2018年秋七年级语文上册第二单元综合测试题(附答案新人教版)

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2018年秋七年级语文上册第二单元综合测试题(附答案新人教版)

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第二单元测试卷
(时间:120分钟  满分:120分)

题号 一   
二    
(一) (二) (三) 三 总分
得分    
一、读•书(12分)
1.书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读下面的书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分)
   
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分)
(1)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(《观沧海》曹操)
(2)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
(3)海日生残夜,江春入旧年。(《次北固山下》王湾)
(4)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙•秋思》马致远)
(5)古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意。王湾在《次北固山下》中,用雁儿送信抒发对家乡的思念:“乡书何处达?归雁洛阳边。”
(6)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法,既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”。
(7)刘禹锡在《秋词》中借白鹤形象抒发豪迈乐观之情的一句是:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
二、读•思(43分)
(一)
3.下列加点字的注音完全正确的一项是( A )(2分)
A.分歧(qí)   瘫痪(tān)   树杈(chà)   匿笑(nì)
B.粼粼(lín)  诀别(jué)  姊妹(zǐ)  荫蔽(yìn)
C.一霎(shà)  攲斜(qī)  沐浴(mù)  脸颊(xiá)
D.捶打(chuí)  菡萏(hàn dàn)  徘徊(huí)  絮叨(xù)
解析:B.荫—yīn;C.颊—jiá;D.徊—huái。
4.找出下列各句中的错别字并改正。(4分)
(1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。(焦—憔)
(2)回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地顷侧了来。(顷—倾)
(3)我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取抉于我。(抉—决)
(4)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼酒酒,秋风中正开得烂漫。(酒酒—洒洒)
5.下列语文知识的表述不正确的一项是( D )(2分)
A.“‘听说北海的花都开了,我推着你去走走。’她总是这么说。”这句话中标点的运用是正确的。
B.“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。”句中的加点词语“自然”是“理所当然”的意思。
C.“白先生您好,家父明天过八十大寿,寒舍略备薄酒,请您赏光。”这句话中的“家父”“寒舍”都是谦辞。
D.“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这句话是设问句。
解析:D是反问句。
6.下列各项中,没有语病的一项是( C )(2分)
A.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天注定的,而是个人努力的结果。
B.通过观看电影《摔跤吧,爸爸》,使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
C.重礼仪的民族,都是古代经济较为发达,衣食生活比较充足的民族。
D.琴棋书画,博大精深,玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情。
解析:A.两面对一面,“成功与失败”是两面,“努力的结果”是一面;B.滥用介词造成主语缺失,“通过”“使”任删其一;D.单复数错用,“它”改为“它们”。
7.中国传统文化有着非常丰富的内涵。一个“打”字其语义和内涵非常丰富。如:①编织;②买;③捆;④表示身体上的某些动作。请给下面句子中的“打”选择合适的义项。(2分)
(1)妈妈正在给我打一件漂亮的毛衣。(①)
 (2)麦收了,爸爸让我把那边麦垄里割好的麦子打起来。(③)
 (3)“小二,打二两酒,来三两牛肉。”燕青一进店门,便大声说。(②)
(4)他冲我打了个手势,让我到他那边去。(④)
8.读语段,找出表述有误的一项( B )(3分)
人们穿行于城市中,不仅是空间的行走,也是时间的穿越。时序的完整就是一座城市的文脉和谱牒,它是一座城市的血脉和气质所系。资金和技术可以使城市迅速变得高大,却无法使城市变得悠久。一件用许多金银珠宝堆砌而成的现代工艺品,其价值也许根本无法与一件朴素甚至残破的宋代瓷瓶相比,它们之间价值的体现仅仅在于时间。这也就是中国千年文明留给后世子孙的文化魅力根源之所在,并非现世的金钱或者科技所能取代。
A.文段中加点的“价值”的意思是一样的。
B.“人们穿行于城市中,不仅是空间的行走,也是时间的穿越”这句话中的“行走、穿越”都是名词。“穿越时空”中的“穿越”也是名词。
C.“这也就是中国千年文明留给后世子孙的文化魅力根源之所在”这句话中的“这”是指前面的所说的“一件用许多……在于时间”。
D.“文脉和谱牒”“资金和技术”是并列关系的短语,“文脉”“谱牒”“资金”“技术”都是名词。
解析:“穿越时空”中的“穿越”是动词。
9.(山西太原七年级读书测试)选出对《西游记》的情节表述不准确的一项( C )(2分)
A.菩提祖师收石猴为徒,给他取了法名,传授了他长生不老的秘诀,教了他七十二变和筋斗云的口诀。
B.大圣以为能跳出佛祖的掌心,结果只在佛祖右手中指上留下“齐天大圣到此一游”八个字。
