2019年高考语文压轴大题--写作(含解析)

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:    有奖投稿

2019年高考语文压轴大题--写作(含解析)

本资料为WORD文档,请点击下载地址下载

章 来源莲山课件 ww w.
5 Y k j.CoM  
 
【2018年高考课标全国II卷】阅读下面的材料,根据要求写作。
“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【立意指津】1.尊重客观现实,走出定势思维。英美军方对于作战飞的弹痕分布进行调查后得出的结论是:哪里弹痕多就加强哪里,这是一种惯性思维。人只有针对现实,具体问题具体分析,才能提出正确的方法和策略。站在这个角度来看,该作文可以写具体问题具体分析,打破思维定势。2.坚守自我认知,做到以理服人。统计学家沃德在对飞机弹痕进行分析后得出,“更应该注意弹痕少的部位”。并且能够“力排众议”,坚持自己的观点,这种坚守自我内心的科学态度,值得我们学习。3.树立全面思维,追寻正确答案。沃德并没有说只关注“弹痕少的部分”,而是说“更应该注意”,实质上是一种全面思考的过程,只有对问题进行了全面思考,才能接近问题真相。4.抓住细节部分,考虑忽略内容。现实生活中,真理往往掌握在少数人手中,任何科学的发现或许只是偶然的瞬间灵感。而作为个体的人,往往都有“从众心理”,那么这个被忽略掉的不起眼的部分,往往会被人们一直忽视,进而和真相之间的距离越来越远。
写作时,可以感情真挚,真诚表达对科学精神的敬意;可以立意深刻,揭示弹痕多少与飞机返航的表面与实质的关系;可以材料丰富,最好能储备有时代气息的新鲜材料,比如网络热点事件与事实真相的反转,比如中国科学家立足国情科学解决问题的品质和精神。考生切忌一味埋头冲进历史故纸堆,或者空泛无物。
【佳作展台】
不为浮云遮望眼
总谓浮云能蔽日,一般人看问题,常在显见处下结论,却不知静水深流,思维常在被忽略的地方闪现光芒。因此,问题的本相需要我们拂去表象的浮云,始见其尊容,方能对症下药。
李斯精明,有颗七窍玲珑心,却见利忘危为保眼前富贵而忽略了潜在的陷阱,最终受制于赵高,身死家亡;屈子行吟,哀叹众人皆醉而我独醒,楚国的当权者只看到了即时的权势和享乐,屈子却痛心地预见并证实了楚国的灭亡;稼轩看剑,预言金国必亡,蒙古才是大患,可朝廷上大多数人或思苟安或借伐金以固权,稼轩有幸没有亲见崖山投海的悲壮。屈子和稼轩不为浮云遮望眼,对个人和国家的前途看得比李斯更清楚。
清政府收复台湾,曾有弃守之议,不少人看到了台湾孤悬海外,易滋匪患,且风俗也有许多与中原不同之处,守着实在没有什么好处。而施琅立陈弃守弊利,指出弃守台湾,台湾必将为西方人所占领,不仅为祸当地百姓也将不利东南各省。施琅不为浮云遮望眼,看到了台湾对于中国大陆的重要意义。左宗棠力排众议收复x疆,也是施琅一类能看穿浮云的智者。
第一次国共合作破裂之后,许多共产党人借鉴俄国、法国等国家通过在中心城市举行暴动的形式取得了政权,主张城市暴动。结果,革命如流星划过,瞬间闪耀便即暗淡,几至遭受灭顶之灾。毛主席从中国具体国情出发,看到了中国农村蕴含的巨大革命潜力,提出并走上了一条以农村包围城市的道路。“风物长宜放眼量”,毛主席闲庭信步的自信,源自其穿透浮云的远见卓识。
当今之世,硝烟依旧不断,中国虽保和平,但领土领海争端、贸易纠纷等问题依然很尖锐,不是没有擦枪走火的可能。在各种摩擦和冲突之中,不乏意气风发的鹰派人物,发出了各种强硬的声音,甚至提倡诉诸武力。也有些人,纯粹是看热闹不怕事大,什么都敢想,天天喊打。可是,他们只看到了眼前的浮云,而忘了我们实现中华民族伟大复兴的初心。
“敌军围困万千重,我自岿然不动。”我国正处在发展经济和强化军备的关键时期,需要有高瞻远瞩的气魄和慧眼独具的雍容。国家利益是国际关系最根本的决定因素,“一带一路”“人类命运共同体”等概念的提出和落实,是强化中国与世界各国经济联系增强共同利益的根本举措,一言以蔽之,就是把更多的国家拉上我们发展的船。君不见,日、韩、澳等美国铁杆盟国,已经深度受惠中国经济的发展,在对中关系上,日益纠结和摇摆。我们不能被冲突和摩擦的浮云所迷惑,而是一心实现民族复兴最终不战而屈人之兵。
 
