2018年秋季人教部编版九上第15课我的叔叔于勒同步练习(含答案)

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2018年秋季人教部编版九上第15课我的叔叔于勒同步练习(含答案)

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文 章
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15 我的叔叔于勒
01 积累运用
1.下列加点字的读音不正确的一项(C)
A.拮据(jié)    赚钱(zhuàn)     不堪(kān)        诧异(chà)
B.恐怖(bù)         栈桥(zhàn)      牡蛎(lì)         糟蹋(tà)
C.阔绰(zhuō)       流氓(má nɡ)      狼狈(bèi)        煞白(shà)
D.别墅(shù)        撬开(qiào)      褴褛(lǚ)         嘟囔(nɑnɡ)
(解析:C.“绰”应读“chuò”。)
2.对下列加点词语的解释不正确的一项是(B)
A.母亲有点儿迟疑不决,她怕花钱。(犹豫,拿不定主意)
B.父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”(说话很快)
C.您知道这个家伙的底细吗?(人或事物的根源;内情)
D.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。(手头紧,经济境况不好)
(解析:B.“嘟囔”指连续不断地小声自言自语。)
3.下列加点词语使用不正确的一项是(D)
A.走到半路,天突然下起了雨,他的衣服都湿透了,显得狼狈不堪。
B.虽然一年多没有见面了,但我从来没有忘记他,对他的思念与日俱增。
C.对做好这件事,我十 拿九稳。
D.小 明这次考试没考好,回到家,他的爸爸郑重其事地打了他一顿。
(解 析:D.“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。褒义词不能用于贬义的语境。)
4.下 列各句中没有语病的一项是(D)
A.央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评,是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学文化。
C.“一带一路”这个战略构想,举世瞩目,影响深远,它的实现是中华民族兴衰的关键。
D.“寻找 大国良师”大型公益活动以“榜样力量·烛光暖心”为主题,旨在弘扬“德才兼备,以德为先”的大国良师精神。
(解析:A.句式杂糅,可删掉“的缘故”;B.语序不当,将“研究”和“了解”互换位置;C.一面对两面,可将“兴衰”改为“兴盛”。)
5.文学常识填空
《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的法国(国籍)作家莫泊桑,其代表作有《项链》《羊脂球》等。本文即选自其短篇小说集《羊脂球》。
6.从全文来看,于勒一生中的经济情况有三次变化,菲利普夫妇 对于勒的称呼和态度也出现了三次变化,但菲利普夫妇也有始终不变的方面。请用简洁的词语分别概括这些变化。
(1)于勒经济情况的变化:挥霍财产经商发财衰败穷困
(2)菲利普夫妇对于勒称呼的变化:坏蛋、无赖、流氓正直、有良心、有办法的人小子、流氓
(3)菲利普夫妇对于勒态度的变化:惧怕、憎恨奉为福星深恶痛绝
(4)菲利普夫妇始终不变的方面:金钱至上
7.请认真观察下边的漫画,然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。(要求:不超过10个字,所拟标题一定要起到醒目和警示的作用)
 
