2016年七年级道德与法治全册上册同步练习题(有答案和解释)

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2016年七年级道德与法治全册上册同步练习题(有答案和解释)

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来源莲山
课 件 w w w.5y K J.Co m

2016年七年级上册道德与法治同步练习(全集)
第一框  和朋友在一起
基础过关
一、单项选择题
1.今年暑假,李萌独自随团到华东六省旅游,这趟旅程让她认识了很多的新朋友,并和他(她)们玩得很开心,她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事,给大家讲故事、唱歌,她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是(    ) 
 A.李萌的朋友圈扩大了,与朋友活动内容更丰富了 
 B.李萌的朋友圈缩小了,但与朋友交往更深入了 
 C.交往越广泛,越有利于我们拓宽视野,增长见识
  D.参加公益活动或社会活动,是扩大交往范围的好方式
2.(2016•成阳质检)随着年龄的增长,我们的交往范围逐步扩展。下列交往的方式中,适合我们中学生的有(    )  
①参加市民元旦长跑活动 ②到敬老院里陪老人聊天,帮助敬老院打扫卫生 
 ③周末清理被称为城市“牛皮癣”的街头各种小产告 
 ④通过“同城交友”类网站寻找附近的有缘人
  A.①②④   B.①②③    C.①③④    D.①④②③
3.(2016•腾冲八中质检)被称为个人电脑软件之父的比尔•盖茨,在中学时结识了比他高两个年级的保罗•艾伦,两人很快成为朋友,他们一起钻研计算机技术,一起创办了微软公司,取得了惊人的成就。这说明 (    )
  A.友谊能调节情感    B.友谊给人智慧和力量 
 C.友谊给人以朋友    D.友谊是相互理解
4.(2016•临沂临沭质检)“友谊是天地间最可贵的东西,友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们(    )
A.友谊十分宝贵,我们任何时候应不惜一切代价维护它   B.友谊的价格最高
C.友谊十分宝贵,能给我们力量,给我们安慰 
 D.友谊能给我们金钱,给我们财富
5.“朋友是雨中的伞,有你不凄惨;朋友是雪中的炭,有你无严寒;朋友是被中的棉,有你才温暖;朋友是菜中的盐,有你才香甜。”这告诉我们 (    )   ①朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好   ②在人生旅途上,朋友伴我们同行   ③友谊照亮我们的生活之路
  ④朋友会为我们提供一切需要,满足我们所有的要求  
A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②④
二、简答题
6.(2016•漳州质检)“真诚的友情是永久的,不会瞬时烟消云散。真挚的友谊像一棵青松,久久地挺立在山峰上。如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲伤,你的一生就会过得充实并且成功。”
阅读材料谈谈友谊的重要力量。    
能力提升
材料一  学生时代的同桌应该让很多人都记忆深刻,同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。“同桌”不仅仅是一个词语,更是一段段美好的回忆。
材科二  “中国好剧果77王小虎是海口灵山中学的一名初中生,他的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症,在学校行动很不方便,王小虎于是主动当起了同桌的“脚”。两年来,王小虎坚持背患病同桌上课风雨无阻。王小虎用脊背背起了同桌的未来上学之路,他帮助同桌驱走黑暗,他温暖了别人,也快乐了自己。
 
阅读材料,回答下列问题:
(1)王小虎两年坚持背患病同桌上课体现了友情的什么作用?    
(2)在你与同桌的相处中,有哪些令人难忘的美好的回忆?


参考答案
基础过关 
1.B 本题考查的知识点是我的朋友圈。题干材料中的关键信息“让她认识了很多的新朋友”等说明李萌的朋友圈扩大了,因此,B观点错误;A.C、D是对材料的正确理解。 2.B 本题考查学生对扩大交往范围的方式的认识和理解。积极参加社会公益活动和社会活动,是扩大交往范围的好方式。①②③符合题意。
3.B 本题考查学生对友谊的认识和理解。结合题干材料,和朋友创办微软公司取得惊人成就可以看出友谊给人智慧和力量。所以选B。
4.C 本题结合名言考查学生对友谊的力量的认识和理解。A、B说法太绝对,予以排除。D错误,把金钱、财富理解为最可贵的东西。所以选C。
5.C 本题考查朋友的作用。题干材料中对朋友描述的排比旬说明了朋友和友谊对我们的作用,①②③是对友谊作用的正确认识;④说法绝对,应排除。
6.【解析】本题考查学生对友情重要性的认识和理解。从朋友对我们的影响、见证我们成长的角度作答即可。
答案:(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。 (3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 能力提升 
【解析】本题考查的知识点是友谊的作用。第(1)问,结合材料中“温暖了别人,也快乐了自己”等关键信息和问题的设问角度分析可知,应从友谊的意义角度组织答案;第(2)问,答案具有开放性,符合题意即可。
答案:(1)朋友对一个人的影响很大。朋友,见证了我们一路走过的历程。友谊给我们温暖,让我们活得更加自在;友谊让我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;友谊让我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。友谊的力量让我们更深刻地体悟生命的美好。  (2)例如,我做错了事,同桌一边批评我一边帮我;同桌常常损我,但是不允许别人损我等。