C.王母娘娘设蟠桃大会,因前来邀请的仙女嘲笑大圣相貌丑陋,大圣一时火起,大闹瑶池,偷吃了仙果,打伤了太上老君,抢走了葫芦金丹。
D.猪悟能初被高太公招为上门女婿,虽然他勤谨能干,不伤百姓,但相貌丑陋,食量惊人,又经常飞沙走石,来去无影,所以被众人当作妖怪。
解析:蟠桃大会并没有邀请孙悟空。
(二)
10.读下面的选文,完成(1)~(2)题。(10分)
母亲的爱
张国艳
我的母亲平凡而朴实,她那爱笑的眼睛里总是充满着慈爱,我深深地感受到母爱的力量可以融化一切,那是世间最给力的爱!
从记事起,清晨,我睁开惺忪的双眼,看到的总是母亲忙碌的身影。窄小的厨房里,锅碗瓢盆的奏鸣曲此起彼伏,这样的早晨,我已记不清有多少个了,但我的母亲从没烦躁过、抱怨过。想起以前的日子,每逢雨天母亲都要为我们一大家人做一锅热乎乎的炝锅面,我和哥哥连喝带吃就是两碗,那种味道只有母亲才能做出来。小时候,家里并不富裕,但妈妈对我从不吝啬,该有的都会给我买,从不落下,直到长大我才明白,我无忧无虑的童年,是妈妈节衣缩食换来的,她之所以这样做,只是不希望我心里有自卑的感觉。
小时候,我学习成绩一般,对读书毫无兴趣,班主任还建议让我留级。当时,妈妈没有训斥我,而是用爱的行动来帮助我学习和成长,曾记得在无数个凌晨五点多,妈妈就和我在被窝里开始攻读课本了,讲一遍不会,再来一遍,不厌其烦地为我分析课后的作业,就这样,日复一日地攻克,我的学习成绩终于提高了,老师和同学们都向我投来肯定的目光,而我内心深知,这一切,都是因为母亲那无私的帮扶,给予了我充分的信任、欣赏和肯定。还曾记得妈妈对我说过的一句话:“人来到这个世界上就是要学习的,只要你努力,就会发现自己是一颗闪光的钻石。”
对母亲而言,她永远是幸福着我的幸福、劳心着我的一切,这种牵挂、这种爱,是我人生中的一大笔财富,无论我生活中遇到怎样的问题、怎样的困难,母亲给我的永远是精神上的安慰与关怀,给我的永远是平和而温暖的言语,就像是一场绵绵细雨,洗去了一切烦恼与哀愁。身边的朋友们都说我性格好,我心里深知,那是母亲言传身教的结果,我乐观向上的心态也是母亲点点滴滴渗透给我的。此时,我眼前浮现出的是母亲为我做的种种,都深深地印在我的脑海里,看着母亲的脸颊,数着悄悄爬上母亲额头的皱纹,数着母亲被岁月染白的黑发,数着母亲手上那粗糙的印痕,我始终无言——无法用语言来表达我此时的情感,就是用尽字典里感激的词语,也写不完母亲对我点点滴滴的关爱,关于母亲的故事总也讲不完,关于母亲的恩情总也诉不清。
母亲,我知道您一辈子知足常乐、所求甚少,女儿如今已经长大懂事,我多想拉着您的手,陪伴您去享受丰富多彩的老年活动,让您的晚年生活过得轻松满足、快乐幸福!
(选自《山西日报》,有删改)
(1)有人说,“母爱”是最无私的;本文说“母爱”是最给力的。结合你的实际,谈谈你对“母爱”的理解。(4分)
示例一:母爱是最无私的,母亲宁愿自己缺衣少食,也要自己的孩子穿得暖吃得饱。
示例二:母爱是最给力的,母亲为自己的孩子任劳任怨,从不计较。
(2)作者在文中感受着最给力的”母爱”,并想陪伴母亲,让母亲晚年生活幸福,读完此文后,你想对母亲说些什么?(60字左右,至少运用上一种修辞手法)(6分)
示例一:山,没有母亲的爱高;海,没有母亲的爱深;天,没有母亲的爱广阔;地,没有母亲爱的包容;太阳,没有母亲的爱温暖。愿母亲永远健康快乐!
示例二:看着妈妈日渐增多的白发,看着妈妈日益加深的皱纹,看着妈妈渐渐弯曲的身躯,孩儿的心中有无限的感激,但都汇成一句:妈妈,我爱您!
(三)
11.下列句中加点词的解释有误的一项是( D )(3分)
A.陈太丘与友期行,期日中。   期:约定。
B.尊君在不?   不:同“否”。
C.相委而去。   委:舍弃。
D.元方入门而不顾。   顾:照顾。
解析:顾:回头看。
阅读下面的文言文,完成12~14题。(13分)
次非杀蛟
荆有次非者①,得宝剑于干遂②。还反涉江③,至于中流④,有两蛟夹绕其船⑤。次非谓舟人曰⑥:“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦?”船人曰:“未之见也。”次非攘臂祛衣⑧,拔宝剑曰:“此江中之腐肉朽骨也!弃剑以全己,余奚爱焉⑨!”于是赴江刺蛟,杀之而复上船。舟中之人皆得活。
(选自《吕氏春秋•卷十二•知分》)
【注】①荆(jīng):古代楚国的别称。 ②干(hán)遂:地名,在今江苏省吴县西北。③反:同“返”,回,归。④中流:江中心。⑤蛟:传说蛟属于龙类,水中的一种凶猛动物。⑥舟人:驾船人,水手。跟下面的“船人”同义。⑦尝:曾经。⑧攘(rǎng)臂祛(qū)衣:挽起袖子,伸出臂膀,撩起衣服。⑨余奚爱焉:我为什么要吝惜它呢。
12.解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)得宝剑于干遂       于:在
(2)还反涉江  反:反,同“返”,回,归
(3)弃剑以全己  全:保全
(4)杀之而复上船  复:又
13.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)子尝见两蛟绕船能活者乎?
你曾经见过两条蛟缠住了木船,船上的人还能活命的吗?
(2)此江中之腐肉朽骨也!
这只不过是江中的一堆腐肉朽骨罢了!
14.次非能拯救全船人的生命依靠的是什么?(3分)
敢于斗争的勇气和自我牺牲的精神。
参考译文:
楚国有位叫次非的勇士。他在干遂买到一把宝剑。在回乡的途中,他乘坐一只木船过江。木船刚到江心,江水中窜出两条恶蛟,从左右两边围住了木船。次非问摇船人:“你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗?”摇船人回答:“没有看见过。”次非撩起衣服,伸出臂膀,拔出宝剑,说:“这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了!如果牺牲宝剑保全自己的生命,那我为什么要吝惜这把剑呢?”于是便纵身跃入波涛,跟恶蛟拼死搏斗,杀了恶蛟然后又回到了船上。船上的人都保住了性命。
三、读•写(65分)
15.每个人都有家,家是为我们遮风挡雨的地方。汾阳海洪中学七年级(5)班,开展了“我爱我家”主题班会,请你参加完成下列任务。
(1)西关社区开展“温馨家庭”评比活动,准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是( B )(2分)
A.妙手回春        B.家和万事兴
C.博古通今        D.举天地之正气
(2)下图中的情景,是我们司空见惯的事,或许这就是你或我在家中的生活。请你仔细阅读下图,写一写你的感悟。(6分)
 
