2018年高考语文分项汇编--表达得体(附解析)

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2018年高考语文分项汇编--表达得体(附解析)

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文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m 【2018年高考】
1.【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。(5分)
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全期间,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
【答案】
示例:①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算”改为“计划”;⑥“正遇上”改为“正值”。
【解析】
 
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。
【名师点睛】语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用等。
2.【2018年高考新课标Ⅱ卷】下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分)
如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。
【答案】示例:
①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;
②“打探者”改为“知情者”;
③“关爱者”改为“关注者”;
④“征询”改为“征集”;
⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
【解析】
【精准分析】本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。重大事件需要共同见证,“参加者”可以参加
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【试题点评】本题考查语言表达准确得体的能力,属于语言表达准确得体类试题的常规题型。这类题目命题往往着眼于:①依据语境,用语准确句式恰当;②看准对象,用语讲究分寸;③适应场合,巧妙用语;④把握语体,既要注意区分书面语和口语,还要注意区分各类文章的语体要求,如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语,解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。本题所给材料是启事,用语应准确得体,“关爱者”“征询”用词不准确,当修改;“参加者”“打探者”“等着”用词不符合启事的语体风格,当修改。
3.【2018年高考新课标Ⅱ卷】仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分)
请子争鸣、造纸印刷、就长城开运河,中国人民具有伟大的创建精神。
材料:
奋斗  团结  梦想
建强国谋复兴  御外侮卫家国  脱贫困奔小康
垦田拓海  开天辟地  守望相助  抗灾治水  逐日奔月  同舟共济
【答案】示例
垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
【解析】
【精准分析】本题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接,不仅要综合运用语法、修辞的知识,还要分析所给关键词之间的关系。仿写时,每句的核心是中国人民具有的某种精神。根据材料所给定的内容,可以确定要表达的精神内容,将相关的内容和精神划分为一组,按照给定的句式,写出完整的句子即可。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
【试题点评】本题考查仿写句子的能力兼考查句式变换的能力,题型较常规。仿写语句首先要弄清题目要求,掌握思考方向,然后注意分析原句的特点:①理解原句的意义,特别是隐含意义,保证仿句的句意与原句一致;②注意原句的句式特点,如是复句,要注意分句间的关系、关联词的使用,还要注意标点的暗示作用;③注意原句的修辞方法,使用相同的修辞手法;④注意原句的感情色彩,如褒贬雅俗等,仿句用词越像越好;⑤注意原句的感情基调,如忧伤、喜悦等,仿句要一致。本题要求考生利用给定词语材料,完成对示例的仿写与续写,降低了仿写的难度。所给材料反映的正是习近平总书记《在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》所赞美的中国人民的民族精神。显然,这类试题不仅测试了考生的语言文字运用能力,还能给考生以精神、思想熏陶。
4.【2018年高考新课标Ⅲ卷】下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。(5分)
获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意,随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。
盛夏快来了,请先生保重身体。
【答案】示例:
①“教书”改为“从教”;
②“光临”政为“前往”或“参加”;
③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”;
④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;
⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。
【解析】
 
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【试题点评】本题考查语言表达准确得体的能力,属于语言表达准确得体类试题的常规题型。这类题目命题往往着眼于:①依据语境,用语准确句式恰当;②看准对象,用语讲究分寸;③适应场合,巧妙用语;④把握语体,既要注意区分书面语和口语,还要注意区分各类文章的语体要求,如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语,解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。本题所给材料是书信,整体风格典雅庄重,因此“教书”“快来了”语体风格不一致,当修改;“光临”“惠赠”“先睹为快”谦敬失当,当修改。
5.【2018年高考天津卷】中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件,在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子,写在答题卡上。(4分)
尊敬的馆长:
您好!
今天我到贵馆读书,被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑,“最美图书馆”果然名不虛传。阳光透过玻璃洒满大厅,有人专注选书,有人静静阅读,这真是“书香天津”的最好写照!
为了提升图书馆的品质,更好地服务读者,我提两点建议,请采纳。
首当其冲,希望开展更加丰富多彩的读书活动,读者只有参加图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高。
其次,希望在买书上继续加大投入,增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。
谢谢!
此致
敬礼!
刘  星
2018年3月3日
【答案】①震慑②采纳③首当其冲④读者只有参加图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展
【解析】
 
