新目标七上知识点

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    Mary is happier than Tom. 玛丽比汤姆更高兴。
    2. Which / Who is ＋比较级，A or B? 意为：A 和B 哪一个 / 谁更……？例如：
    Which is bigger, the moon or the earth? 月亮和地球，哪个更大？
    Who is taller, you or he? 你和他，谁的个子高？
    3. 有时因为被比较对象不需要说出来，句中就会省略“than＋被比较对象”，这时要根据上下文的暗示来判断形容词的级别。例如：
    The woman has a son and a daughter. The son is younger. (younger 后省略了than the daughter ) 那个女人有一儿一女，儿子要小一些。
    Are you feeling better now? (句末省略了than before ) 你现在感觉好些了吗？

6．形容词最高级的构成：

1）一般在形容词词尾加-est. ,new-newest

2)以e结尾+st, nice-nicest

3) 重读闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母，先双写这个辅音字母，再+est，big—biggest

4)辅音字母+y结尾，把y改为i再+est，heavy—heaviest

7.形容词最高级的用法

    句中出现三个或三个以上的比较对象时，则要用最高级形式，最高级的前面一般要加the。常见的句型有：
    1. A is the ＋最高级＋of / in ... 意为：在……中，A最……。例如：
    This apple is the biggest of all. 在所有的苹果中，这个最大。
    He is the strongest in his class. 他是他们班上最强壮的一个。
    2. Which / Who is the ＋最高级，A, B, or C? 意为：在A、 B 、C 中，哪一个 / 谁最……？例如：
    Which is the heaviest, the horse, the sheep or the cat? 在马、羊和猫中，哪一个最重？
    Who is the youngest, your father, your mother, or your aunt? 在你爸、妈和姑姑三人中，谁最年轻？
    值得注意的是，当句中出现三者或三者以上的比较对象时，也可以把其中的一个作为比较对象的一方，而其它的所有的比较对象作为另一方，用比较级形式进行比较。例如：
    Tom is taller than Kate and Mary.(= Tom is the tallest of the three.) 汤姆是三个人中个子最高的。
    Li Lei is older than the other students in his class. (= Li lei is the oldest student in his class.) 李雷是他班上年龄最大的学生。

Unit12 My favorite subject is science.

目标语言：talk about preferences; give reasons

语言知识：What’s your favorite subject? My favorite subject is math.

What’s his favorite subject? His favorite subject is art.

Why do you like math? Because it’s interesting.

Why does he like art? Because it’s fun.

Who is your science teacher? My science teacher is Mr White.

When do you have math? I have math on Monday.

相关连接：

1．一般现在时小结

一般现在时表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。

构成：一般现在时如果句子动词为实义动词，通常以动词原形构成，但当主语为第三人称单数时，一般在动词原形后面加-s或-es.

动词在一般现在时的肯定句，否定句和疑问句中的运用；

⑴be动词：肯定句：主语+be(am ,is, are)+….

否定句：主语+be(am, is ,are)+not+….

疑问句：Be(Am,Is,Are)+主语+。。。？

特殊疑问词+be(am/is/are)+主语+。。。？

*注意*如果特殊疑问词为who，且作句子主语，其结构如下：

Who+be(am/is/are)+….?

⑵实义动词

肯定句：主语+v.(s)+。。。

否定句：主语+don’t(doesn’t)+v.+…

疑问句：Do(Does)+主语+v+…?

特殊疑问词+do(does)+主语+v+..?

*注意*如果特殊疑问词为who，且做主语，谓语动词（实义动词）为单数，疑问句的语序与陈述句相同，如

Who is your teacher? 谁是你的老师？Who knows the answer? 谁知道答案？

一般现在时表示现状，性质，状态或经常的或习惯性的动作或状态。

常与often, usually,always,sometimes,every day, on Sundays等时间状语连用。表示客观事实或普遍真理也用一般现在时。

2．Why引导的特殊疑问句

why是疑问副词，意思是“为什么”，用来询问原因、理由，一般由“Why + 一般疑问句”构成特殊疑问句。例如：
    Why is he here? 为什么他在这？
    Why does he like this subject? 为什么他喜欢这个科目？
    用作疑问副词时，后面接的一般疑问句是疑问语序。例如：
    My brother is late for school, because he gets up late. (用why对该句进行提问)
    Why is your brother late for school?
    以why引导的特殊疑问句，一般由because引导的状语从句来作答。because是连词，作“因为”解，其后要接一个句子来陈述原因、理由。例如：
    Why don't you like English? 为什么你不喜欢英语？
    Because it's difficult. 因为英语很难。
    Why do they want to go to China? 为什么他们喜欢来中国？
    Because they want to learn Chinese. 因为他们想学习汉语。
    另外，why 相当于 what...for?，回答时because表示直接原因， because of为介词短语，后接名词、代词等。例如：
    I do it because I love it. 我做这件事情，因为我喜欢。
    I didn't go there because of rain. 因为下雨，所以我没有去。

3．时间Asking the time and responses

（1）询问时间的表达法：What time is it?/What's the time?

（2）时间的表达法：

　　 ①整点： It's ＋基数词（one, two, …）＋o'clock.

　　　 e.g. It's twelve o'clock. 现在12点整。

　　 ②几点过几分： It's ＋分＋past＋小时
　　　　　　　　　　　　（基数词）（基数词）

　　　 e.g. It's twenty past five. 现在5：20。

　　 ③几点差几分： It's＋分＋to＋小时
　　　　　　　　　　　（基数词）（基数词）

　　　 e.g. It's twenty to six. 现在5：40。/现在6点差20。

注意：

　　 A、介词to, past前的分钟通常在30之内，但几点半，通常用介词past.

　　　 e.g. It's half past six. 现在6：30。

　　 B、时间的表达有一种简单的方法：即直接用小时＋分钟
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（基数词）（基数词）

　　　 e.g. It's eight twenty –five 现在8：25。

（3）有关时间的两个句型：
　　 e.g. It's time for school. = It's time to go to school. 到了上学的时候。

What time引导的特殊疑问句；用what time提问“什么时间”，通常以具体的时间回答，介词常用at, 如，at seven o’clock在7点钟。

When引导的特殊疑问句；用when提问“什么时间做。。。”，回答时可以用一个较大的时间范围，也可以用具体的时刻。

Unit13 Where is your pen pal from?

目标语言：talk about where people are from

语言知识：Where is your pen pal from? He’s from Korea.

Where does he live? He lives in Beijing.

What language does she speak? She speaks English.