第二框  深深浅浅话友谊
基础过关
一、单项选择题
1.你喜欢与下列哪些人交朋友(      )
  ①李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学   ②王小丽学习好,喜欢独来独往,不愿与人合作   ③王虎喜欢给别人起外号,并乱叫一气
  ④张帆为人热情大度,不太计较同学之间的“小摩擦”  
A.①②    B.③④    C.②③    D.①④
2.(2016•江门台山质检)小红和小丽这两个好朋友,学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是(    )
  A.朋友要坦诚相见,这样做是对的 
 B.小红做得对,只和学习好的同学交朋友
  C.小红是诤友,因为她能直言不讳地对小丽提出批评  
D.友谊是接受,也是付出,要学会关怀对方
 3.对漫画寓意理解正确的是 (    )
 
A.只有遇到困难和挫折时,才需要友情    B.友情可以用金钱来衡量
C.朋友的帮助会给我们支持和力量     D.财富对我们的人生意义不大
4.(2016•德阳中考)宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道:“子今此去来何时,后有不可谁予规?”这句话启示我们(    ) 
 A.结识志同道合经得起时间考验的朋友  
B.掌握获得真正友谊的必要方法和艺术  
C.远离可能对自己产生不良影响的朋友  
D.结识能及时指出我们缺点错误的朋友
5.(2016•昆明质检)你的好朋友取得好成绩的时候,你的正确做法是    (    )  
A.嫉妒他,暗地里说他坏话   B.不再搭理他,谁让他考得比我好
 C.认真分析原因,找出与好朋友之间的差距,努力赶上他  
D.疏远他,结交新的不如我的朋友
6.(2016•眉山仁寿质检)有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”,认为做事“够朋友”就是友谊。以下理解错误的是(      )
  A.“哥们儿义气”只讲“友情”,不讲原则
  B.这种看法很容易导致不良后果,分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别
C.朋友之间就应该相互帮忙,以友情为重
D.这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路 二、情景分析题
7.(2016•宜春实验质检)情景一:我有一位好朋友,名叫李梅,人挺好的,只是平时不爱学习,在一次考试中,她想抄我答案,否则就不理我了。我是帮还是不帮? 正确做法:___________________________________________________________ 理由:_______________________________________________________________
情景二:李大明在好朋友王小朋的劝说下,积极准备,在宜春市组织的汉字听写大赛中脱颖而出,最终获得代表宜春市参加江西省汉字听写大赛的资格。而王小朋只获得学校鼓励奖。两人心里都觉得有点不是滋味。假如你是王小朋,你会怎么做?
正确做法:___________________________________________________________ 理由:_______________________________________________________________
能力提升
(2016•石家庄高邑质检)今天是周日,也是张伟的生日。瞧,他请来了他们班一多半同学,在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟,刘小玲羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说:“难怪张伟有这么多朋友呢,原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑地问:“难道花钱才能获得和维持友谊吗?” (1)为什么同学们都渴望拥有友谊?  
(2)花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?为什么?
(3)请你为他们拥有和维护真正的友谊出几个金点子。
参考答案
基础过关 
1.D 本题考查受欢迎的人的特征。朋友、同学之间的交往要做到平等、尊重、真诚、团结、合作、宽容等。据此分析可以看出:②中王小丽同学缺乏与同学的团结合作;③中王虎同学没有做到尊重同学;而①④体现了平等、尊重、团结、宽容的美德,入选。
2.D 本题考查学生对友谊的品质的认识和理解。小红的做法不正确,要学会关怀好朋友,学会帮朋友分担。所以选D。
3.C 本题考查学生对友情重要性的认识。不论何时,我们都需要友情,A项错误;友情无价,是不能用金钱来衡量的,B项错误;朋友是财富强调的就是友情的力量,C项正确;D项说法存在明显错误。
4.D 解答本题时要弄清所给诗句的意思,所给的诗句的意思是“今天你离去后,何时能回来?我以后有了过错,还有谁来规劝我呢?”,可见孙少述是王安石的诤友。由此可见,只有D符合题意。