问1   如何准确审题立意
阅读下面的材料,根据要求写作。
踏着时空的经纬,我们一路走来。有很多东西,注定只属于曾经。比如昨天,比如初中,又比如一段曾经的想象、一个秋天的黄昏、刚刚过去的2017年……虽然早已渺如云烟,杳无踪迹,可它对我们的今天,仍然有着非凡的意义。
请以“告别”为题,写一篇记叙文。要求选好角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
 问2   如何做到感情真挚
阅读下面的材料,根据要求写作。
生活是这样美好,活他一千辈子吧!
——贝多芬
生活比胆汁还要苦,但如果没有胆汁,就谁也没有生活。
——阿尔特
生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视将来。
——雨果
读了以上名言,请联系生活体验与认识,以“生活,并不都是     ”为标题,写一篇文章。
要求:①补全标题,自选文体(诗歌除外);②选准角度,明确立意;③不少于800字;④不得套作,不得抄袭。
【立意指津】 这是一道半命题作文题。考生应在领悟名言内涵的基础上,找到一个合适的切入点来补全标题,然后立意作文。考生立意、构思时须注意以下两点:1.要揣摩三则名言的表达重心,在标题的横线处补上符合材料主旨且自己有话可说的词语。第一则名言侧重表达生活是美好的,第二则名言侧重表达生活中避免不了苦难,第三则名言侧重表达应该如何面对生活。据此,考生可以由“并不都是”的文题暗示,正向思考,将标题补充为“生活,并不都是荆棘丛生”“生活,并不都是风雨阴霾”之类;反向思考,可将标题补充为“生活,并不都是鲜花盛开”“生活,并不都是阳光灿烂”之类。2.要联系生活体验与认识,选用能够揭示生活本质、反映生活态度的真实材料,恰当剪辑,合理组合,真情表达,突出积极的主题。选取的材料应有典型性,如能够倡导积极向上人生态度的名人事迹、生活故事等。此外,材料还应具备情感性,即材料内容真实感人,且感情真挚。
问3   如何避免写出四不像文章
阅读下面的材料,根据要求作文。
一次,记者专程采访当代书法界泰斗启功先生。
记  者  您曾经集古人诗句撰成对联:“能与诸贤齐品目,不将世故系情怀。”充分表达了您豁达开朗的个性。您一生历经坎坷,为什么能够不失赤子之心,仍然保持着乐观向上的心态?
启  功  小孩子们有句顺口溜:“手心手背,狼心狗肺。”我是“手心手背,没心没肺”。人的一生主要是“过去”和“未来”,“现在”很短暂,已经过去的事,还想它做什么?要多想未来。我幼年丧父,中年丧母,老年又失去老伴,没有子女,但很舒服,什么牵挂也没有了!当右派不许我教书,我因祸得福,写了许多文章……幸亏有那么多曲折,让我受到了锻炼。
以上材料给你怎样的思考?请全面理解材料,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
 问4   “有创新”要关注哪些方面
阅读下面的材料,根据要求作文。
鸟有一个巢,蚁有一个窝,人有一个家,每个人都会对故乡怀有深深的眷恋之情。故乡的山,故乡的水,故乡的歌……都是有翅膀的,老远老远地飞进我们心里,带给我们缕缕温暖。
要求:①力求新颖,有创新。②与“故乡”有关即可。③题目自拟,文体自定。④不少于800字。
【立意指津】 “举头望明月,低头思故乡”,古往今来,多少文人墨客在诗作中挥洒着他们的思乡情怀,“月是故乡明”“每逢佳节倍思亲”道出了游子们思念家乡、思念亲人的心声。与“故乡”内容相关的文章不难写,但写此类文章很可能落入俗套。因此,考生要想写出有新意的文章,须融入自己的独特体验和感受,选取自己经历的某事,采用独特的视角,挖掘典型意义,写出富有个性特征的有创新的思乡美文来。
 
