2017届七年级语文上学期第二次月考试卷(人教版有答案)

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2017届七年级语文上学期第二次月考试卷(人教版有答案)

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2019级秋第二次月考
语 文 试 卷2016.11
(全卷共四个大题  满分:150分,考试时间:120分钟)
一.语文基础知识及运用(30分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(  )(3分)
  A.搓捻(liǎn)   抚弄(fǔ)    蹒跚(mán)    酝酿(niàng)
  B.停滞(zhì)  黄晕(yùn)  感慨(kǎi)    争执(zhí)
  C.屏息(bǐng)  徘徊(huǐ)    蜷曲(juǎn)    树杈(chà)
  D.倾向(qīn)   芦苇(wěi)   水藻(zǎo)     清冽(liè)
2.下列词语书写完全正确的一项是(  )(3分)
  A.决别  伫蓄  弧形  栅栏    B.绰号  判逆  轮翻  须臾
  C.威摄  褪色  锭开  离谱    D.抖擞  响晴  寥廓  栖息
3.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是(  )(3分)
  A.全村男女老少个个穿得花枝招展,攒聚在河边兴致勃勃地看龙舟赛。
  B.时至今日,我才恍然大悟,原来越是善于倾听的人,越能得到他人的尊重。
  C.此事先生有何高见,望不吝赐教,我当洗耳恭听。
  D.我小心翼翼地翻开那本尘封的相册,里面珍藏着我童年的记忆与欢乐。
4.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是(  )(3分)
  A.霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。
  B.我那坚如磐石的信念被震开了一道细微的裂痕。
  C.看着身边熟悉的风景,我仿佛回到了久违的故乡。
  D.骤雨过后,荷叶上留下一颗颗珍珠。
5.将下面几句话组成一段文字,顺序最合理的一项是(  )(3分)
   ①这绿云红雾飘满了北京,衬上红墙、黄瓦,给人民的首都增添了绚丽与芬芳。
  ②在公园里,在马路旁,在草坪里,都可以看到新栽种的马缨花。
  ③远处望去,就像是绿云层上浮了一团团的红雾。
  ④细碎的绿叶密密地搭成了一座座的天棚,上面是一层粉红色的细丝般的花瓣。
  A.④②①③  B.③①④②    C.②④③①    D.②③①④
6.下列对寓言《三头公牛与狮子》的寓意或启示分析不当的一项是(  )(3分)
    三头公牛生活在一起,非常团结,因此狮子虽然一直很想吃掉它们,但是都没能得逞。狮子经常看着公牛眼馋,这一天,终于想到一个办法。狮子去找其中一头公牛进行挑拨。这头公牛上当了,于是,三头公牛起了冲突,不再住在一起。狮子就趁着三头牛单独居住时,轻而易举地将它们一个个地吃掉了。
  A.团结就是力量。
  B.要正视自己身上的不足,切忌骄傲自大。
  C.朋友之间要相互信任,不可盲目猜忌,否则可能害人害己。
  D.不要轻信敌人的谗言,否则容易上当受骗。
7、仿照画横线语句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句。(4分)
生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;生活是        
                 ,                       。
8.综合性学习(8分)
    取名是一门学问,也是一种艺术。好的名字,内涵丰富,寓意深远。请你参与以下“妙取名字”的活动,感受取名的乐趣。
【人取名】
    人的姓名,通常带有时代的信息,铭刻着文化观念,留下了家族血统的烙印,隐寓着不同的情趣爱好与理想抱负,凝聚着父母对孩子的深情厚意和殷切期望。
    阅读下面的材料,按要求答题。
    【材料一】张杜一雄是金华人,在浙大数学系就读。他名字的前面两个字是父母的姓。妈妈说,给他取这个名字,目的是为了避免跟人家重名。“四个字重码率低嘛!”小张套用数学术语幽默地说。
    【材料二】有的家长为了让孩子的名字充满个性,显得与众不同,喜欢挑一些冷僻字,如“頔(dí)”“湉(tián)”“氍(qú)”等。一些家长则认为名字含有冷僻字能大大降低和他人重名的机率,同时更能显示出深厚的文化底蕴。
    【材料三】现在的家庭基本都是独生子女,名字寄托了家长对孩子的美好祝福和殷切期望,因此,不少家长在为孩子取名时都是翻着字典查了好几个月。一位家长说,孩子由于五行缺“水”,所以在他的名字里,三个字中就有两个带“水”。
(1)请你结合上述材料概括出家长给孩子取名时的心理愿望。(3分)
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【楼盘取名】
    过去,市民的住宅区通常被称作“家属大院”“职工宿舍”等。如今,不少
住宅区有了像“紫御江山”“水榭花都”“东方曼哈顿”之类的名字。楼盘的命
名往往折射出现代人的心理需求和社会风尚,耐人寻味。
    示例1:钻石王朝:“钻石”,显得尊贵、奢华,“王朝”,使人想起帝王的权力、地位与气派,体现出人们对权力、地位、尊贵豪华生活的向往心理。
    示例2:东方巴黎:巴黎作为法国首都、欧洲名城,在世界上享有很高的名望,是著名的世界艺术之都,时尚与浪漫之都。“东方巴黎”展现了异国建筑风情,富有浪漫气息,体现了人们对西方文明的崇尚与追随,同时也看出人们追求浪漫与时尚。
(2)下面有三个楼盘名称,请你从中任意选取一个,对其蕴含的意义作简要分析。(3分)
①书香门第  ②云间水庄  ③平安馨苑
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【商店餐馆取名】
    商店餐馆的取名有高低、雅俗之分。一个好的店(馆)名,就是一块活字招牌,一笔无形资产,能锦上添花,给商家带来更多商机。   
(3)小李准备新开一家书店,请你为他选择一个最合适的店名。(    )(2分)
  A.捞得爽    B.益智斋    C.足下生辉    D.麦香亭
二、古诗文积累与阅读 (25分)
得分 评卷人
 
