2017-2018七年级道德与法治下学期期末试卷(新人教版云南昆明十县区)

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2017-2018七年级道德与法治下学期期末试卷(新人教版云南昆明十县区)

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云南省昆明市十县区2017-2018学年七年级道德与法治下学期期末检测试题
  (全卷两个大题,共30小题,共7页;满分100分,考试用时90分钟)

注意事项:
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。
                             第I卷(选择题共50分) 
一、选择题(在下面各题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的答案,用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。共25小题,每小题2分,共50分)
1.“升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我!”这体现了青春期的矛盾心理是
A.独立与依赖的矛盾  B.勇敢与怯懦的矛盾
C.闭锁与开放的矛盾    D.自制与冲突的矛盾
2.创造的源泉是         ,它给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。
A.社会实践  B.创新思维  C.理想  D.科技人才
3.芳芳在读完《愚公移山》课文后,向老师提出了质疑,“愚公为什么不搬家呢?移山耗时耗力,还破坏生态环境。”学校为她颁发了“最佳质疑奖”。此举措主要是为了鼓励孩子们
A.发展独立思维  B培养批判精神
C.开发创造潜力  D. 倡导个性发展
4.男生女生各自拥有自身的性别优势,面对性别优势,正确的态度是
A.以此为傲,藐视异性
B.总认为自己的性别优势要优于异性的性别优势
C.欣赏对方的性别优势,取长补短
D.性别优势和成功没有关系
5.七年级学生小梅给知心姐姐发了一封电子邮件,诉说自己的烦恼:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了。在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,我这是怎么了?”如果你是知心姐姐,你会告诉小梅,在青春期大家都会
①有自我表现的欲望    ②更加在意自己的形象
③渴望与异性密切交往 ④渴望得到异性的肯定与接纳
A.①②③  B.①②④    C.①③④  D.②③④
6.漫画《自强的青春》说明
 
A.自强的青春态度,会给我们插上飞翔的翅膀
B.只要自强,青春就会绽放光彩
C.只有残疾人需要自强不息
D.青春的生命充满活力,无须自强
7.“行已有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。下列行为中,做到“行已有耻”的是
A.拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑
B.小明为了 不被老师批评,每天早晨到学校抄袭他人作业
C.家属向癌症晚期患者故意隐瞒病情
D.小刚为了考取优异成绩,在考试过程中作弊
8.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明,在于日新其德,日新其民,达到至善至美的境界且止而不退。要达到这一境界,我们应该
①从点滴小事做起,积少成多,积善成德
②在生活中寻找好榜样,汲取榜样的力量
③多看缺点少看优点,形成沉重的耻辱感
④养成自我省察的习惯,端正自己的行为A.①③④  B.①②③  C.②③④  D.①②④
9.中国诗词中“怒发冲冠”“衰民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”“漫卷诗书喜欲狂”,分别表达的情绪是
A.喜、怒、哀、惧    B怒、哀、惧、喜
C.怒、惧、哀、喜  D.惧、怒、哀、喜
10.下边图片中人物调控情绪的方法是
 
A.转移注意  B.改变认知评价
C.放松训练 D.合理发泄法
11.下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是
①情感与情绪紧密相关
②情感与情绪的表达方式是一样的
③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感
④情感与情绪是有区别的
A.①②③   B.①②④   C.②③④   D.①③④
12.我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。这是因为在传递美好情感的过程中
①我们不能强迫他人给子我们美好的情感
②我们会不断获得新的感受,我们的生命更有力量
③承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力
④周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好
A.①③  B.②④    C.②③  D.①②
13.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”,只说明集体力量来源于
A.集体成员数量的多少,人多力量大
B.成员共同的目标和团结协作
C.对集体的安全感、归属感和荣誉感的体验
D.集体对个人的影响程度
14.下列关于个人与集体关系的说法正确的是
①集体为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
②集体是每个成员的简单相加
③集体可以培养我们负责任的态度和能力
④集体有助于我们扩大视野、获得成长
A.①②③  B.①②④  C.①③④   D.②③④
15.漫画《其他一概看不清楚》中主人公的言行
 
①不懂得坚持集体主义,只关注个人利益
②否定了在集体中,个人利益和集体利益在本质上是一致的
③没有认识到当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义
④将国家利益放在第一位,个人利益放在最后一位A.
①②③  B.①③④   C.①②④    D.②③④
16.在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。下列有关角色与责任的理解,正确的是
A.面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼
B.我们应该从个人利益出发,个人利益重于集体利益
C.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们应该从自身的兴趣爱好出发,不用在乎别人的感受
D.我们要不断调整自己的节奏,在解决角色冲突中快乐成长
17.集体中的小群体如果把握不当,会沦为小团体主义。下列对小团体主义的认识正确
①小团体主义实际上是扩大了的个人主义
②首先考虑个人和小团体的利益
③小团体就是集体,小团体主义就是集体主义
④小团体主义不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益
A.①②③   B.①②④    C.①③④      D.②③④
18.创建新的班集体,需要有共同目标和共同愿景,因为共同目标和共同的愿景
①是集体的精神动力之源
②能够保证每个集体成员自觉承担集体责任
③引领集体成员团结一致,开拓进取
④是推动集体发展的内驱力
A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④
19.民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系,下列关于二者的表述不正确的
A.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿
B.自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序
C.在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,需要我们的“自治”精神
D.民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中
20.集体荣誉感是集体凝聚力的来源。培养集体荣誉感,需要我们做到
①遵守集体规则,维护集体秩序            ②捍卫个人尊严,个人利益至上
③尽自己所能,发挥自己所长,为集体做贡献④勇于担当,积极承相责任
A.①②③  B.①③④  C.①②④  D.②③④
21.“国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”习近平总书记引用这一古典名句意在告诉我们要
①依法治国    ②公正司法,严格执法    ③以德治国    ④法治与德治相互结合A.①②  B.③④  C.①③  D.②④
22.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,我国要坚持全面推进依法治国,总目标是
A.全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家
B.实现中国梦,维护人民当家作主的地位
C.建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家
D.建设中国特色社会主义法治道路,建设社会主义法治体系
23.下边漫画体现了对未成年人的
 
