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| 九年级(下)语文第一、五单元试题 |
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| 作者：作者 资料来源：来源 点击数： 更新时间：2006-8-12 16:04:31 |
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九年级(下)语文第一、五单元试题
说明：1、全卷共8页，满分为120分（含卷面分4分），考试时间为90分钟。
2、本卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷不得超过120分。
一、 基础整合（17分）
1、选出加点字注音有误的一项（ ）（2分）
A、嘶哑（yǎ）窄窄（zhǎi）荇藻（xìng） B、畎亩（quǎn） 胶鬲（gé） 拂土（bì）
C、一箪食（dān） 蹴尔（jiù） 不屑（xiè）D、濠梁（háo） 醴泉(lǐ) 吓(hè)
2、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、 这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。
B、“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。
C、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
D、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
3、下列说法有误的一项是：（ ）（2分）
A、舒婷是中国“浪漫诗”派的重要代表诗人之一，《祖国啊，我亲爱的祖国》运用一系列平凡而富有特征的意象，从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系。
B、戴望舒笔下的《我用残损的手掌》，也表达了诗人在抗战时期那个特定的历史阶段对祖国未来的期盼。
C、艾青是中国现当代著名诗人，《我爱这土地》表达了诗人对祖国真挚而深沉的爱。
D、 台湾著名诗人余光中的《乡愁》，虽浅易但韵味无穷，饱含着诗人对故乡和大陆的深情眷念。
4、戴望舒《我用残损的手掌》“只有那辽远的一角依然完整”中的“那辽远的一角”指的是 （地方）。（2分）
5、用“/”划分下列诗歌的节奏。（3分）
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
6、仔细观察下面的标识，填写说明文字。（4分）
为纪念“六•五”世界环境曰，回应2004年世界环境曰主题——“海洋存亡，匹夫有责”，国家环保总局首次推出世界环境曰中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色，主体部分由A、B、C、D 四个图形组成。图形A酷似 ，象征着海洋；图形B似鱼又似鸟，象征着 ；图形C好像一只伸出的手，象征着 ；图形D像 ，象征海洋资源的珍贵。
7、按课文填空。（2分）
a 为什么我的眼里常含泪水？
b 后来啊
乡愁是
二、古诗文阅读（40分）
8、默写句子（5分）
（1）《鱼我所欲也》一文中提出的中心观点的句子是：
（2）对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者持的观点是： 。
（3） ，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
（4）空乏其身， ，所以动心忍性，曾益其所不能。
（5）国恒亡， 。
9、没有通假字的一项是（ ）（2分）
A、故患有所不辟也 B、寡助之至，亲戚畔之
C、乡为身死而不受 D、子非鱼，安知鱼之乐
10、搭配有误的一项是（ ）（2分）
A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家
B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家
C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家
D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家
11解释加点的字词。（6分）
（1）子墨子闻之，起于鲁（ ）（2）人恒过 （ ）
（3）不可谓知类 （ ） （4）万钟于我何加焉（ ）
（5）委而去之（ ） （6） 劳其筋骨（ ）
阅读下列文言文，完成问题。
①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十曰十夜而至于郢，见公输盘。
②公输盘曰：“夫子何命焉为？”
③子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
④公输盘不说。
⑤子墨子曰：“请献十金。”
⑥公输盘曰：“吾义固不杀人。”
⑦子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
⑧公输盘服。
⑨子墨子曰：“然，胡不已乎？”
⑩公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
11子墨子曰：“胡不见我于王？”
12公输盘曰：“诺。”
12第①段概括了墨子整个行程的句子是什么？体现了墨子什么精神？（4分）
13墨子见公输盘的真正目的是什么？（3分）
14.翻译下列句子。（6分）
（1） 杀所不足而争所有余，不可谓智。
（2） 胡不见我于王？
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。①故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。②得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
15孟子所说的“人和”指的是什么？（2分）
16指出文中划线句子运用的修辞手法（4分）
①句 ②句
17、把下面的句子译成现代汉语。（6分）
A、多助之至，天下顺之。
译： 。
B、故君子有不战，战必胜矣。
译： 。
三、现代文阅读（11分）
勤
梁实秋
勤，劳也。无论劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫做勤。各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两个实例：
一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。他制定了“百丈清规”，他自己笃实奉行，“一曰不作，一曰不食”，一面修行，一面劳作。“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷的把他的农作工具藏匿起来。禅师找不到工具，那一天没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的刻苦的精神感动了不少的人。
另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题《溪山无尽图》：“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。所谓静生动，动必作一番事业。端教一个人立于天地间无愧。若忽忽不知，懒而不觉，何异草木？”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。过饱食终曰无所用心的生活，英文叫做vegetate，义为植物的生活。中外的想法不谋而合。
勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做，能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。这就是一标准懒汉的写照。
恶劳好逸，人之常情。就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。勤能补拙，勤能损欲，这还是消极的说法，勤的积极意义是要人进德修业，不但不同于草木，也有异于禽兽，成为名副其实的万物之灵。
18从文章第1自然段看，作者提出了全文的中心论点，它是什么呢？（2分）
19.文章第2、3自然段都是举和尚的事例，他们的共同之处是什么呢？（3分）
20.根据作者的阐述，“勤”有什么意义呢？（4分）
（回答不超过30个字）
四．根据题目和要求作文。（50分）
题目：又一次
要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体。（3）不少于500字。（4）文中不要出现真实的人名和学校名，否则扣分。
附加题（共10分）
（一）阅读下面短文，完成1—2题（每小题3分，共6分）
人有负盐负薪者
有人负盐负薪者，同释重担息树荫。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
注释：惠：指李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。 州纪纲：州府的主簿。
1．解释加点的词语：（3分）
（１）顾州纪纲曰 （ ）
（２）群下咸无答者 （ ）
（３）同释重担息树荫 （ ）
2．回答问题（3分）
（１）李惠断案靠的是什么？
（２）这个故事给你怎样的启示？
（二）仿写句子。（4分）
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，
如果我是春风，
九年级下语文第一、五单元测试答案
一、
1 c 2 B 3 A
4解放区
6浪花(海浪);生物;人类的保护;珍珠
二、
9 d 10 c
11 （1）出发、动身 （2）犯错
（3）明白事理 （4）有什么益处
（5）放弃 （6）使 劳累
12.行程：“起于鲁，行十曰十夜而至于郢”。体现了：“讲和平仁爱”的精神。
13阻止攻打宋国。
15人心所向、内部团结
16排比 对偶 对比
三、
18中心论点是：各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。
19.共同之处是：勤行善法不自放逸。
20.勤能补拙，勤能损欲，勤要人进德修业，成为名副其实的万物之灵。
附加题
一、1、回头看 都 放下
2、（1）对现实生活的观察和严谨的逻辑推理
（2）天下事都有一定的规律，只要多思索，都观察，就能透过现象看到本质
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