 (一)古诗文积累 (10分,每空1分)
9.默写填空
(1)                      ,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
⑵                       ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
⑶遥怜故园菊,                      。(岑参《行军九日思长安故园》)
⑷                      ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
⑸淫慢则不能励精,                      。(诸葛亮《诫子书》)
(6)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,__________________,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱自清《春》)
⑺时光交替,匆匆不待,旧年尚未逝去,江上已呈春意,正如《次北固山下》所写:                      ,                     。
 ⑻夏洛总是常常将时间浪费在一些无意义的事情上,冬梅好言用《论语十二章》中孔子所说的两句话劝说道:“                      ,                      ”。
(二)阅读下面的文言文,完成9~12题。(15分)
    【甲】陈太丘与友期行。期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
    【乙】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
……
10.解释下列加点的字。(3分)
   (1)太丘舍去(    )    (2)不亦说乎(    )
  (3)传不习乎(    )
11.翻译下列句子。(4分)
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?(3分)
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  (2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(3分)
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12.下列说法不正确的一项是(  )(3分)
  A.《世说新语》是一部记述魏晋士大夫言谈轶事的笔记小说,由南北朝时期刘义庆组织一批门人食客编写。
  B.《论语》是记录孔子言行的一部语录体书,其作者孔子是我国古代伟大的教育家、思想家,他提出了因材施教的教育思想。
C.孔子曾说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”后来人们用“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”等表示特定的年龄。
  D.【乙】选文中的_些短语或句子已经成为成语,具有极高的文化价值。比如:“择善而从”“三入行,必有我师焉”。
13.孔子认为对待他人要“择其善者而从之”。结合孔子的这一观点,请具体谈谈我们该如何对待【甲】选文中“友人”的做法。(3分)
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三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面两篇短文,完成14—19题。(22分)
【甲】冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。[A]扫开一块雪,露出地面,用一支短棒(   ) 起一面大的竹筛来,下面(   )些秕谷,棒上(   )一条长绳,人远远地(    )着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一(   ) ,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
     这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。                             ——《从百草园到三味书屋》

