苏教版九年级语文上册综合检测题2(附答案)

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苏教版九年级语文上册综合检测题2(附答案)

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来源 莲山课
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综合素质检测(二)
(时间120分钟,满分120分)
一、积累与运用(31分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(      )(2分)
A.涸辙(hé)     打盹(dùn)    萦绕(yíng)
B.拮据(jí)     虬枝(qiú)    反刍(chú)
C.禁锢(gù)     胯下(kuā)    应酬(chou)
D.鄙夷(bǐ)     惬意(qiè)    瓦楞(léng)
2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(    )(2分)
(1)犹太民族特别重视教育,他们把学习作为______的使命,重智慧胜于重金钱。
(2)如果有自己的书屋,一定不以______为目的,一定是温馨纯净的。
(3)对朋友的隐私,只能保护,绝不能打听乃至______。
A.终身  营利  披露    B.终生  盈利  披露
C.终身  盈利  透露    D.终生  营利  透露
3.下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。(4分)
分道扬镳      玲珑剔透      一愁莫展      物竟天择
明眸善睐      融汇贯通      举一反三      鄙夷不屑
无精打采      惊惶失措      别出新裁      觥筹交错
_____应为_____  _____应为_____  _____应为_____  _____应为_____
4.名句默写填空。(每空1分,共6分)
(1)山回路转不见君,______________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)___________________,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(3)《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:             ,            。
(4)《桃花源记》中描写桃花源中人精神状态的句子:“________________,_______________。”
5.阅读下面语段,按要求完成(1)~(4)题。(4分)
①在云南有一个名叫丙闷的村子,以自然风光优美、居住环境舒适、民族风情浓郁、丰富物产资源而远近闻名。②每年,慕名到丙闷村观光旅游的客人连绵不断。③这里是古树名木的王国,上百年的木棉花树,芒果树,大榕树随处可见,仅胸径50厘米以上的古树名木就有2000多株。④其中一棵堪称亚洲第一大的榕树,树龄将近有700多年,占地5.9亩,胸径9.8米,树高20米,要20多人才能围过来,目前已被列为云南省省级保护名木。
(1)第①句中画线部分有一个短语结构不一致,请修改。(1分)
_______________________________________________________________________________
(2)第②句中有一个词语使用不当,请更换。(1分)
_______________________________________________________________________________
(3)第③句中标点符号有误,请修改。(1分)
_______________________________________________________________________________
(4)第④句有语病,请修改。(1分)
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6.下列句子依次填入文中横线处,正确的顺序应该为_________。(只填序号)(3分)
大多数人对书的欣赏,仅仅停留在书的内容上,就是那些密密麻麻的汉字。_________,才是真正意义上的收藏者。
①因为在这些人眼里,书本身就是一件艺术品
②只有那些喜欢、痴迷、把玩、品味的人
③这类人把阅读当作最主要的,无法升华到收藏的层次上
④如果收藏仅仅是考虑它的经济价值,那也是俗不可耐的收藏者
⑤而对那封面、插图、装帧设计、 版本喜欢的人,才有收藏的基础
7.阅读下面名著选段,完成(1)~(2)题。(4分)
我走进了另一间屋子,但是马上就要退出来,差点儿被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去,悄悄地告诉我:不要得罪他们,他们会恨你入骨。因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者,他的面孔和下巴都是淡黄色的;手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候,他紧紧地拥抱了我,当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来,就是研究怎样把人的粪便还原为食物。……
(1)选段出自斯威夫特写的名著《____________》 ,这是主人公在_______国时遇到的情形。(2分)
(2)这个国家的“设计家”还有哪些“科学研究”?请你再列举两个。(2分)
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8.阅读下面材料,完成(1)~(3)题。(6分)
