 ④文物是加强精神文明建设的深厚滋养
                
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。这是因为(  )
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ②优秀传统文化是社会主义核心价值观的主要内容 ③学校教育是文化传播和文化沟通的主要手段 ④文化自觉和文化自信离不开传统文化的继承
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.“恭喜发财,红包拿来!”近年来出现的微信抢红包大战,使“红包文化”有了更多的表达方式,丰富了传统节日的内容。这表明(  )
A.文化对人的影响来自特定的文化环境
B.传统文化可以因时而变
C.文化传承取决于物质载体
D.世界文化具有多样性
4.(2017·天津)静止的时候,凝固着威严和庄重;走动的时候,流露出飘逸和洒脱。作为汉民族传统服饰,汉服交领右衽、系带宽袖,明显区别于其他民族的传统服饰,从黄帝到明末清初,一直保持着相对一致的风格和形制,被誉为“穿在身上的诗书礼乐”。透过汉服文化可以感悟到(  )
①一方水土养育一方文化 ②一个民族特有的审美情趣和价值观 ③文化对人们交往行为和交往方式的影响 ④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5.近年来,专家们呼吁,我国城市面貌在日新月异的同时,整体规划上的大拆大建破坏了城市独特的文化内涵和历史遗迹。城市建设要强化尊重自然、传承历史、绿色低碳等理念,要有历史文化保护线。对此,有下列不同看法,你赞成的是(  )
A.对传统文化的批判性继承是文化创新的根基,城市建设中要积极保护优秀文化遗产
B.文化对人的影响来自特定的环境,破坏了城市文化遗产就意味着传统文化的消失
C.每个城市的文化遗产都是一个城市发展的标签,城市的一切遗迹都应该全部保留
D.传统文化都是在特定的历史环境下形成的,时代在不断发展,我们不应该抱残守缺
6.民谣代表着诗意、淡泊、流浪和乡愁,一把吉他,低吟浅唱,清新自然。由马頔创作的《南山南》用民谣的形式表达了对过往感情的追忆,通过微信、微博等网络媒体迅速蹿红,引起了众多人的共鸣。对这一现象认识正确的是(  )
①文化回归是任何一种民族文化繁荣发展的必然趋势 ②科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用 ③成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求
④文化能够丰富人们的精神世界,增强人们前进的动力
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7.“任何虚拟空间,不能代替经典名著。通过阅读才能探求古代经典名著的本源,追溯经典的本真。对于经典名著的知识和内容,应该重视熟读、精读、细读、慎思,使之融入心灵、血脉,贯于践行。”从文化传承的角度看,这是因为(  )
A.古代经典名著蕴含着中国传统文化的基本精神
B.民族文化始终是维系民族生存和发展的精神纽带
C.对传统文化的批判性继承是文化创作的基本要求
D.推动社会实践的发展是文化创新的根本目的
8.“感动中国”人物屠呦呦颁奖词:“青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。”这主要说明(  )
①传统文化可以在现实中实现创造性转化 ②中医药学是中华民族文化的集中展示 ③要积极开发利用中华优秀传统文化 ④各民族都有自己的文化个性和特征
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
9.大型古装历史剧《羋月传》热播之后,剧中春秋战国时期人物的服饰和发型等遭到网友吐槽——“艳俗”“穿越唐宋明清”,甚至有网友表示,以后这类古装剧必须在后面加个说明:本剧过于夸张的服饰和发型纯属虚构,如有雷同,实属巧合!材料启示我们(  )
A.历史剧创作应尊重我国传统文化,避免夸张和虚构
B.历史剧创作应超越历史、尽情演绎,力求剧情生动
C.历史剧创作必须在继承中发展,以传统文化为根基
D.历史剧创作需要立足社会现实,赋予新的时代内涵
10.中华优秀传统文化已成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。今天,我们提倡和弘扬社会主义核心价值观,必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养,否则就不会有生命力和影响力。这进一步佐证了(  )
①立足传统文化能够使文化永葆生命力 ②社会主义核心价值观来源于传统文化 ③摒弃传统文化会失去文化创新的根基 ④传统文化是维系民族发展的精神纽带
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
11.中宣部宣教局和中国网络电视台专门创作推出“梦娃”系列公益广告。“梦娃”系列公益广告以天津泥人张作品“梦娃”形象为依托,从“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”七个方面,对社会主义核心价值观进行生动解读,采用童谣形式演唱,朗朗上口,受到观众的喜爱。这给我们的启示是(  )
①培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化 ②文化的传播方式受制于社会生产力和科学技术的发展水平 ③公益广告是倡导文明新风、构建国家文化软实力的重要力量 ④文化的育人功能随着社会实践的发展而不断丰富和发展
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
12.(2017·辽宁锦州一模)为统一劳动步调,提高劳动效率,增加劳动乐趣,广大劳动人民在长期艰苦的生产实践中,创作出劳动号子这种独特的民歌品种。通州运河船工号子是运河文化的重要符号,入选了北京市首批非物质文化遗产。下列认识中,正确的是(  )
A.运河船工号子随着京杭大运河的断航而失去了保护的价值
B.运河船工号子蕴含的包容精神是中华民族精神的重要内容
C.运河船工号子能够对当代北京发展进程产生重大而深刻的影响
D.运河船工号子对于研究大运河文化的发展具有重要的意义
二、非选择题
13.每一座蕴含传统文化的古村落都体现了一种人与自然和谐相处的文化精髓和空间记忆,寄托着先人天人合一、耕读传家的美好愿望。如今古村落在快速消失,依附于其上的文化也在迅速瓦解。有人对此“痛心疾首”,感叹“依依墟里烟”、老牛耕作的景象不再;也有人认为人类从农业文明步入工业文明再到现代的信息社会,原有的粗放农业生产方式必然被淘汰,村落作为村民居住的载体也会自己消失,对待传统村落文化应该顺势而动,最好还是让村民选择他们的居住地、他们的生活。
结合材料,运用文化的继承性与文化发展的相关知识,阐述对待传统村落文化的态度。

