七年级语文下册18夏天的昆虫练习苏教版(带答案)

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七年级语文下册18夏天的昆虫练习苏教版(带答案)

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《夏天的昆虫》同步练习

 

⒈ 掌握下列加粗字的读音和字形。
呱呱叫【  】      竹篦【  】       栖息【  】     嫩绿【  】
碧绿【  】      清脆【  】       厉害【  】     缚住【  】
2. 掌握下列词语的词义。
(1)呱呱:
(2)栖息:
(3)缚住:
3.下列加点词语解释有误的一项是(    )。
A.还特别在前面加一个“侉”字,叫做“侉叫蛐子”。(侉:粗大,不细巧)
B.早晨,掐了南瓜花(谎花)喂他……(谎花:假的花,不是自然界生长的花。)
C.一种叫“叽溜”,最小,暗赭色……(赭:红褐色)
D.瞅准了一只蝉,轻轻一呜……(瞅:看)
阅读课文,回答以下问题。
4.作者在介绍“蝈蝈”“蝉”“蜻蜓”时,都运用了哪种说明方法?这样写的好处是什么?


5.作者是抓住“螳螂”的哪些特征来进行介绍的?请你写一个于“螳螂”有关的成语,并解释它的意思。

 

6.有人认为文 中的“玩蜻蜓有一种恶作剧的玩法:掐一根狗尾巴草,把草茎插进蜻蜓的屁股,一撒手,蜻蜓就带着狗尾巴的穗子飞 了 ”与“蜻蜓”本身没有关联,应当删去。对此,你持有什么看法?为什么?
 
 


阅读下面的文章,回答7——11题

仅次于人的动物
毕淑敏
仅次于人的聪明的动物,是狼,北方的狼。南方的狼是什么样,我不知道。不知道的事咱不瞎说,我只知道北方的狼。
一位老猎人,在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁,对我说。猎人是个渐趋消亡的职业,他不再打猎,成了护林员。
我说:“不对。是大猩猩。大猩猩有表情,会使用简单的工具,甚至能在互联网上用特殊的词汇与人交流。”
“我没见过大猩猩,也不知道互 联网是什么东西。我只见过狼。沙漠和森林交界地方的狼,最聪明。那是我年轻的时候啦……”老猎人舒展胸膛,好像恢复了当年的神勇。
“狼带着小狼过河,怎么办呢?要是只有一只小狼,它会把它叼在嘴里。若有好几只,它不放心一只只带过去,怕它在河里游的时候,留在岸边的子女会出什么事。于是狼就咬死一只动物,把那动物的胃吹足了气,再用牙齿牢牢紧住蒂处,让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背负在身上,借着那救生圈的浮力,全家过河。”
有一次,我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快,因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短,狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时,会在草木茂盛处兜圈子,借复杂地形,伺机脱逃。如果爬向沙坡,狼虽然爬得快,好像比人占便宜,但人一旦爬上坡顶,就一览无余,狼就再也跑不了了。
这是一只奇怪的狼,也许它昏了头。我这样想着,一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚,狼在飞快逃向远方。我下坡去追,突然发现小狼不见了。当时顾不得多想,拼命追下去。A.那是我平生见过的跑得最快的一只狼,不知它从哪儿来的那么大的力气,像贴着地皮的一支黑箭。追到太阳下山,才将它击毙,累得我几乎吐了血。
我把狼皮剥下来,挑在枪尖往回走。一边走一边想,真是一只不可思议的狼,它为什 么如此犯忌呢?那两只小狼到哪里去了呢? 已经快走回家了,我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到,天气冷极了,惨 白的月光下,沙丘好似一座银子筑成的坟,毫无动静。我想真是多此一举,那不过是一只傻狼罢了。正打算走,突然看到一个隐蔽的凹陷处,像白色的烛光一样,悠悠地升起两道青烟。
我跑过去,看到一大堆干骆驼粪。白气正从其中冒出来。B.我轻轻扒开,看到白天失踪了的两只小狼,正在温暖的驼粪下均匀地喘着气,做着离开妈妈后的第一个好梦 。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹,活儿干得很巧妙,在白天居然瞒过了我这个老 猎人的眼睛。
那只母狼,为了保护它的幼崽,先是用爬坡延迟了我的速度,赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹,并用全力向相反的方向奔跑,以一死挽回孩子的生存。
熟睡的狼崽鼻子喷出的热气,在夜空中凝成弯曲的白线,
“狼多么聪明!人把狼训练得蠢起来,就变成了狗。单个儿的狗绝对斗不过单个儿的狼,这就是我想告诉你的。”老猎人望着篝火的灰烬说。
后来,我果然在资料上看到,狗的脑容量小于狼。通过训练,让某一动物变蠢,以供人役使,真是一大发明啊。
7.本文的标题是“仅次于人的动物”,开篇第一句却是“仅次于人聪明的动物”,你认为文章的重点仅仅是要告诉我们狼很聪明吗?本文的标题该怎样理解?
答:___________________________________________
8.文中提到的狼的智慧,举了几个例子?请一一概括。

____________________________________________________________________________________
9.划波浪线句,母狼究竟 做了什 么让猎人认为它“犯忌”?为什么说它“犯忌”呢?
______________________________________________________________________________ ______
10.纵观全文,作者用 的写作手法塑造了这只 母狼的形象。
____________________________________________________________________________________
11.赏析文中划线的A、B句(任选其一)
____________________________________________________________________________________
 

 

《夏天的昆虫》同步练习解析与答案
基础练习题
1.【解析】【答案】gu ā  bì qī   nèn bì  qīng  lì  fù
2.【解析】【答案】(1)呱呱:形容极好。 (2)栖息:有止息、隐居、暂住之意,另有寄居之所之意。
(3)缚住:捆住;束缚;捕获
3.【解析】【答案】B
4.【解析】【答案】介绍“蝈蝈”“蝉”“蜻蜓 ”时,都运用了分类别的说明方法,使说明条理清晰,层次清晰,一目了然,能更为条理清楚地说明对象的特点,使文章更具有说服力。
5.【解析】【答案】头、翅膀、颜色和脉纹。
 螳螂捕蝉,黄雀在后。
它的意思是螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它。喻指人目光短浅,没有远见,只顾追求眼前的利益,却不顾身后的祸患。
6.【解析】【 答案】不能删去,因为这样写可以表现出儿童玩蜻蜓的快乐,表现儿童的童趣和对蜻蜓的喜爱之情。
阅读理解
7.【解析】【答案】不是。“仅次于人”既指智慧也指动物的感情,即动物(狼)身上的母爱。
8. 【解析】【答案】共三个例子。
第一,带一只小狼过河,将其叼在嘴里。
第二,全家过河,借助救生圈。
第三,被猎人追杀,巧妙地掩护孩子,以一死换回孩子的生存。
9. 【解析】【答案】狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。如果爬向沙坡,狼虽然爬得快,好像比人占便宜,但人一旦爬上坡顶,就一览无余,狼就再也跑不了了。 
10. 【解析】【答案】欲扬先抑
11. 【解析】【答案】 .A句使用比喻,把母狼比喻为“一支黑箭”,生动形象地写出了母狼逃跑时迅疾的样子,突出了母狼救子心切、拼死引开猎人的伟大高尚。
B句子“温暖”“均匀”“好梦”等词语,形象地写出了小狼们睡觉时踏实、安详、舒适的情态,而这一切是母狼用生命换来的,从而突出了母狼的伟大。

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