【材料一】“请说出你六位亲人的生日,包括父母、爷爷奶奶、外公外婆。”这并不是在做家庭成员调查登记,而是一道高中的入学面试题。就是这一道看似简单却出乎意料的题目,令200余名前来报考的初三学生张口无言,近九成学生答不出来。
【材料二】面试结束后,一些家长议论纷纷。“真没想到校方会出这样的题目。”“这题真‘奇葩’,对孩子来说有点难,因为她外公外婆的生日连我都不记得了。”
(1)用一句话概述材料一的主要内容。(2分)
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(2)材料二揭示了一个怎 样的社会问题?(2分)
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(3)有家长质疑:“这是什么试题?根本没有任何价值!”假如你是主考老师,会对质疑的家长说些什么呢?(2分)
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二、阅读与理解(39分)
(一)阅读下面的词,完成9~10题。(5分)
浣溪沙
晏 殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台 ,夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
9.“夕阳西下几时回?”表现出词人怎样的情思?(2分)
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10.赏析“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这一千古传诵的名句。(3分)
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(二)阅读下面文段,完成11~14题。(13分)
【甲】若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国还乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自《醉翁亭记》)
11.解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)薄暮冥冥(       )     (2)或异二者之为(       )
(3)临溪而渔(       )     (4)杂然而前陈者(       )
12.下列加点词的意思和用法都相同的一项是(     )(2分)
A.不以物喜            醒能述以文者
B.予尝求古仁人之心    宴酣之乐
C.杂然而前陈者        禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 
D.颓然乎其间者        “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎
13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)微斯人,吾谁与归?
_____________________________ __________________________________________________
(2)醉能同其乐,醒能述以文者。
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14. 【甲】【乙】两个文段都触景生情地抒发了作者的抱负和情怀,分别抒发了怎样的抱负和情怀?(3分)
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(三)阅读下文,完成15~19题。(11分)
桃花岛探奇
韩晓露
①正是桃花怒放的季节,当我随一艘快艇来到舟山桃花岛,一株株桃花带着雨后的艳姿相迎时,我的心瞬间飘忽了。
  ②前几天的春雨虽然打落了一地的桃花,但是岛上桃花寨的桃枝上依然桃花灼灼,挤挤挨挨,热闹艳丽地传达着海岛的春意。
  ③桃花寨,这座弥漫着浓郁武侠气息的山寨,刚柔相济得恰到好处。山的那边是海滩,海的那边是山麓,景象甚为开阔。山麓边上是壁立千仞的悬崖绝壁,其中有一个名为“弹指峰”的山峰,其形状真如弹指般峭立于海滩上,与金庸笔下的山峰名字暗合。还有一处“东海神珠”,是一颗天然形成的石珠,历经千万年台风的吹刮,在山坡上滚动而变成了一颗圆滚滚的石珠。一边是烂漫桃花,一边是碧海蓝天,顿生侠骨柔情。
  ④桃花边上,是剖开的桃花石。桃花石其实是一种化石,这些化石是桃花岛的特产,上面印有古代蕨类植物的影子,影影绰绰,风姿独具,沉静而优雅地表述着古意。
  ⑤传说古代有位名叫安期生的道人,常年下海上山采药而练得一身强壮体魄,引起秦始皇的好奇,派人邀他入宫为其传道炼丹。但安期生拒绝了秦始皇的命令而逃逸在这座岛上,在岛上最高的峰顶炼丹修道,饮酒作画,泼墨挥毫,墨汁溅洒的石头就变成了桃花石。历史上安期生确有其人,但是否有其事,其间真假众说纷纭。但毫无疑问的是,安期生炼丹的那座山峰,被命名为“安期峰”;他当年修炼的山洞,如今香火颇旺,来自各地的人在此为子求学求签,据说相当灵验。
  ⑥安期峰有瀑布数条,瀑布下的绿色深潭,似翡翠,若绿锦缎,又比翡翠更柔,比绿锦缎更灵秀。(批注示例:作者运用比喻修辞,多角度表现出瀑布的翠绿、柔软和灵秀的特点。)周围树木葱郁,到春天满山烂漫山花,倒影入潭,风姿不逊九寨。
  ⑦与安期峰的绿潭可媲美的要数桃花潭了。潭深水碧,佳木葱茏,异卉烂漫,花影树影倒印水中,溶溶月色下各吐芬芳,让人与物与景顿生情谊。
  ⑧其实这座方圆42平方公里的岛屿上,不仅仅有桃花,还有梨花、水仙花的球茎基地和大片的薰衣草。所以,整座岛屿,一年四季沉浸在花海里。
  ⑨桃花岛在舟山飞速发展的今天,拒绝了工业化,以生态旅游吸引着八 方来客。于是,彻底地遗世独立,就像笑傲江湖的黄药师般特立独行。
  ⑩不知道是仙境造就了传奇,还是传奇塑造了仙境。总之,人们到了这座岛上,无不释放出侠骨柔情,立下山盟海誓。除了无尽的浪漫,在这样的奇幻仙境般的桃花岛上,还能想到做其他什么事呢?