A.社会保护  B.司法保护  C.学校保护  D.家庭保护
24.中学生不仅是法治中国的受益者,更应是参与者和推动者,对此,我们应该
①树立法律信仰,尊崇法律②自觉履行公民义务
③学法、尊法、守法、护法④严格执法,公正司法
A.①②③  B. ①③④    C.①②④      D.②③④
25.“国无法而不治,民无法而不立。”作为一名现代法治社会中的合格公民,需要具备的正确法律意识和法律素质有
①养成依法办事的习惯
②提高道德修养,法律至上
③遇到问题,随意表达自身合法的诉求
④遵守法律,捍卫法律尊严
A.①②③   B.①②④    C.①③④  D.②③④
                        第II卷(非选择题  共50分)
26.[珍惜青春时光](13分)
  [青春的困惑]“一年一年时间飞跑,小小少年转眼高。随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。”青春期烦恼给我们带来了诸多困惑,但成长的烦恼更多地促进了我们的成长。 
  [青春的萌动]步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,在异性面前,我们有自我表现的欲望,渴望得到异性的肯定和接受,可学校却......
 
  [我的青春誓言]青春,如诗如画,如梦如幻,我们尽情地挥洒辛勤的汗水,我们尽力倾吐睿智的才华,我们用自信,自强,自立,谱写我们青春的诺言。
  (1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,应怎样缓解青春期矛盾心理所带来的烦恼?(4分)
  (2)漫画中学校的做法对吗?请发表你的看法。(4分)
  (3)异性之间应如何正确交往? (3分)
  (4)请结合自己的体会,写出你的青春誓言。(2分)


27.辨析题(请判断正误,并写明理由。)(6分)
  


28.[积极调控情绪,做情绪的小主人](6分)
(1)情境一:期中检测,雯雯发挥不好,成绩不理想,情绪低落。
  ①雯雯可以采用哪种方法调控情绪?                          (1分)
  ②具体做法是                                              (2分)
(2)情境二:小军和同学闹了点矛盾,情绪不住,在教室里大城大叫,还生气的把同学的课本扔了一地。
  ①见此情景,你会如                               (1分)
②我们在宣泄情绪时要注意                          (2分)
29.认真阅读材料,完成下列问题。(10分)
[憧憬美好集体]
    材料一:同学甲憧憬的美好集体是:发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任.....同学乙憧憬的美好集体是:向上、活力、包容、公平、合作.....
  (1)通过学习,你认为美好集体应有哪些特征? (4分)

材料二:在集体生活中,我们每个人和集体的其体利益可能不尽相同,有时难免发生碰撞,产生矛盾和冲突,这些是我们共同生活中的小插由。
  (2)当个人利益与集体利益发生冲突时,应当怎样做?(2分)
 
[共建美好集体]
  材料三:心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美到美好一点一点成长起来的,它的成长有你、有我、有他,有我们共同的努力。
  (3)为了把我们的集体建设成为我们心目中的美好集体,请你出谋划策。(4分)


30.[走进法治天地](15分)
  七年级某班同学在学习完第四单元《走进法治天地》后,为了加深对课文知识的理解,自制以下小测试,请你也一起参与进来吧!
[生活需要法律]
材料一:原始社会没有法律,人类用习惯来约束自己的行为,随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。
  (1)请结合材料一里谈谈你对法律的理解。(3分)

[法律保障生活]
  材料二:十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的《中华人民共和国教育法修正案》,加大了对考试作弊行为处罚的力度,规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的,可以取消考试资格或成绩,情节严重的可以“禁考”一到三年,甚至追究刑事责任。
  (2)请续填下表,使材料内容与其体现的法律特征一一对应。(3分) 
材料内容 法律特征
十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过 ①
该规定适用于任何参加国家教育考试的考生 ②
③ 由国家强制力保证实施
(3)材料中《中华人民共和国教育法修正案》的规定体现了法律的什么作用?(2分)
 


[法律伴我成长]
  材料三:据统计,近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡,40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害,未成年人已成为危险环境的受害者。
  (4)为了未成年人的健康成长,我国制定了两部专门的法律,请问是哪两部法律?(2分)
   (5)请结合材料谈谈,为什么未成年人需要特殊保护? (5分)

 

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