审题立意有妙招
1.审题要“三清”
(1)看清材料,领会内容。考生在阅读材料时,要全面理解材料的内容,把材料读懂,这一环节重在整体把握材料,领会其中内涵。
(2)理清思路,提炼中心。在全面理解材料内容的基础上,如果是“话题式”的内容,就要概括其中心,明确其主旨,从而确定写作主题;如果是“选择式”的内容,则要选取一点来确定写作角度,从而确定写作主题。
(3)读清要求,规范写作。考生读完材料后,千万不能忽视写作要求。对于材料后的写作要求,考生要仔细阅读。如果有“根据材料”“结合材料”等文字,那么作文里最好要巧妙地体现材料的内容,即要巧妙地“引材料”,但“引材料”时切忌生搬硬套;如果没有上述文字要求,就可引可不引了。此外,考生还要看具体的写作要求,明确作文在拟题、文体、字数等方面的限制,然后再规范写作。
2.构思要“三扣”
(1)扣住材料,明确文章的主题。主题是文章的灵魂,也是联系材料的重要纽带,因此作文的主题一定要明确突出,这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文,主题最好与试题中所给的材料有直接联系,并且在作文各个部分都有所体现,力求做到文章主题鲜明。
(2)扣住主题,明确文章的重点。如果要写一篇议论文,那么中心论点的论证无疑是全文的重点;如果要写一篇记叙文,那么体现文章主题部分的描写要尽量细致、形象,从而进一步突出文章的主题。
(3)扣住中心,明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方,它可以是素材选择、情节构思,还可以是语言表达、修辞手法的运用等。但不管是哪个方面,都需要考生把文章的亮点在突出主题的同时凸显出来,这样作文就增添了亮丽的色彩。
作文真情动人的方法
1.选取真实的材料。叶圣陶说:“作文就是用笔来说话。作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不说假话、空话、套话。”这种实话实说,用朴实的情感来感动读者的写法,叫作生活写真法。写文章时有了发自肺腑的真情实感,才能做到写山情满于山,写海意溢于海,从而使文章富有永久的艺术生命力。
2.安排好一条感情线索。要使文章感情丰富,血肉丰满,使读者不知不觉地进入作者的情感世界从而受到感染,还须恰当地安排一条感情线索,写出感情的波澜,使感情的表达或由隐而显,或由淡转浓,或一波三折,富于变化,这样才能把感情写实、写足、写活、写透。
3.写好细节。列夫•托尔斯泰说:“艺术起于至微。”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美,具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情,一目传神”的效果。
4.在情景中触发灵感。考生都有这样的体验:面对实情实景写作,很容易激发出自己的兴趣,调动情绪,触发灵感。比如观察高山流水,感知风花雪月,体验世态炎凉,采撷真情的花朵,捕捉生活中的闪光点,变“单一”为“多样”,变“静写”为“动写”,变“死写”为“活写”。这样考生就会感到自己的思维活跃起来了,感情丰富起来了,那么文章也就变得感人了。可见,写作须要寻求一种最佳境界。
文体特征鲜明,远离四不像