 

14.城市发展带动了整个经济社会发展,城市建设成为现代化建设的重要引擎。上海徐家汇是著名的现代商业区,同时又富有极其深厚的历史文化底蕴,到处是名人故居和历史建筑。近年来,该地在城市建设中强化特色,着力延续历史文脉留住城市“灵魂”,有效利用徐家汇自然景观和历史人文资源,在文化上保持海派历史文脉,让沿路街景、民宅都与现存的无数幢历史保护建筑相协调,保留人们喜爱的老上海城市风貌,充分展现徐家汇具有历史发展脉络、人文特色和丰富内涵的巨大魅力。
结合材料,运用传统文化继承的有关知识,分析徐家汇的经验对城市建设的启示。

 

参考答案

考点规范练24 文化的继承性与文化发展
1.D ①说法错误,庆祝民族节日是民族文化的集中展示;②说法错误,中国古代建筑是展现中华传统文化的重要标志;③④符合题意,保护文物功在当代、利在千秋,这是因为文物承载灿烂文明,传承历史文化,文物是加强精神文明建设的深厚滋养。故本题选D项。
2.C ①④符合题意,要把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育,是因为传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带,也因为批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新,我们才能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者,树立高度的文化自觉和文化自信;②说法错误,我们倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观,可见,优秀传统文化不是社会主义核心价值观的主要内容;③说法错误,教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色,大众传媒是文化传播的主要手段。故本题选C项。
3.B 材料中的“近年来出现的微信抢红包大战”“丰富了传统节日的内容”体现了传统文化具有相对稳定性,在世代相传中保留着基本特征,又可以因时而变,B项符合题意。A项不符合题意,材料未涉及文化对人的影响的来源;C项表述错误,文化传承取决于社会实践;D项不符合题意,材料与世界文化多样性无关。故本题选B项。
4.B 从黄帝到明末清初,汉服一直保持相对一致的风格和形制,体现了汉服文化的相对稳定性;汉服是区别于其他民族的传统服饰,体现了汉服文化具有鲜明的民族性和独特性,有自身的审美情趣和价值观,故选②④。材料没有涉及文化的区域性及文化的影响,①③与材料不符。答案为B项。
5.A B项说法错误,文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,但并不是传统文化的唯一体现,不能说“破坏了城市文化遗产就意味着传统文化的消失”;C项说法错误,对于城市的遗迹应该具体问题具体分析,“全部保留”的说法太绝对;D项说法错误,对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。故本题选A项。
6.B “用民谣的形式表达了对过往感情的追忆,通过微信、微博等网络媒体迅速蹿红,引起了众多人的共鸣”体现了科学技术在推动文化交流、传播、发展中的重要作用,②符合题意;①表述错误,过于绝对化;③符合题意,“引起了众多人的共鸣”表明成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求;④表述错误,优秀的文化才能够丰富人们的精神世界,增强人们前进的动力。故本题选B项。
7.A B项说法错误,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带;C项说法错误,立足于社会实践是文化创作的基本要求;D项不符合题意,材料强调的是继承,而不是创新。故本题选A项。
8.A ①③符合题意,“青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫”,这说明经过科学实验,传统文化可以在现实中实现创造性转化,启示我们要积极开发利用中华优秀传统文化;②说法错误,庆祝民族节日是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达;④不符合题意,材料没有涉及民族文化的个性。故本题选A项。