  ⑾一声汽笛长鸣结束了此次奇幻之旅,我随大船上了岸。再回首,桃花岛被云雾缭绕,缥缈而虚无。
⑿如果没有桃花,这座岛会如何?如果没有金庸,这座岛又会如何?
⒀直到身处桃花岛上,我才发现,桃花岛如果离开了桃花和金庸,依然是奇幻缥缈如仙境的。只不过,桃花和金庸这两个“符号”,正好吻合了这座刚柔相济、有山有水、有碧海和金沙的奇幻之岛的文化特征;而桃花的浪漫、东邪黄药师的孤傲和神秘,恰巧与这座岛屿的性格相符合。
(有删改)
15.作者到桃花岛探奇,重点描写了桃花岛的__________、_________、安期峰的瀑布、_________等富有特点的景物。(3分)
16.第⑤段中,作者穿插安期生道人炼丹的传说,有什么用意?(2分)
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17.结合本文,概括“桃花岛”得名的原因。(2分)
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18.“除了无尽的浪漫,在这样的奇幻仙境般的桃花岛上,还能想到做其他什么事呢?”结合第⑩段文字,简要说说这个反问句的言外之意。(2分)
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19.批注是一种很好的读书方法。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请参考对画横线句子的批注,从赏语言角度批注下面的文字。(2分)
前几天的春雨虽然打落了一地的桃花,但是岛上桃花寨的桃枝上依然桃花灼灼,挤挤挨挨,热闹艳丽地传达着海岛的春意。
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(四)阅读下文,完成20~23题。(10分)
阅读无贵贱
青  丝
有社会调查显示,中国人的阅读量正呈大幅度下降的趋势,其中一个重要调查指标,就是问受调查人,多久没有看过一本成册的书了。应当说,国人的阅读量下降,是不争的事实,然而,以是否“看过成册的书”为调查依据,又多少有失偏颇。因为不看成册的书,只看杂志报纸算不算是阅读?如果算,这样的调查数据就是有问题的。如果不算,那么杂志报刊又属于什么样的读物?
  通常来说,有着良好教育背景的人会认为大众流行文化较为浅薄,没有足够的深度。由此延伸,作为大众流行文化主要载体的报纸和杂志,也无法与学术著作、反映刻画世情世态的小说相提并论。故没有“看过成册的书”,就不算是阅读,给人造成一种误解——杂志报纸是消闲的产品,在文化上是肤浅的,是不入流的。
  实际上,阅读并无高低贵贱之分,读杂志和报纸也是获取信息、累积知识的一种方式,毕竟大众流行文化能够获得相当一部分人,甚至是大众的喜爱和追捧,必定有着它的道理和价值。因此,所谓的文化深度只是一个空泛的标准,并不能因为自己的阅读眼界高,就觉得大众 化的、非学术的东西没有价值。相反,杂志和报纸的信息都较为精简,能够紧抓住读者的兴趣和视点,也更为符合信息时代知识爆炸的背景下人们对于阅读的要求。
  除了获取知识,消闲解闷,阅读的另一意义,就是让自己时刻与新奇事物保持接触,具有广泛的视野,令自己的思维和触觉维持应有的敏锐度,不使边缘化。从这个角度说,不管是挖掘新闻背景的时政杂志,还是时尚大众读物,抑或娱乐八卦周刊,乃至各类报纸,都有着丰富的信息量,只要有发现的眼光,有价值的东西俯拾皆是。这种可以扩大知识面、不使思维 严重受制于教科书的作用,与博览群书,浏览涉猎并无不同。在时间有限、一时难于尽读成册书籍的时候,也是一种很好的阅读方式。
  清代,蒲松龄一生受困于场屋,多次应试而不第,不得不到官宦之家教授子弟,长期担任塾师。东家 有大量的藏书,可供蒲松龄阅读,但他却对异闻传说、狐鬼精魅故事倍感兴趣。没有这方面的信息来源,他就每天早晨拿一个大瓷缸,里面满盛茶水,另外准备一包旱烟丝,坐到村口的大道旁,凡有过路的行人停下来歇脚,他就奉上茶水、旱烟,听他们讲述各种奇闻异说和神仙狐鬼故事。凡有所得,他就用笔记下来,再凭着自己的想象加工润色,经过二十年的累积,最终写出了《聊斋志异》。
蒲松龄从时人口述或社会传闻中采录信息的方式,与今人闲读报纸、杂志是一样的。阅读获知并无贵贱之分,只要能从中获益,就可称为有效的阅读。
(有删改)
20.结合语境,解释下面文字中加点词语的意思。(2分)
阅读的另一意义,就是让自己时刻与新奇事物保持接触,具有广泛的视野,令自己的思 维和触觉维持应有的敏锐度,不使边缘化 。
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2 1.文章开篇,作者是如何引出自己的观点的?(2分)
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22.标题“阅读无贵贱”中的“贵”和“贱”分别指的是什么?(2分)
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23.作者用大段篇幅叙述蒲松龄的故事有什么作用?(2分)
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24.每年的4月23日是世界读书日。请你结合本文内容,拟写一则倡导阅读的公益性标语。(2分)
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三、写作与表达(50分)
25.阅读下面文字,按要求作文
有人问一位智者:“请问,怎样才能成功呢?”
智者笑笑,递给他一颗花生:“用力捏它。”那人用力一捏,花生壳碎了,只留下花生仁。“再搓它。”智者说。
那人又照着做了,红色的种皮被搓掉了,只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着,却怎么也没法把它毁坏。
“再用手搓搓它。”智者说。当然,什么也搓不下来。“虽然屡遭挫折,却有一颗坚强的百折不挠的心,这就是成功的秘密。”智者说。
请以“成功的秘密”为话题,写一篇作文
要求:文体不限,自拟题目,不少于600字。