5.C 竞争本身不会伤害友谊,关键是我们的态度,相信朋友的成功并不意味着自己的失败,即使朋友之间存在竞争,也不会对友谊造成伤害。所以选择C。
6.C 本题考查学生对交友原则的认识和理解。“哥们儿义气”不是真正的友谊。坚持原则才是对友谊负责,才是真的勇敢。
7.【解析】本题考查学生对友谊的澄清的认识和理解。回答情景一,友谊要坚持原则,坚持原则才是对友谊负责,才是真的勇敢。情景二,真正的朋友是不嫉妒,而是真诚地分享朋友的欢乐。
答案:情景一:正确做法:不帮,课后找机会帮她补习功课。
理由:①友谊需要忠诚,然而,用“讲义气”“够朋友”来要求对方做不道德甚至违法的事,会伤害朋友,伤害友谊。②坚持原则才是对友谊负责,才是真的勇敢。 情景二:正确做法:我会真诚地恭喜好朋友李大明取得成功。
理由:真正的朋友不包容嫉妒,当朋友取得某方面成功时,我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。嫉妒不仅会伤害朋友,还会使自己失去朋友。 能力提升 
【解析】本题选取中学生身边的事例,考查学生对友谊的理解和对交友原则的运用。第(1)问,分析设问不难得出要求我们回答友谊的作用,结合所学知识答出即可。第(2)问结合材
料谈对友谊品质的认识。第(3)问,考查我们对友谊品质和交友原则的理解运用。
答案:(1)友谊带给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好。在人生旅途中.朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
(2)不能。因为友谊是一场精神的相遇。友谊离不开现实的条件,但是友谊的美好就在于它可以跨越功利。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间和风雨的考验。(3)①给予和分担必须是双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。②正确面对朋友之间的竞争,相信朋友的成功并不意味着自己的失败。③朋友相处要坚持原则,远离“哥们儿义气”。④关心、支持朋友等。    
第三单元  师长情谊 第六课第一框  走近老师
基础过关
一、单项选择题
1.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出:“师者,所以传道授业解惑也。”这表明 (    )  
A.学生热爱老师      B.老师是我们获取知识的唯一来源  
C.老师是学生最真挚的朋友   D.老师是人类文明的传承者
2.中国有悠久的尊师重道的传统,古代就有“人有三尊,君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师,是因为 (    )
  ①教师是人类文明的主要传承者之一   ②教师承担教书育人的使命
  ③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求       ④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 
 A.①②③  B.②③④  C.①②③④  D.①②④
3.从2015年开始,已成功举办四届的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大型公益活动,活动将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求,这也正是今天的教师应具备的素质和能力,包括 (    )
  ①有理想信念    ②有道德情操   ③有扎实学识    ④有仁爱之心   
  A.①②③  B.②③④  C.①②③④  D.①②④
4.每位老师有不同风格的原因是(    )  
①年龄、学识的不同   ②阅历、性格的不同   ③情感、思维方式的不同  
④解决问题的方法和表达方式不同
  A.①②③④   B.①②③  C.②③④  D.①②④
5.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情;有的老师严认真,凡事一丝不苟;而有的老师却真实坦诚,从不掩饰或否认自己的错误,让人钦佩。这说明了 (    )
 ①每位老师都有自己的独特的教学风格
  ②尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师 
 ③无论什么风格的老师,都应该受到尊重
 ④为了让老师喜欢自己,我们要主动和老师交往,只说对老师的溢美之词 
 A.①②③  B.②③④  C.①②③④  D.①②④
6.老师的教学风格各有特点,如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢,你应该    (    ) 
 A.从此以后拒绝再听,以示抗议
 B.承认老师的差别,发现不同风格老师的优点  
C.勉强听着,能听多少是多少   D.找机会与老师唱对台戏 二、简答题
7.2015年9月9日,北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节开幕式和教师节表彰活动。百名学生身穿汉服,向老师三鞠躬行拜师礼,表达对老师的感激之情。 我们为什么要尊重教师?