9.C A项不符合题意,影视剧避免不了夸张和虚构,材料强调不要过于夸张和虚构;B项表述错误,文化继承是发展的必要前提,历史剧创作如果超越历史,漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基;C项符合题意,剧中过于夸张的服饰和发型启示我们,历史剧创作必须在继承中发展,以传统文化为根基;D项不符合题意,与材料的主旨无关。
10.D 中华优秀传统文化潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式,强调了传统文化是维系民族发展的精神纽带,④正确;弘扬社会主义核心价值观,必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养,强调了传统文化是文化创新的根基,③正确;只有创新才能永葆文化的生命力,①错误;社会主义核心价值观作为文化源于社会实践,②错误。答案为D项。
11.C ①符合题意,“梦娃”系列公益广告以天津泥人张作品“梦娃”形象为依托,对社会主义核心价值观进行生动解读,这说明培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化;②不符合题意,材料没有涉及文化的传播方式受制于社会生产力和科学技术的发展水平;③符合题意,“梦娃”系列公益广告从“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”七个方面,采用童谣形式演唱,朗朗上口,受到观众的喜爱,说明公益广告是倡导文明新风、构建国家文化软实力的重要力量;④不符合题意,材料没有体现文化的育人功能随着社会实践的发展而不断丰富和发展。故本题选C项。
12.D 通州运河船工号子是运河文化的重要符号,是劳动人民在生产实践中创造的精神财富,有着重要保护价值,排除A项。包容精神不是中华民族精神的重要内容,排除B项。运河船工号子有利于满足人民的精神需求,C项夸大了运河船工号子的作用。运河船工号子入选了北京市首批非物质文化遗产,对于研究大运河文化的发展具有重要的意义,故选D项。
13.答案 对待传统村落文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕”。传统村落文化中体现的人与自然和谐相处的文化精髓和空间记忆,以及其寄托的天人合一、耕读传家的美好愿望等符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于其反映传统粗放农业生产方式的要自觉加以改造。对待传统村落文化要把握好文化继承与发展的关系。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。随着社会发展进步以及生产方式的变化,对待传统村落文化要顺势而动,不断革除陈旧、过时的旧文化,推出体现时代精神的村落新文化。
解析 此问要求结合材料,运用文化的继承性与文化发展的相关知识,阐述对待传统村落文化的态度。解答此题可以从以下几个方面展开:对待传统村落文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕”;对待传统村落文化要把握好文化继承与发展的关系,继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。在表述时要结合材料逐一论述。
14.答案 ①传统建筑是展现传统文化的重要标志。城市建设要注重对传统建筑的保护,为继承传统文化提供物质载体。②传统文化具有相对稳定性和鲜明民族性。城市建设要注重保护本地历史和文化特色,以增强人们的认同感。③对传统文化要批判继承、古为今用,同时要体现时代精神。城市建设既要不失传统风格,又要与现代化建设相协调。
解析 本题考查传统文化继承的有关知识,设问指向徐家汇的经验对城市建设的启示。解答启示类材料题一般有三个步骤:第一,依据设问明确或猜测设问知识指向,把握知识指向可以通过设问中的关键信息,或者设问中所涉及的主体进行定位。第二,抽取主干有效信息,依据设问知识的确定,审读材料,提取有效的主干信息,明确主干信息的知识指向。第三,依据主干信息与设问界定,整合知识,组织答案。做本题时应主要从传统文化的继承性、相对稳定性和鲜明的民族性,对待传统文化的正确态度,继承和发展,文化创新等角度思考和分析,并注意结合材料,实现知识与材料的结合。
 

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