 

 

 

 

 

 

 

 

九(上)综合素质检测(二)
1.D(A.盹—dǔn;B.拮—jié;C.胯—kuà)
2.B(“终身”,一生,一辈子,适用于人或物;“终生”,多就事业说,只能用于人。“营利”,简单讲就是经营赚钱,即经营后获得的所有利润,不扣除成本等资费;“盈利”,是获得的纯利润。“披露”,指公开发布,公开发表,是主动性质的,带有检举性质色彩;“透露”,指的是对某事或某人的公开,有时是被动的,即无意的公开。)
3.愁—筹  竟—竞  汇—会   新—心
4.(1)雪上空留马行处(2)烈士暮年(3)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也(4)黄发垂髫 并怡然自乐
5.(1)把“丰富物产资源”改为“物产资源丰富”。(2)把“连绵不断”改为“络绎不绝”。(3)“木棉花树,芒果树,大榕树”之间的逗号改用顿号。(4)删去“树龄将近有700多年”中的“将近”。
6.③⑤①④②
7.(1)格列佛游记   飞岛(2)示例:从黄瓜里提取阳光;将冰煅烧成火药;造房子先从房顶造起,自上而下一路到地基;用猪耕地;以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线;用吹风器打气给人治病;用谷壳来播种;软化大理石做出枕头、针毡;用 感觉和嗅觉区别颜色。
8.(1)入学面试题“亲人生日”让九成学生傻眼。(2)示例:当下,一些家长认为智育是孩子成才的唯一通道,分数是衡量孩子是否优秀的唯一标准。至于孝道、感恩这些家庭教育必备的人文话题很少被提及和重视。(3)示例:一个初中生连父母的生日都不知道,是不用心、不关心父母的表现。一个连自己亲生父母都不关心的人,以后还怎么能对国家、对他人有责任感?
9.表现出词人惜春伤时的惆怅寂寞和叹惋年华将逝的情思。
10.这一名句对仗工整,音韵和谐,画面生动,情 感浓郁,寓意深刻,发人深省,蕴含着这样一个生活哲理:一切将必然消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。
11.(1)迫近(2)心理活动,即上文提到的两种心情(3)捕鱼,捉鱼(4)摆放
12.B(A.因为/用;B.结构助词,的;C.表示修饰/表示转折;D.相当“于”,在/语气词)
13.(1)如果没有这种人,我同谁一道呢?(2)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人。
14.【甲】文段抒发了“先忧后乐”的政治抱负,【乙】文段抒发了与民同乐、醉心山水之乐的情怀。
15.桃花寨  桃花石  桃花潭
16.为了解说“安期峰”的来历,增添桃花岛的神秘感,激发读者阅读的兴趣。
17.一是岛上有桃花寨,桃花寨上到处有桃花;二是桃花石遍布全岛。
18.强调桃花岛除了浪漫还是浪漫,人们到了这座岛上不会有其他的想法。
19.作者运用拟人修辞描写出桃花寨上桃花的生机勃勃,春意盎然。
20.指自己与社会脱离。
21.作者以调查中的一个重要指标“多久没有看过一本成册的书”引出了自己的观点。
22.“贵”是指学术著作和经典名著的高深文化,“贱”是指大众流行文化。
23.为了论证“阅读获知无贵贱之分”这一主张。
24.示例:全民阅读,你我同行。
25.略。

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