能力提升
材料一  2015年,荷兰一名生物老师因为新颖的教学方法走红网络。为了教授知识,这位女老师竟然连换两套紧身衣,将人体内脏和骨骼“穿在身上”,现身说法讲解人体构造,引来学生惊呼。女老师此举在社交媒体上被疯狂转载,引来全球无数网友赞叹,称其“敬业和太拼”“让学生看得见、记得住才是硬道理”“无聊的不是生物,是教学而已”。 材料二  台湾一位名叫刘静的美女数学补习老师,用自演自唱的方式拍了一部关于三角函数的MV,让众多网友看呆。视频中的歌曲看起来像是音乐MV,歌词却全是三角函数的记诵公式:“sin从斜边飞出,COS自斜边掉落,tangent总爱往上斜踢,正余弦平方和是一……”“三分多钟的歌曲,虽然好听,但也不容易背吧?自演自唱,老师也蛮拼的!” (1)荷兰老师因穿骨骼衣讲人体构造而走红网络,台湾老师因自演自唱三角函数让网友看呆,网友评价她们“敬业”“蛮拼”,说明了哪些道理?   
(2)你身边有这样“独特”而受欢迎的教师吗?请说说他们的故事。
参考答案
基础过关
1.D 本题考查教师工作的特点。解答本题的关键是正确解读题干名言,名言意思是老师的工作就是教给我们做人的道理、传授科学文化知识、为我们答疑解惑,可见D符合题意。A、C与题意无关,B观点过于绝对。
2.D 本题考查的知识点是尊敬教师的原因。教师是一个古老的职业,是人类文明的主要传承者之一。在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。承担教书育人的使命。在学生的成长中发挥着不可替代的作用,这都是我们应该尊师的原因。所以①②④是正确的;在教师法的内容中看不出尊师的原因,③应排除。
3.C 本题考查的知识点是现代教师要具备的素质和能力。为适应新形势的挑战,教师必须德才兼备,①②③④均符合要求。
4.A 本题考查的知识点是老师形成不同风格的原因。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。上述四种说法都是正确的。
5.A 本题考查的知识点是如何看待风格不同的老师。由于每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。但无论什么风格的老师,都应该受到尊重。因此,①②③是正确的。④观点太偏激,应排除。 6.B 本题考查的知识点是如何对待风格不同的老师。由题干描述得知,如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢,你应该承认老师的差别,发现不同风格老师的优点。所以B是正确的选项,而A、C、D都是错误的做法,不利于和老师建立民主平等的师生关系,也不利于自己的学习。
7.【解析】这是一道简答题,考查的知识点是尊重教师的原因。比较简单,依据教师的职业特点回答即可。
答案:(1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 (2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
(3)教师不只是传授知识,他的巨大力量在于做出榜样,在我们成长过程中发挥着不可替代的作用,被誉为人类灵魂的工程师。
能力提升
【解析】这是一道分析说明题。主要考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。第(1)问通过两个不同国家不同教学风格的老师走红网络,要求学生答出不同老师有不同的风格;通过网友的评价,要求学生答出她们身上所具备的共性优点。第(2)问比较简单,联系自身生活实际回答即可。
答案:(1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。无论什么风格的老师,都应该受到尊重。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一,承担教书育人的使命,要言传身教,爱岗敬业,创新教法,才能适应新时代的挑战,成为受欢迎的教师。 (2)答案开放,符合题意,联系自身生活实际回答即可。   
第六课第二框  师生交往
基础过关
一、单项选择题
1.面对老师的引领和指导,以下做法错误的是(    )   A.言听计从,因为老师是我们的指导者和引路人   B.主动参与、勤学好问
  C.真诚、恰当地向老师表达观点和见解   D.与老师分享学习感受、学习成果
2.(2016•雅安汉源四中质检)思想品德课上,老师误以为王勇违反课堂纪律,对他进行了严厉批评。王勇觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是(    )
  A.有意疏远老师,避免发生冲突
  B.上思想品德课时不再认真听课,也不完成作业   C.对老师怀恨在心,从此以后课堂上故意与老师作对   D.选择一个恰当时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅
3.下图是某学校开展的教学实验结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也在警示学生(    )
 