【乙】                     白鹭(郭沫若)       
 ①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
⑥[B]在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
⑦[C]晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
⑧黄昏的空中偶见的白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
⑨或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?—不,歌未免太铿锵了。
⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
14.请按要求回答下面两题。(4分)
(1)甲文括号处所填词语正确的一项是(    )(2分)
A 架  丢  捆  牵   拉          B支   撒   系   牵   拉  
C 支   撒  捆  牵   拖          D架  套  系   牵   拉
(2)乙文第⑤段所写的内容可分别用第①段和第②段中的一个词语来概括。这两个词语是:
____________、____________。(2分)
15.请用简要的语言概括两篇短文的主要内容。(4分)
【甲】:                                                                       
【乙】:                                                                       
16.甲文开头写百草园冬天的无味,再写捕鸟,这样安排有什么特殊用意?(3分)
                                                                              
                                                                              
17.有同学把乙文第⑦段的内容概括为 “白鹭望哨图” ,但有的同学不同意,认为这样概
括不对。请根据文章内容,谈谈你的看法。(4分)
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18.甲文第二段写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法,收获却不同,仔细品味词句,说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”?(3分)
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19.写点评也是一种很好的读书方法,请从甲乙两文划线句子[A][B][C]三句中任选一句作点评。(4分)
   示例:句子——那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增
之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
   点评:用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。
我选的句子:                                                                    
我的点评:                                                                    
                                                                              
(二)阅读下面的文章,完成20—24题。(18分)
父亲
①“嘭”,又是一声,地上顿时晶灿灿的一片。大大小小的碎玻璃碴子好像无数只眼睛惊恐地望着面前发生的一切。
②这是摔碎的第几只玻璃杯子,第几次发火,吴亮自己也说不清了。只是觉得满胸膛里都是火,那火像一头雄狮拱撞着他,让他坐立不安。
③每次发过火之后,父亲总是一声不吭,拿起笆斗,蹲在地上,默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来,放进笆斗里,然后拿出去倒在院子的墙角里。那里碎玻璃碴子已经堆积得像个小山。
④两年了,整整两年了,七百三十多个日日夜夜,每一个都好像是漫长的一个世纪。吴亮怎么也忘不了那个早晨,就在那个早晨,当他和工友们一起下到井下的时候,突然“轰”的一声,他只觉得眼睛一热,眼前一黑,便什么也不知道了,醒来的时候,已经是七天七夜之后的事了。
⑤这次煤窑瓦斯爆炸事件夺去了整整77条矿工的生命,同村出来打工的伙计只有他侥幸活了下来,但眼睛却失明了。吴亮拿着矿上补偿的5万块钱回到了老家,可不出一年,为治眼病便花了个精光。家里一贫如洗,再也没有了换眼角膜的费用。除非能找到免费的角膜,否则,吴亮将从此只能在黑暗中度过一生。
⑥面对一地的碎玻璃碴,父亲像往常一样,默默地蹲下,弯下那早已变得弯曲的腰,伸出柴棒一样瘦削的手,五指上全是一道道玻璃划破的伤痕,一片一片,捡拾着那些刺眼的碎片,然后拿出去倒在院子的墙角的玻璃堆里。然后,默默地回到屋里,久久地望着面前这个他越来越不认得的儿子,一句话也说不出。
⑦然而,这次与往常不同的是,父亲在久久地站了一会儿之后,突然脸上现出了笑容,像夜行的人突然发现面前点亮了一盏灯,像饥饿的人得到一块面包。父亲再次看了一眼吴亮,然后慢慢转过身,坚定地走出屋子。
⑧天黑了,父亲像蒸发了似的不见了。吴亮跌跌撞撞满村子里找爹,可谁也没有爹的消息。吴亮恨啊,自己从小没了娘,现在在他最需要爹的时候爹却抛弃他走了。吴亮不吃不喝地在屋子里转来转去,整日在家以泪洗面,心里焦躁不安。他开始后悔自己不该当着爹的面摔杯子砸碗,不该对爹大吼大叫,不该……可这一切都晚了。
⑨吴亮迷迷糊糊地睡着,突然听到有人叫他,是县医院来的大夫让他去做眼科手术。吴亮不相信天上会有掉馅饼的事。可大夫们明明白白的告诉他这是真的,是一个不愿透露姓名的人捐献的眼角膜,而且告诉他,等他的眼睛复明了,那个人会主动来见他。
⑩吴亮当天就做了手术。蒙着纱布的吴亮心里只有一个念头,就是早一刻揭开纱布,第一眼看到捐献眼角膜的那个人。昊亮在心里想象着,那个捐献眼角膜的人该是一个多么有爱心的人,他要感谢他,他要和他握手,告诉他,自己今后甘愿一辈子为他做牛做马。
○11盼望着盼望着,揭开纱布的日子终于到了。吴亮的心里太激动了,当医生告诉他可以睁开眼了,那一刻他的心都快跳出来了。他慢慢地睁开眼,早早伸出的手僵在了半空中。因为他清清楚楚地看到、听到,站在面前的那个两眼都缠着厚厚的纱布的恩人居然喊了一声“儿呀,你能看见东西了吗?”
○12“扑通”一声,吴亮重重地跪倒在地。散发着药水的病房里久久回荡着一个男子“呜呜”的哭泣声。
20.请用简洁的语言概括全文的主要内容。(2分)
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21.请分析文中画线句的表达效果。(4分)
①只是觉得满胸膛里都是火,那火像一头雄狮拱撞着他,让他坐立不安。
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
②每次发过火之后,父亲总是一声不吭,拿起笆斗,蹲在地上,默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来,放进笆斗里,然后拿出去倒在院子的墙角里。
______________________________________________________________________________
22.联系上下文,说说第⑦段画线句在全文中的作用。(4分)
_______________________________________________________________________________
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23.文中父亲是一个怎样的人,结合文章内容具体分析。(4分)
_______________________________________________________________________________
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24.面对父亲的举动,跪在地上的吴亮会有什么话要说呢?请根据你对文章的理解,写出吴亮对父亲说的话。(4分)
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

