苏教版七年级语文上册全册同步练习(含答案共30套)

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苏教版七年级语文上册全册同步练习(含答案共30套)

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苏教版七年级语文上册全册同步练习(含答案共30套),一下为期中两课的练习:
《冰心诗三首》同步练习
 

1、常识填空
冰心,原名________,现代著名作家,________文学家。课文中的三首诗分别出自她的诗集《________》、《________》。
2、默写。
(1)母亲呵!天上的风雨来了,_ _________________________;
(2)嫩绿的芽儿,和青年说:_____________________________!
3、《母亲》一诗中两个“躲”字表达了作者怎样的感情?
4、朗诵并默写这三首诗,体悟三首诗表达的不同的感情。
5、给下列加粗字注音。
鸟巢(       )  折叠(      )  倘(     )若 
抛(      )下    嫩(      )绿
6、阅读《嫩绿的芽儿》,完成练习(原文略)。(30分)
(1)本诗所选择的三个意象是什么?这三个意象次序能否调换?
(2)芽儿、花儿、果儿各自的愿望是什么?从中你能否领悟出这首诗的寓意吗?


(3)这首诗运用了什么修辞手法?请举例说明。


1、阅读小诗完成下列各题。
还是您吗老师
韩笑
还是您吗老师
那个留长发的漂亮阿姨

还是您吗老师
那个戴眼镜的慈祥 妈妈

还是您吗老师
那个银发苍苍的老祖母

您默默地不说话
噢正是您啊老师
您默默地不说话

此刻我 看见
满树的桃李
都挂满了晶莹泪花

此刻
您还是默默地不说话
    (引自《当代中学生诗歌散文选•绿太阳》)
(1)、这首诗表达了诗人对老师   的感情。

(2)、诗歌的前三节分别用凝炼的语言概括了老师哪三个阶段的生活经历?

2、诗歌中三次写到“默默地不说话”,从修辞的角度看,它运用了什么修辞手法?从内容上推敲,其深层含义是?     

3、“满树的桃李”运用的修 辞方法是  ,在这里,它指的是   。

4、为什么此时“满树的桃李,都挂满了晶莹的泪花”?

5、片断写作练习,试着写一首小诗,内容自定,行数不限。

 

 


参考答案
基础知识达标:
1、 谢婉莹  儿童  《繁星春水》  《嫩绿的芽儿》
2、 (1)鸟儿躲到它的巢里;
(2)“发展你自己!”
3、诗人巧妙地借前一个“躲”字引出第二个“躲”字:如同鸟儿躲到鸟巢避风雨一样,儿      女的心灵(精神和感情)受到打击,总会在母爱中得到慰藉。这种自然的联想与巧妙的类比,表现了诗人寻求母爱保护的心态,同时也讴歌了母爱的温暖、伟大。
4、略。
5、cháodiétǎngpāonèn
6、(1)三个词不能互换,因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。
这三节诗内容上是递进关系,“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序,是果树从抽芽、开花到结果的生长顺序,也暗指青年的成长过程。
(2)《嫩绿的芽儿》讴歌了青春的健美和活力,赞美了充实而有意义的人生,催人向上,给人以前进的勇气和力量,富有积极意义。
(3)略。

课后能力提升:
1、(1)这首诗表达了诗人对老师的热爱、崇敬、赞美以及对老师逝世的悼念。
(2)青年时代、中年时代、老年时代。
2、反复,含蓄的表现了老师已经逝世。
3、满树的桃李运用了比喻,它指老师的学生。
4、学生们为老师的精神所感动,内心充满了深深的敬意与感激。
5、略。


《安恩和奶牛》同步练习


1、给加点字注音。
(1)羞怯(      )   (2)干瘪(      )
(3)七皱八褶(    )   (4)撂下(       )
(5)木屐(     )    (6)锃(       )亮 
(7)嶙峋(     )   (8)翩然(       )
(9)腼腆(      )     (10)翕(        )动
2、解释下列词语。
(1)端详--                             
(2)瑕疵--
(3)腼腆--                             
(4)锱铢必较--
(5)熙来攘往--                         
(6)踌躇--
(7)瘦骨嶙峋--                        
(8)死乞白赖--
3、 选择适当的词语填在下列横线上。
(1)周围一片嘈杂_____(喧闹   热闹   喧哗)。
(2)连半根杂毛也没有,可以看得出来,它是出身真正高贵的(纯粹   纯洁   纯朴)良种。
(3)不久就有人来        (看望  端详  探望 )它,用手指摸摸它那刷洗得干干净净 的皮毛。
(4)她就用这副神情接连打发走了许多主顾,这便迫不及待  理所应当  理直气壮)地引起大家对她的注意。
4、填空
(1)本文体裁_____,作者_____,他是_____(国籍)小说家、诗人,曾经获得过
_____奖,代表作品有_______________等。
(2)请仔细阅读文章,用简要的语言概括故事内容。
                                      

1、小说最后安恩对自己不卖牛作出解释后,集市上的人有怎样的反应?请续写一个结尾。

 

2、这篇小说通过对安恩的外貌、语言和动作描写刻画出安恩鲜明的个性。请同学们运用人物描写的方法(动作、语言、外貌、心理)写写你所熟悉的他(她),要求个性鲜明, 200字左右。

 


参考答案
基础知识达标:
1、(1)qiè (2)biě(3)zhě (4)liào(5)jī(6)zèng(7)línxún(8)piān
(9)miǎn tiǎn(10)xī
2、(1)仔细看。
(2)瑕,玉上的斑点;疵,小毛病。指人的小过失或事物的缺点。
(3)害羞。
(4)很少的钱也一定要计较。形容非常小气。也比喻气量狭小。
 (5)形容人来人往,非常热闹拥挤。
(6)犹豫不决。
(7)形容人或动物消瘦露骨。
(8)指为了达到目的,没完没了地纠缠。
4、(1)小说  约翰尼斯延森   丹麦   诺贝尔文学奖   代表作有《漫长的旅途》等。
(2)心地善良的安恩养着一头健壮的奶牛,虽然她并不富有,但是因为这头奶牛太孤独,她就把它带到集市上来,让它跟同类相聚,散散心。虽然好多人想用大价钱来买她的牛,但都被他拒绝了。
课后能力提升:
1、 略。
2、 略。

 

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