示例:不能让父母为我们包办过多,自己的事自己做,培养自己独立生活的能力。
阅读下面的选文,完成16~19题。(17分)
思念一块月饼
张金春
①“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的,它深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一块伤疤,在隐隐作痛。
②古人说:“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落,伤的却都是心灵。每到这个季节,思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦?父爱母爱只能写在信笺里,流淌在无线电波里,滚烫在父母盼望的目光里。
③在我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋,母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋、斗香等。最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼。月饼巴掌大小,厚厚的,甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠,将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手里,放入口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,吃完就没了。所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头被窝里,有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了,放学回来,趁着母亲做饭的工夫,到处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我。我下意识地咽了一口口水,肚子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后包裹好放回原处。那时我想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿,我为自己的小聪明窃喜。
⑥大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼,在我眼前一晃,欣喜地问:“这是什么?”我脸上火辣辣的,低着头,没敢抬头望。母亲打开纸包,盯着我看了看说:“吃吧,本来就是留给你的!”我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说,只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半,说:“妈,你也吃。”母亲说:“我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。”
⑦这块月饼我咀嚼了三十五年,慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱,现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼,挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒掰开,放到嘴里,让它一点一点地融化在岁月的记忆里。
⑧又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼。月光如水,流逝我不尽的思念;月光如织,维系我永久的牵挂。
(选自《中国文化报》)
16.文章围绕“月饼”主要写了哪几件事?请用简洁的语言加以概括。(3分)
①吃月饼;②偷月饼;③思念月饼。
17.请赏析第⑤段中画线的句子。(3分)
我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我。
示例:这个句子运用了拟人的修辞手法,用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在时的欣喜之情和“我”极想吃月饼的心理。
18.请结合文章内容,用自己的话说一说文中的母亲是怎样的一位母亲?(5分)
文中的母亲分月饼给孩子,不责怪“我”偷吃月饼,捡月饼屑子,说自己不爱吃沙甜月饼等情节,说明母亲是一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。
19.—块让作者思念至深的香甜月饼,让我们感受到父母深深的关爱。请你任选一个角度,赏析本文作者所要表达的思想情感。(6分)
示例:一块普普通通的月饼,但经过母亲的手,便成了亲情的另一个符号,留在久远记忆里的是母亲的爱与宽容。一块普通的月饼,是对父母的思念与牵挂,是对父母的感恩之情。
20.莫怀戚先生的《散步》给我们描绘了一家人温馨散步的场景,你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢?“散步”,可结伴同行,也可独自一人;“散步”,可在自然的田野,也可在精神的天地……生活中,我们需要奔跑,也需要“散步”。
请以《散步》为题,写一篇文章。(40分,含卷面书写分5分)
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的地名、校名、人名。(这是边文,请据需要手工删加)

 

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