1.符合设定要求。首先,是指所写文章符合试题设定的文体要求。各地区的高考卷对作文都有不同的要求,具体到每一年的试题对作文的要求也不尽相同:或是指定写某种文体,如“必须写议论文”“写议论文或记叙文”;或是排除某种文体,如“诗歌除外”。如果是指定文体,那么考生就不能随意写,而要按照指定的文体去写作。如果是排除式的,比如“除诗歌外,文体不限”,那么考生可写的文体种类就很多。近几年来高考作文大多要求“文体不限”“文体自选”,因此就有不少考生选择写散文、小小说、童话、寓言、故事新编、科幻故事等,而这些都是符合这类试题的文体要求的。
其次,是指符合考生自己选定的文体要求。试题要求“文体不限”“文体自选”,是给予考生选择文体的自由,但是考生只要选定某一文体,在写作时就应突出其文体特征,不要写成“四不像”的文章。高考作文的评分标准把是否符合文体要求作为评判作文优劣的基本条件,因此考生在选定文体后,就要按照所选定的文体的要求去写,如果记叙、描写、抒情、议论、说明几种表达方式都运用,即使文章能够扣题,得分也不会很高。
2.把握文体规范。写高考作文时要有清晰的“文体感”,即对文章体裁要有一种敏锐的感觉、一种具体的印象。如记叙文强调以情动人,因而在写记叙文时,情感的真挚朴实就显得至关重要,那些无病呻吟的东西只能引起阅卷老师的反感;同时,要善于运用各种描写手法,尤其是逼真的细节描写;还要注意布局上的波澜跌宕、前后照应等,从而使文章悦人眼目、动人心扉。而议论文则是以理服人、以理启人的,要达到这个目的,除了观点本身必须正确和深刻——富有一定的哲理意味外,还要注意说理的切实性——既同现实生活密切相关又能从古今中外旁征博引;注意说理的层次性——从各个方面、各个角度进行层层深入的论述;注意说理的形象性——通过严密精练深邃的诗化语言来增强观点的说服力。
高考作文由于受时间的限制,篇幅上都比较短小,这就更需要以记叙文的“情”或议论文的“理”来取胜。如在记叙之中夹一两句富有哲理的议论,就好比画龙点睛,顿时活灵活现;在议论之中融几句诗意的记叙,就好像皇冠上的明珠,自然灿烂无比。
3.辨明适合的文体。“文体自选”不是淡化文体,更不是不要文体。文体是考生构思的基本依托,离开了具体文体,立意、布局、选材等问题均无从谈起。因此,考生在动笔之前,一定要考虑好以下几点:一是该作文题目最适合写成哪种文体;二是选择适合自己发挥的文体,如擅长形象思维的考生可选记叙文,擅长抽象思维的考生可选议论文;三是要考虑自己有没有与该文体相应的写作素材,如写议论文时要考虑自己有没有相关的理论论据和事实论据,写记叙文时要考虑自己有没有相关的完整、连贯、感人的生活故事,写散文时要考虑自己有没有这方面的感情积累和语言积累等。如要求以“我想握住你的手”为题写一篇作文,从文体上看,开放度是很大的,可以写成情理并茂的散文,可以写成情真意切的记叙文,可以写成有点哲理意味的议论文,还可以写成新颖曲折的小说或剧本等。另外,从作文题目来看,因为题目中有一个“我”,所以写成叙事、抒情类文章更为好些。
“有创新”关注角度
1.立意求新
(1)打破思维定式。考生可以积极参与社会实践活动,或者接受专门的思维训练,从而使自己的思维品质不断提高,思想认识与时俱进;也可以从反面的例子中,吸取失败的教训,使自己不蹈他人之覆辙。
