2018年人教版七年级语文下第三次月考试卷(附答案)

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2018年人教版七年级语文下第三次月考试卷(附答案)

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文 章
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w.5 Y k J.cOM 七年级语文第三次月考试卷
第1卷(选择题,第1-10题,每题2分,共20分)
一、积累与运用(14分)
 1. 下列加点词语注音完全正确的一项是   (      )
A.祈祷(táo)   孤孀(shuāng) 门槛(kǎn)  气冲斗牛(dóu)
 B.校补(jiào)  哺育(bǔ)    修葺(qì)     心有灵犀(xī)
 C. 殷红(yān)  诘问(jié)   愧怍(zuò)    颠沛流离(fèi)
 D.纠纷(jiū)   累赘(zhuì)  赤裸(kē)     深恶痛绝(è)
 2.下列词语书写正确的一项是(       )
 A.屏障  粗绌  鞠躬尽瘁  忧心冲冲  悲天悯人
B.污秽  取缔  颠沛流离  语无伦次  心不在焉
C.修茸  深宵  心有灵犀  海市蜃楼  锋芒必露
D.烦锁  斑澜  锲而不舍  耐人寻味  如释重负
3.下列句子中划横线成语使用恰当的一项是 (    )
A.全国人民对乐天集团支持韩国政府部署“萨德”反导系统的做法深恶痛绝。
B.天舟一号号像一支离弦之箭,气冲斗牛,直上云天,与天宫二号顺利对接。
C.数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。
D.在学校上课认真听讲,有疑难就不耻下问,老师一定会帮你耐心解答,让你豁然开朗。
4.下列对病句的修改不正确的一项是    (      )
A.只有充分调动全社会的积极性和创造性,才能形成人人传承发展中华优秀传统文化。(在句末加上“的生动局面”)
B. 为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。(将“避免”改为“防止”)
C.通过央视举办的“汉字听写大赛”,使人们重拾议字之美,越发珍惜纸质时代的美好,更加重视汉字书写与汉字文化传承。(删去“通过”)
D.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精制,让科学获得最广泛公众的支持和理解,这是科学家的责任,也是种相当。(将“支持”与“理解”互换位置)
5.下列句子中标点符号运用正确的一项是(      )
A.正走着,他突然指着前面叫了起来:“看!梨花。”
B.我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰┄┄想起这些,我多么懊悔!
C.给成功者一个微笑,那是赞美,给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.挫折与磨难面前,你是做畏惧逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。
6.下列各项说法正确的一项是(      )
A.《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部纪传体通史。
B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,主要是为了歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善战。
C.《骆驼祥子》中的祥子来自农村,老实、健壮、坚忍,如同骆驼一般,在经历三起三落之后,他仍然保持自己的本色。
D.“铭”,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。灵《陋室铭》。
7.下列对这首诗的理解,不正解的一项是(     )
                登飞来峰   (王安石)
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
A.“千寻”,用写实的笔法,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高。
B.“不畏”一词,表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心。
C.诗的前两句侧重写景,后两句侧重抒怀。
D.全诗蕴含着深刻的哲理:人不能只为眼前的利益,应该放眼大局和长远。
二、文言文阅读(10分)
二、文言文阅读
  (甲)山不在高,有仙则名。水在在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
  (乙)王欢,安分乐道,专精耽①学,不营产业,常丐食诵《诗》,虽家无斗储②,意怡如也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂③之。欢守志弥固,遂为通儒④。
(注释)①耽:非常爱好。②斗储:一斗粮食的储存。③哂:讥笑。④通儒:指贯通古今、学识渊博的儒者。
8.下列加点词有误的一项是(      )
A.无案牍之劳形(使…劳累)   不营产业 (谋求)
 B.意怡如也  (安适愉快)     有仙则名(出名)
 C.其妻患之  (以…为患)     可以调素琴(白色)
D.无丝竹之乱耳(使…扰乱)  常丐食诵《诗》(像乞丐一样)
9.下列句子中加点的词语意义和用法相同的一项是(     )
A.以钱覆其口   可以调素琴   B。何陋之有   时闻者多哂之
C.结友而别     欢笑而谓之   D。有龙则灵  日中不至,则是无信。
10.下列对选文理解有误的一项是(     )
A.甲文从生活环境、交往人物、日常生活三方面描写陋室。
B.乙文写王欢与妻子的对话,正面表现王欢专心求知的决心。
C.甲乙两文同写安贫乐道之事,甲文侧重表现居室因主人“德馨”而不陋这一主旨。
D.乙文运用对比手法,将王欢与“其妻”“时闻者”的言行进行对比,写出王欢安心于贫困的生活,以自己能遵守道德规范感到快乐。
第II卷非选择题(共100分)
11.请你在下面的答题中认真书写,评卷老师将根据你的书写情况评分。(5分)
12. 用现代汉语翻译下列语句。(4分)
(1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。          。
 (2)欢守志弥固,遂为通儒!           。
三、名篇名句默写(10分)
13. 根据课文内容默写(每空1分)。
 (1)此夜曲中闻折柳,                 。(李白《春夜洛城闻笛》)
(2)故园东望路漫漫,                。(岑参《逢入京使》
(3)                  ,一览众山小。 (杜甫《望岳》)
(4)                  ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(5)可怜夜半虚前席,               。 (李商隐《贾生》)
(6)                 ,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
(7)现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合面义身自好的句子是:           ,             。 (周敦颐《爱莲说》)
(8)一切都是瞬息,一切都将会过去          ,          。(普希金《假如生活欺骗了你》)
四、名著导读与综合性活动  (10分)
(1)名著导读(5分)
(一)阅读下列文字,完成14~15题。(5分) 
十点一刻,       船长亲自把舵。一条宽阔的长廊,又黑又深,在我们面前出现。诺第留斯号直冲进去。在它两旁发出一种我没有听惯的沙沙声响。这是红海的水,由于地道的斜坡,冲到地中海上。诺第留斯号跟着这道急流下去,像箭一般快,虽然它的机器想要尽力慢一些,把推进器逆流转动,也没有起作用。
地道两边狭窄的高墙上,我只看见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌线纹、笔直线条、火色痕迹。我的心跳动不止,我用手压住心头。
十点三十五分, 船长放下舵上的机轮,向我回过头来,对我说:
“到地中海了。”
14.以上文段节选自法国著名的科幻和探险小说家儒勒.凡尔纳的小说《             》,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被人们誉为“              ”。船长名字叫        (3分)
15. 这部小说是一部纯虚构的科幻小说,你觉得其中最吸引你的地方是什么?                                        (2分)
(2)综合性活动
  七年级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。(7分)
16.为本次活动设计一段开场白(3分)
                                                       