 
  A.不要太在意老师的表扬和批评   B.要正确对待老师的表扬和批评   C.老师的表扬都能提高学生成绩   D.老师的批评会使学生成绩下降
4.师生之间彼此尊重,相互关心,携手共进,是师生交往的良好状态,下列选项符合这一状态的是 (    )
  A.甲同学敬畏老师,路上遇到老师故意绕道走   B.乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、给老师取绰号   C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题   D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气
5.2016年5月,一网友在重庆网络问政平台上发帖称,酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝,受到100个俯卧撑的惩罚,该学生未完成,老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为 (    ) 
 ①是不尊重学生的表现   ②极易造成师生间的隔阂   ③会影响师生之间的正常交往   ④是人们尊师重教的根本原因
  A.①②③  B.②③④  C.①②④  D.①③④
二、简答题
6.(2016•台州质检)上自习课时,班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团,要求小浩捡起来。小浩不捡,老师就批评了小浩,小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后,发现不是小浩丢的。
(1)小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗?如果你是他,你会怎么做?  
(2)你能告诉小浩,学生与老师沟通和交往的方法有哪些吗?
能力提升
进入八年级,小梅所在的八年级(3)班连续发生了几起学生和老师冲突的事件,学生普遍反映不知道如何和老师和谐相处。为此学校在全校开展了以“感恩教师,和谐校园”为主题的系列活动。
(1)为响应学校号召,八年级(3)班的同学积极参与,可是作为班长的小梅为设计班级活动的内容和形式发了愁,请你帮帮她。   
(2)小梅以主持人的身份在活动的最后作班级总结发言,在她的发言提纲中应有怎样的内容?
参考答案
基础过关
1.A 本题考查的知识点是怎样面对老师的引领和指导。老师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人,但“言听计从”的做法是错误的,A项入选;B、C、D三项做法都是正确的,有利于师生共同进步。
2.D 本题考查学生正确对待老师的批评。题干材料中老师误解了王勇,王勇应该找时间向老师解释清楚,而不是顶撞老师,故D项正确,A、B、C三项的做法不利于与老师之间的沟通,也不利于自身的学习和成长。
3.B 本题考查的知识点是师生关系,考查学生的理解能力。由题干中所给的图可以分析得出:受表扬的天数越多,平均成绩越高;受批评的天数越多,平均成绩越差。因此我们应该正确对待老师的表扬与批评,以便更有利于自己的学习。A理解错误,C、D说法太绝对。 4.C 本题考查的知识点是师生交往的良好状态。A项师生之间是不对等的关系;B项中同学的做法是不礼貌待师的表现;C项体现了携手共进的师生关系;D项中班主任没有认识到教学相长、没有做到尊重学生。
5.A 本题考查的知识点是师生之间应彼此尊重。材料中的老师随意体罚学生,是对学生的不尊重,会影响师生之间良好交往关系的建立。因此①②③正确,④存在明显错误。 6.【解析】本题考查学生对如何正确处理与老师的矛盾和冲突的认识和理解。第(1)问,首先作出明确的判断,这种做法是不对的,然后说出正确的做法;第(2)问,依据所学的建立良好师生关系的方法,结合材料回答即可。
答案:(1)不对。可以向老师作出解释,正确对待老师的批评。
(2)①从老师的角度看问题;②正确看待老师的表扬和批评;③原谅老师的错误;④礼貌待师;⑤注意场合;⑥勿失分寸。(3点即可) 能力提升
【解析】第(1)问活动内容从关注教师工作、体会老师辛苦、尊敬老师方面人手,活动形式有诗歌朗诵会、主题班会、黑板报等。第(2)问结合所学重点知识简单回答即可。
答案:(1)①活动内容如:“老师您辛苦了”,让学生关注老师一天的工作日程,了解老师的辛苦,对老师心存感激和尊重;“感恩老师见行动”,尊敬老师,不仅仅是语言上的,更多地体现在实际学习、生活中,如见老师主动问好,自觉遵守课堂纪律,认真听讲等。 ②活动形式如:开展“感恩教师——师恩永难忘”诗歌朗诵比赛活动;开展“老师我想对您说主题班会活动;出一期感恩老师专题黑板报等。
(2)①教师是人类文明的传承者,肩负着教书育人的神圣职责,这一职业是崇高的。尊师是中华民族的优秀传统。
②对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求。感激老师的关心和教育。与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌。关心、体谅和帮助老师。 ③我们要客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导。正确对待老师的表扬与批评。了解老师的优点和长处。理解和宽容老师的缺点、过失。主动地、热情地与老师交往,不要以对立的态度冷淡、疏远老师,避免以逆反的态度顶撞老师,更不应怀恨在心。(答案不唯一,只要能体现尊师、爱师,主动和老师沟通,解决师生矛盾问题等都可)

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