(2)巧妙选择角度。现实生活中,高明的摄影师通常都会巧妙地选择角度来拍摄出人们喜爱的照片。同样的道理,作文选好角度也至关重要。选取好的角度写出的文章会使人耳目一新,自然会获得高分。一般来说,有这样一些写作角度:正面,侧面,反面,全景式,探究式等。
2.结构求新
(1)片段结构。片段结构是指文章在结构上由几个看似独立的片段组成,可这几个片段又紧紧围绕着同一个主题。这种片段结构的主要特点是结构自由,可以避免起承转合、平铺直叙,使写作更为容易;各片段相对独立,但又可以从不同角度、不同侧面来描述人物、事件,表达主题,丰富了文章的内容;表达形式更为自由、灵活。
(2)借用文体。作文要求文体不限时,考生可以借用一些特殊的文体来表现主题,这样往往能出奇制胜。特殊的文体包括小说、寓言、戏剧、童话等;还包括某些应用文体,如讲演稿、书信、日记、访谈录、调查报告、新闻报道以及某些领域内专用的文体,如医疗诊断书、说明书、广告、判决书、招标书等。考生可以根据自己的实际情况来选择文体,扬长避短。
(3)故事新编。故事新编就是对人们熟悉的经典故事进行改编,在原有情节的基础上加工、再创作,即对原故事进行改写、续写,或者借用历史人物、经典故事中的人物形象来表达现实生活的内容和主题。采用这种方法的好处是取材便利,方便构思,易于出新;可以借古喻今;使文章显得轻松、风趣。
(4)特殊的视角。观察的角度不同,会有不同的效果,所以考生可以采用一些特殊的视角来叙述故事,表达主题。特殊的视角是指普通人以外的特殊人物的视角,或者动物、植物等人类以外的事物的视角。另外,考生还可以选择多主体视角,比如一个故事设置几个主人公,每个人都站出来讲述这个故事。采用特殊的视角可以使文章收到新奇的效果,使描写不落俗套,令人耳目一新。
总之,写好作文,一是要掌握一定的章法,要懂得布局的规范,还要把这些规范内化为自己的风格;二是不要因循守旧,不要被条条框框束缚,要打破传统作文的固有模式,自由、灵活地安排文章的结构,只有这样才能在考场上挥洒自如,脱颖而出,取得令人满意的成绩。
3.情节求新
(1)追求曲折效应。古语云“文似看山不喜平”,所以作文在叙事时不宜直来直去。若直来直去,文章就会显得呆板、干瘪。要避免文章呆板、干瘪,考生在叙述方式上可用插叙或倒叙,在情节设置上可设置悬念等。
(2)强调背景设置。人物活动、情节开展必然建立在一定的背景之下,而这一背景就是呈现人物、事件的舞台。为人物、事件设置一个特定的背景,是叙事型结构模式中至关重要的环节。可以说,任何优秀的记叙性文章都离不开情景的有效渲染,好的环境描写不仅能渲染气氛,增强文章的情感色彩,而且能使文章富有曲折的美感。
(3)挖掘典型意义。写记叙文,记人或叙事是基础,但所写的人或事又必须具有一定的典型性。作者通过文中的人或事传达某种情感或思考,这就是人或事的典型意义。很多记叙文,总是让读者觉得缺少点什么,也很难打动人,很大程度上就是因为没有挖掘出人或事的典型意义。
4.语言求新
在写作时,可以以一种表达方式为主,兼用其他表达方式,从而使文脉有流动感。否则,拘泥于一种表达方式,会给人呆板的感觉。
考生在写作时,运用对偶句,可以使语言凝练;骈散结合,则会使语言富有流动性;运用排比,能给语言增加一泻千里的气势;运用适当的反复,则可以使文章富有一咏三叹的韵律美。
 
阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一  “我将再次去迎接那初升的旭日。”这是海伦•凯勒人生的渴望。与光明失之交臂的海伦•凯勒,无法目睹绚烂的旭日,无法凝视友人亲切的脸庞,无法欣赏黑夜白天交替的那一瞬……然而,黑暗中的生活泯灭不了她对光明的渴望与追求。她用心灵的眼睛寻觅阳光的踪迹,用心灵的触角描摹阳光的缤纷。于是,她成为了世界上最“阳光”的女人,为万众所瞩目,为万人所景仰。
材料二  “只有一点微弱的灯光,就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光,也可以鼓舞我多走一段长长的路。”这是巴金的述说。巴金年轻时,中国正处于一个风雨如晦、沧海横流的年代,人们难免看不见光明,看不到希望。正是这一盏希望之灯,引领着巴金和无数的人走过了那个黑暗的年代。
读了以上两则材料,你有何感悟?请结合自己的生活体验,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。
 
【佳作展台】
触摸光影缤纷的世界
此刻,我的思绪像在一条陌生的道路上飘荡,考场上的失落让我觉得整个世界都令人窒息。走过了,却找不到先前的印迹;向前看,又看不清远处的风景。唯有黑暗的天空中,烟花正开得烂漫,仿佛染尽了这世界上所有的色彩。似乎也只有在此刻,我才能理顺这凌乱的思绪,抚慰这空寂的心灵。
那一刻,我爱上了它——那烟花营造出的光影缤纷的世界。
登上北上的列车,远离呆板的学校和一成不变的生活,仿佛沉寂多年的激情在三月的烟花中得到了彻底的释放。窗外的世界,风景转瞬即逝,我才发现:时间真的在奔跑,世界真的在改变。我真的应放下不应有的思想包袱,去和车厢里那些陌生人聊聊天。可是,我并没有加入到他们的高谈阔论之中,我要珍惜这个触摸大千世界的绝佳机会,去倾听人世间最动听的声音——春天的脚步声。
不知何时,列车已经驰骋在一片广阔的平原上,所有的人都停止了活动,不约而同地将目光投向窗外那广阔无边的缤纷春色,共同享受这片因没有高楼大厦而显得平坦开阔的景致,让这片盛开的碧绿治疗我们早已褪色的眼神。许久,人们才收回了伸长的脖颈,而我却留恋其间,不愿回首。
又过了许久,我先前快速跳跃的心才得到了一丝喘息的机会,透过桌上的水杯,咀嚼窗外的广阔无垠,一片鲜艳别致的景色映入我的眼帘。我移开水杯,想努力寻觅先前的那种震撼。我终于发现,在遥远的天际,一簇簇烟花在慢慢升腾、散开,好不烂漫,它们仿佛染尽了这世间的色彩。与这一片缤纷相比,先前那片碧绿仿佛只能成为画面中的一个色调。
此刻,我不知道为何会有如此强烈的感觉!也许是曾经的心灵过于空寂,也许是今天的思绪过于凌乱,也许是明天的我就要化作那片缤纷画面中的碧绿。如果世界缺少了这些五颜六色的点缀,那么我的生命还会变得如春天般富有生趣、缤纷烂漫吗?
我并没有将这个偶然发现告诉列车上同座的旅伴,我怕他吵吵嚷嚷,惊扰了这片美丽。风吹过来,花瓣挣脱了枝干的束缚,像五彩的蝶儿在天边轻盈飞舞,它轻轻停留于天宇,然后悠然飘向远方……一生中,我所见过的最优美的舞蹈也不过如此,那空中飞舞的烟花,成为了我永恒的记忆。
坐上返程的列车,我在烟花深处飞奔。不知为何,我突然感觉到:同一片天空,它却比先前更蓝;同一片草地,它却比先前更绿;同一片春花,它却比先前更红。就连那嘈杂的汽车鸣笛声,此刻也似乎变得悦耳动听。我本已触摸到了疯狂的边缘,却寻找到了心灵的慰藉,是烟花创造的缤纷世界,给了我无限的暖意。我期待着,期待着在未来的人生旅途中,再遇上我的“爱人”——陌上烟花。
 
 
 文
章 来源莲山课件 ww w.
5 Y k j.CoM
最新试题

点击排行

推荐试题

| 触屏站| 加入收藏 | 版权申明 | 联系我们 |