雨的四季同步练习(附答案新人教版七年级语文上册)

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雨的四季同步练习(附答案新人教版七年级语文上册)

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源莲 山课件 w ww.5 Y
K J.cOm

3* 雨的四季
01  积累运用
1.请给下面加点的字注音。
花苞(bāo)   静谧(mì)   高邈(miǎo)
莅临(lì)  吝啬(lìn sè)  彩棱镜(léng)
淅(xī)淅沥(lì)沥    咄咄逼人(duō)
2.下面每组词语都有一个错别字,请找出来并改正在后面的括号里。
(1)萌发 骄媚 衣裳 凄冷(骄—娇)
(2)浇灌 干涩 铃铛 化装(装—妆)
(3)粗旷 池畦 端庄 干涩(旷—犷)
(4)冷冽 顷盆 屋檐 草垛(顷—倾)
3.下列句子没有语病的一项是(C)【详见本课“学法点津”】
A.春节回到家乡,我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1 000万名左右的青少年参加。
C.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D.央视《诗词大会》栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。
(解析:A.动宾搭配不当,可在“和”后加“听到了”或删掉“和久违的乡音”;B.语意矛盾,“超过”和“左右”删掉其一;D.语序不当,将“研究”与“了解”调换顺序。)
4.指出下列句子所用的修辞手法。
(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。(比喻)
(2)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(比喻)
(3)那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(排比)
(4)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。(拟人)
5.课文的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些方面?
①夏天的雨没有预告,说下就下;②光头浇雨,更有滋味;③一切毫不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂草争先恐后地成长;④暑气被一片绿吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏雨的交响曲。
6.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。请根据要求,完成下列各题。
(1)【活动一:猜一猜】猜下列谜语,各打一自然现象。
①水皱眉,树摇头,草弯腰,云逃走。风
②家在湖泊海洋,常在高空飘荡;春夏来到人间,滋润草木生长。雨
(2)【活动二:写一写】搜集含有“风”“雨”的成语和俗语。
成语:风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、闻风丧胆、兴风作浪
俗语:雷声大,雨点小。听风就是雨。屋漏偏遭连夜雨,船行又遇打头风。无风不起浪。
02  拓展阅读
(原创)
家乡雨
安 谅
我不习惯带伞,嫌烦,嫌多余。衣衫湿透,犹如落汤鸡一般,时常引发感冒,大人叱责,同学嘲笑,自己依然我行我素。工作之后,也不带伞。对雨季来与不来,也并不在乎,你要来就来吧,我以不变应万变,这雨砸在头上也不会砸出窟窿来,也就更加淡然视之。
后来也开始躲闪雨水了。还是青春期时就发现前额的头发日渐稀少,就怀疑自己太不把头发乃至自己当一回事了,这雨也许是掉发的一大缘由。
南方的雨,上海的雨,也真够绵密的。梅雨季节,身子老是有湿漉漉的感觉,雨伞也遮挡不住细雨纷扬。有一阵子是骑自行车上班的,那雨披裹在身上,像被包粽子似的,那雨帽还禁不住风的挑拨,时不时地掀开以示罢工了,感觉很是不爽。后来有车了,避开了不少风雨。当然,很多时候,还是有点厌烦这突如其来,频频造访的雨。雨,终是太多了,也迷蒙了天空,曾有过的诗意,也逐渐淡去。
到了大西北,到了南疆,并且工作生活了几年之后,领略了这里的干燥缺雨,忽然就生发了另一种感受。
一年四季,几乎见不到一场豪雨。也见识过雨滴。那是在公路上疾驰。还没听到什么动静,就听当地司机说,看,下雨了!在他的指点下,才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠,浑浊黏稠。紧接着,又看见几滴弱弱地飘打在窗玻璃上,怯怯的,像一只只懦弱的小昆虫。后来也看见过雨势稍微强盛些的,密密匝匝地从天而降,但很是短暂,飘落的雨,沉没在虚土里,若有若无,显得孱弱而又委顿。
那天南疆的日志,沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧,密封了整个世界。雨,那轻灵的雨,在深夜也突然来临。以她透明的身躯,舍生取义。裹挟着猖狂的尘土,坠落,毫不犹豫。翌日,一个阳光的日子。破茧而出,仿佛凤凰涅槃。我想追寻这一场雨,但她已幻化成一种传奇。
于是我十分想念家乡的雨了。
南方的家乡的雨,春天,多半是淅淅沥沥的。飘洒在身上,有春天回归、大地回暖的感觉,舔一舔,也有些微甜润。而夏天,雨经常说来就来,说走就走,晶亮清澈,对炎热一阵鞭打,酷暑多少退却了几分。那种凉爽清冽是难以忘怀的。
但白天我能有一种期冀吗?是的,想在喀什,淋一场家乡的骤雨,这一次我不会撒腿就跑。南方的雨季里,有来自天朝的诏书,要让戈壁变成一片雨巷。那缥缈中,还会走出一株株的丁香。就让我自告奋勇,作一回喀什的舞者。在雨中湿漉漉地飞翔。
后来终于有机会回家乡,一出机场就被湿润紧紧相拥了。深秋的雨,也在与树叶相嬉戏着飘落,抚摸着我的脸庞,扑打在我的衣裳。虽有一种萧瑟之意,但我仍感觉心旷神怡,温馨氤氲。
我迎了上去。没有打伞,自然也不用雨披。
7.结合选文,说说“我”对家乡雨的态度是怎样变化的?【情感变化】
由最初的漠然视之、躲闪厌烦到想念直到最后紧紧相拥。
8.结合选文说说家乡的雨与x疆的雨有什么不同。【内容理解】
家乡的雨:绵密、多、晶莹清澈。x疆的雨:一年四季,几乎见不到一场豪雨,若有若无,浑浊黏稠。
9.从修辞手法的角度赏析下面的语句。【句子赏析】
那天南疆的日志,沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧,密封了整个世界。
运用比喻的修辞手法,将南疆的沙尘暴比作巨大的茧,生动形象地写出沙尘天气的严重,同时“昏黄”和“密封”两个词语表现出了“沙尘暴”之严重,突出了雨的可贵。
10.请从内容和结构两方面谈谈选文末段的作用。【结尾作用】
内容上表现自己回到家乡,拥抱家乡的雨,表现出对家乡的思念与亲近之感。结构上首尾照应,使文章结构更严谨。
 搭配不当之动宾搭配不当
【典型例题】下面一句话有语病,请找出病因并修改。
我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
【参考答案】动宾搭配不当,“听到的”不能和“阅读时代”搭配,可删掉“和听到的”。
【技法点睛】(1)提主干。当句子较长、成分较复杂时,一定要压缩句子,提取主干。(2)抓关键。当句子中出现动词时,一定要注意动宾搭配是否恰当。

 

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