 

四、作文(55分)
25.以下两题选作一题
    要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
    (1)有时温文尔雅,有时金刚怒目;有时像父母,有时如兄姊;他们学识渊博,他们通情达理;他们立足在三尺讲坛,他们放眼于方圆万里;他们传授我们知识,他们更教会我们自强、自尊和自立;他们允公允能,我们日新月异。他们就是南开(融侨)中学的教师。请在下面的横线上填上一个修饰语,把题目补充完整,然后写一篇作文
题目:_____________的老师
    (2)狄更斯说:“只有在你的微笑里,我才有呼吸。”雨果说:“有一种东西,比我们的面貌更像我们,那便是我们的表情;还有另外一种东西,比表情更像我们,那便是我们的微笑。”微笑,似蓓蕾初绽。真诚和善良,在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。在顺境中,微笑是对成功的嘉奖。在逆境中,微笑是对创伤的理疗。今天你微笑了吗?
  请以“微笑”为话题,写一篇作文。


2019级秋第二次月考
参考答案
一、1—6 B D A C C B   12 B
7.示例:
(1)(生活)是一首歌       奏着高低不一的音符
(2)(生活)是一首诗       充满着“大江东去浪淘尽”的豪情
8 (1)家长给孩子取名时期望不与别人重名;显示深厚的文化底蕴;以及对孩子美好的祝福和殷切的期望。
(2)示例:书香门第:旧时指上辈有读书人的家庭。用它做楼盘的名称,符合人们对读书的一种追求。云间水庄:表明楼盘云水环绕,符合人们对宜居环境美好的一中向往和追求。平安馨苑:表明楼盘安全文明程度高,和谐温馨,适合居住。
(3)B
二、9.默写填空
⑴ 峨眉山月半轮秋⑵ 岐王宅里寻常见⑶应傍战场开⑷ 不知何处吹芦管
⑸险躁则不能治性(6) _密密斜织着_⑺海日生残夜,江春入旧年
 ⑻ “ 逝者如斯夫,不舍昼夜”。
(二)10.(1)离开   (2)通“悦”  快乐
(3)老师传授的知识。
11.(1)别人不了解我,我却不怨恨,不也是品德高尚的人吗?
(2)“一个军队的主帅可能被夺去,但一个普通人的志向不可能被夺去
12.B
13. 甲选文中的“友人”对人不礼貌,不尊重他人,不讲信用,但是他也有知就改的优点。我们应该学习“友人”知错能改的优点,要摒弃他那种对人不礼貌,不尊重他人,不讲信用的行为。
三、现代文阅读(40分)
(一)14.(1)B   (2)精巧  适宜 
15.[甲]雪地捕鸟的乐趣  [乙]描写白鹭常见而被人忘却的美。
16.以百草园的无味衬托下雪带来的乐趣。
17.没有标准答案。示例1:这样概括不对,因为作者并不认为白鹭是望哨。理由:(1)文
中说:“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”是反问,否定了“望哨”之说;(2)文
中还有“看来像不是安稳,而它却很悠然”放哨的哨兵是不可能悠然的。 示例2:这样概
括不对,其实,作者故意用一种人们不准确的看法作铺垫,作对比衬托,以突出白鹭登高眺