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【试题点评】2018年的天津高考题在语言运用上可谓是下了功夫,稳中有变,比如本题,设题人借助应用文的写作来考查词语的运用和语言的表达,这其实也是提示考生解题的思路,是设题人给考生抛出的“媚眼”,怕就怕考生“不解风情”。如题干中“在语言、逻辑等方面存在若干问题”,“语言”要合理、得体,一定要与当时的情境、使用的对象、蕴含的情感相合;“逻辑”是指句子之间的关系,这就提示考生要到语段中圈出语言表达过于绝对化的句子,要特别关注“一定”“必定”“只要……就”“只有……才”等词语,这其实也是在向全国卷靠拢。
【2018年最新联考模拟】
1.【18届广西河池市高级中学高三上学期第三次月考】下列各句中,表达得体的一句是(   )
A.你寄来的大作我已拜读,对文中个别的字句我冒昧地作了雅正,谨供参考。
B.刘老师快要退休了,却仍在为培养学生而略尽绵薄,其高尚师德让人敬仰。
C.令郎小小年纪就能写出这样的文章,真是前途无量。
D.今天下午三点左右,本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年的猴年邮票。
【答案】C
【解析】试题分析:A.B.D项都属于谦敬辞的误用。A项,“雅正”是敬辞,是请别人帮助改正的意思在这里使用不得体,B项,“略尽绵薄”是谦辞,是用在自己帮助别人时候的谦虚说法,用于说他人身上,不得体,D项,“惠存”是敬辞,是希望别人好好保存自己的东西,这里使用不得体。
2.【18届辽宁省沈阳市交联体高三上学期期中】下列各句中,表达得体的一句是(   )
A.既然你已认识到自己的错误,并且及时改正,没有造成严重后果,我就高抬贵手,不再追究。
B.改日我一定亲自到府上,当面向您请教,到时还望不吝赐教。
C.这幅作品的作者是社区居民刘智贤,刘智贤特意将这书法作品送给社区,聊表寸心。
D.记者采访李教授时说:“听说您最近有一项重要的科研成果问世。您真是好样的!我代表全国人民向您表示衷心祝贺。”
【答案】B
 
3.【18届吉林省实验中学高三上学期第三次月考】下列各句中,表达得体的一句是(   )
A.拙作《老子补正》新成,惶恐以赠,尚祈雅正,不吝赐教。
B.我们荣幸地莅临母校参加校庆活动,真是感慨万千。
C.多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑纳了。
D.奉上刚刚草就的拙作,敬请拜读,专候宝贵意见。
【答案】A
【解析】试题分析:B项,“莅临”敬辞;C项,“笑纳”敬辞;D项,“拜读”谦辞。
4.【18届山东省潍坊市高三上学期期中考试】下列各句中表达得体的一句是
A.读书会上,王宁同学向评委老师完美地展示了她的心得,最后她说:“谢谢大家的聆听1”
B.小李在医院顺利产下一女婴,她在朋友圈致谢:喜得小女,平安顺利,感谢大家垂爱。
C.弟弟在银行上班,衣着总是光鲜亮丽,每次见到他,我都夸奖说:“足下真是异彩生辉!”
D.开学了,妈妈一再叮嘱即将返校的莉莉,在校一定要不耻下问,虚心向老师同学请教。
【答案】B
【解析】试题分析:本题考查语言的简明、得体。A项,聆听:指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。B项,垂爱:指上对下赏识爱护,也用做敬辞,指别人对自己赏识爱护。使用正确。C项,足下:对对方的尊称。译为“您”。足下是旧时交际用语,下称上或同辈相称的敬词。D项,不耻下问:意思是比喻谦虚好学,不介意向不及自己的人请教。
5.【18届云南省玉溪第一中学高三上学期第三次月考】下列是校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是(    )
A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拔冗出席庆典,特此通知。
B.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。
C.近来身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。
D.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参加庆典,深表歉意。
【答案】B
【解析】试题分析:A项,“特此通知”一般用于上级对下级,单位对职工。C项,“欠安”是对人生病的婉辞,不能用于自己。D项,“光临”是一个敬辞,对对方到自己这里来表示敬意,只能用于对方。
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