17.香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多,唱爱国的歌曲太少,我看有必要提倡爱我民族,爱我中华,爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题?(2分)
                                                        
五、现代文阅读(21分)
(二)课内阅读(7分)
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
  他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
  我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
  我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
  他只说:“我不吃。”
  我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙上住我说:“我不是要钱。”
  我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
  他也许觉得我这话有理,站着等我。
  我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
  过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?” 
 “早埋了。” 
 “呀,他什么时候……”  
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
  他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。
  我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。  
18. 理解下面句子中加点词语在文中的含义。(2分)
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
                                                              
19. 老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗?含义是什么?(2分)
                                                      
20.概括文中作者的善良体现在哪里?(3分)
                                                     
     (二)     没有一朵花会错过春天(14分)
                    张丽钧
  (1)她在作文里这样写到:“从来没有人注意过我,我的生,我的死,都与这薄凉的世界无关”。没有人明白,在这颗幼小的心灵中,为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。当然,她和她的老师也一样。
  (2)那是一位年过半百的老头,言语不多,虽教学经验极为丰富,但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流,他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿,把明日要说的话一一罗列出来,整理,像研究一部旷世巨著。尽管如此,还是觉得语言苍白无力,软弱得像阴天里的清冷雨丝。
  (3)春天的阳光依旧透过窗台,照耀在每个孩子纯真的脸上。所有人之中,她离阳台最近,可还是心如冰冻。她没有朋友,没有疼她爱她的母亲,就连唯一对她稍好的可依靠的外婆,也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学说,她暂住了孤儿院,所有的费用都由政府承担。她得继续生活下去,得为远去的母亲和外婆坚强活着。可有什么理由自让她继续活下去呢?她还有什么理由相信温暖?他站在宽大的讲台上,以最平和的语调中讲完了课,宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼不已,只有她,静静地眯眼歪靠在窗台上,对着窗外发呆。
  (4)所有的孩子都有自己的朋友,一起游戏,分享自己的快乐。 她坐在绿草之中,看着天际变幻的流云,怒放的花朵,簌簌的落起泪来。
  (5)沿着小路,他来到她的身前。她侧脸擦泪后,镇定地叫道:“老师好!”
  (6)“怎么不和同学一起玩?”他一边喘气-边说。
  (7)“老师,我和他们不一样,他们有值得快乐的理由,而我没有。”  他捋了捋花白的的头发,拉着她的手,走进花园深处。顿时,一阵沁人心牌的芳香从远处缓缓涌来,包围了她前行的路。他问:这些花你认识多少?“大都认识。那是迎春。那是瑞春。那是玉兰,“她对这些花名如教家珍。她的外婆生前爱花,因此,她从小受了熏陶。
  (8)他微笑着,看她在盘点花名时慢慢活泼起来,显然,她在环视花朵的同时,也渐渐 沉浸于百花争艳的美景中。
  (9)当她气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时,他问了一句:你能把此时没开的花点出几种吗?
  (10)她顿时被难住了。园中之花,大大小小,不下百种,却没有一种隐藏着身形,躲避着阳光。他说:“明天告诉我,为什么他们都会竟相开放?”
  (11)当夜,她想了许久,从外婆遗留的书中找到了答案。次日,她从季节、温度等客观存在的因素,向他解说了为何花朵都会竟相开放的原因。他微笑着听完,递给了她一张纸片。
  (12)之后,她回到教室,如同换了一个人似的。她主动和同学搭话,帮助他们解决难题,组织班里的课外活动,维持课堂秩序....
  (13)很多年后,她站在明媚的讲台上,成了一名优秀的人民教师,她也带她的学生去看花,点花名。也曾问过一个忧郁的孩子,为什么花朵都会在春天竞相开放?
  (14)次日,当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案之时,她将当年老师给她的那张纸片递给了那个孩子。
  (15)的泛黄的纸片上,坚定地写着:“没有一朵花会错过春天。”
 21. 请用简明的语言概括故事内容。(3分)
  22.文章开头由小女孩的作文写起,有何作用? (3分)
23. 联系具体语境,回答下列两小题。(5分)
  (1)第③段中划线句子的环境描写,有怎样的表达效果? (2分)
  (2尽管如此,还是觉得语言苍白无力,软弱得像阴天里的清冷雨丝。 (分析加点横线句子的作用) (3分)
  24.联系文章内容, 说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。(3分)
  六、作文(50分)
  25.请以“我生命中的一位良师“为题,写一篇文章。
  要求:(1)以记叙为主,可以兼有议论、抒情; (2) 6000字左右。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名; (4) 卷面整洁,书写规范、工整。文 章
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