远、悠然自得、气度非凡的特点,并且引导人们通过想像来品味画面悠闲娴静、空阔辽远的
美好意境——那白鹭并非是在望哨,那么它在眺望什么呢?青山?碧水?蓝天?闲云?意境
随人们的想象而开阔,画面因语言的含蓄而美丽。(4分。视内容表达分4、3、2给分。只
要依据课文而又言之有理的,即应酌情给分。)
18.因为百草园是我的乐园,雪地捕鸟是“我”童年最快乐的事情;(2分)闰土父亲说的话给“我”启迪:遇事要有耐心沉着镇定,所以难以忘怀(2分,言之成理即可)。
19.答案示例:A句:这句话连续运用了一系列的动词,准确地描述了雪地捕鸟的过程。
B句:用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐,给人以美感。
C句:用拟人和对比手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡
脱俗之美。

 

(二)三20..父亲捐献眼角膜使吴亮重获光明。(内容1分,语言简洁1分)
21.①句子运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现出吴亮深受失明的折磨,所产生的烦躁,怨恨的情绪。(修辞0.5分,生动形象0.5分,表达效果1分)②句子运用了动作描写手法,生动形象地表现出父亲在儿子发火后默默打扫的过程,表达出那份无怨无悔,无私奉献的父爱。(描写手法0.5分,生动形象0.5分,表达效果1分)
22.引起下文,为后文父亲捐献自己的眼角膜给儿子作好了铺垫。(结构2分,内容2分)
23.(1).任劳任怨,理解儿子,从父亲默默打扫摔碎的玻璃杯可以看出。
(2).疼爱儿子,关心,爱护,从看着失明的儿子父亲非常苦恼可以看出。
(3).无私,一心为儿子,舍身忘我,从捐献自己的眼角膜给儿子可以看出。
24.示例:爹,我太自私了,本该我向您老尽孝道的时候,却还让你操心,还让你因我的私念而失去光明,在黑暗中度过余生,我不孝啊!(称呼1分,情感真挚,内容积极符合文章中心3分

24
类  型 内  容 结  构 语  言 卷  面
一类卷
(50-55分) 立意有深度,见解独特
内容充实,选材新颖
感情真挚,切合作文要求 构思巧妙
结构严谨
条理清晰 语言生动,有文采
用语准确
简洁得体 卷面整洁
书写规范
二类卷
(44-49分) 中心明确,内容具体
感情真实,符合作文要求 层次分明
结构完整 语言流畅
用语较准确 卷面整洁
书写规范
三类卷
(38-43分) 中心基本明确,内容比较具体
感受较真实,不偏离作文要求 层次清楚
结构较完整 语言较通顺
有个别语病 卷面较整洁
书写较规范
四类卷
(33-37分) 中心基本明确
内容不够具体 层次基本清楚
结构较完整 语言基本通顺
有少量语病 卷面较凌乱
书写较潦草
五类卷
(0-32分) 中心不明确,内容不具体
偏离题意 条理不清
结构混乱 语句不通顺 卷面杂乱
字迹不清

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