【示例】贪欲——人生的陷阱
02 课内精读
阅读“我看了看他的手……那就是哲尔赛岛了”,完成后面的题目。
8.选文第①段对于勒的外貌描写有何作用?
外貌描写突出于勒的不幸遭遇和穷困悲惨的境况。
9.选文中“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”这句话运用了什么修辞手法?有什么深刻含义?
运用了反复的修辞手法,强调了于勒与“我”、“我”父母之间的关系,表现了“我”对父母这种自私冷酷态度的强烈不满,深刻地揭示了文章主题。(意对即可)
10.选文最后“紫色的阴影”有什么表达效果?
【示例】用“紫色的阴影”烘托出人物失望、沮丧的心情,与刚上船时的快活、骄傲形成鲜明的对比。
11.这篇小说是从儿童的视角用第一人称来叙述故事,有什么好处?
①“我”作为叙事 的主体贯穿全篇,从“我”的角度观察,叙述“我”的所见、所闻、所想、所做,这就使故事显得真实,亲切;②通过儿童视角和成人视角的对比,表现出菲利普夫妇的自私势利、冷酷无情,批判以金钱为标准的人际关系;③通过涉世未深的“我”和饱经世事的父母的对比,体现社会生活中菲利普夫妇这类小人物的辛酸与无奈,让读者深入思考这种冷酷人性的社会根源。
03 拓展阅读
(原创)
高贵的慈善
李良旭
①母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋:一个小火炉,钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋,袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们,常常被这扑鼻的香味吸引,情不自禁地走过来,买上一两个茶叶蛋,呵着热气,吃着香喷喷的茶叶蛋,感到特别的温暖和舒坦。一块钱一个茶叶蛋,物美价廉,很受消费者青睐。
②母亲70多岁了,本该在家好好享受清福了,可母亲却闲不住,硬要到街头去卖茶叶蛋。母亲说,一个茶叶蛋赚不了几分钱,但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋,心里别提有多高兴了。
③看到母亲喜欢干这件事,我们做儿女的也只好由着她了。就这样,在街头卖茶叶蛋,成为母亲生活中最快乐的一件事。
④每天收摊回来,母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上,认真地清理着。不经意地,我发现母亲总是 从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲,这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起?
⑤母亲笑了笑,说道,这是几块类似1元硬币的游戏币,不是钱。
⑥我拿起一块仔细一看,还真是游戏币呢。
⑦我说道,那您以后要注意了,不要总收到这种游戏币。母亲笑道,我早知道是什么人给的这种游戏币,不过我从没有说过他。
⑧我一愣,问道,您知道是谁给的,为什么不说呢?母亲说道,这是一个捡破烂的老人给的。母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。
⑨那老人每天佝偻着腰,花白的头发,手里拿着一个蛇皮袋,里面装着废纸、废塑料什 么的。他每天从母亲摊位前经过,闻着香喷喷的茶叶蛋,流着鼻涕,眼睛里露出饥饿的神色。他犹豫了很长时间,然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过来。老人的目光极力躲闪着,不敢和母亲对视。母亲接过硬币用手一摸,就知道这是一枚游戏币。A.母亲知道,老人饿了,对他来说,要佝偻着身子走多远的路,拾多少破烂,才能卖到一块钱啊。母亲眼睛湿润了。什么也没说,母亲递给老人两个茶叶蛋,说道,一块钱两个茶叶蛋。B.老人双手接过茶叶蛋,眼睛里流出两行浑浊的泪水。就这样,老人每天经过母亲的小摊前,踟蹰一会儿,就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏币来。母亲假装不识,接过这游戏币,热情地递上两个茶叶蛋。
⑩母亲说,如果我说送他两个茶叶蛋不要钱,他肯定不干,收下老人递过来的一块类似硬币的游戏币,对老人来说,就是一种尊严。
⑪我不禁被母亲的慈善之心深深地感动了。对于母亲来说,施舍也是要顾及对方尊严的。
12.文章标题“高贵的慈善”中“慈善”在文中指什么事情?结合文章内容分析“高贵”一词的含义。【标题的含义】
“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币,并“卖”给老人两个茶叶蛋。“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严。
13.结合语境,分析下面句子中加点词语的表达效果。【语言的表达效果】
老人的目光极力躲闪着,不敢和母亲对视。
“极力躲闪”“不敢”两个词语,运用神态描写,具体细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏惧心理。
14.品读文章中A、B两处画线句子,思考母亲“ 眼睛湿润”和老人流泪的原因。【理解重点语句】
A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情而“眼睛湿润”;B句中老人是因为被母亲的善良大方所感动而流泪。
15.文章中的母亲是一个怎样的人?【分析人物形象】
勤劳能干,细心大方,善解人意,乐 善好施的人。
16.选文第⑨段使用了插叙,课文《我的叔叔于勒》也使用了插叙。请结合文 章内容分析它们各自的作用。【比较探究记叙顺序的作用】
选文第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过,表现了母亲的善良大方和乐善好施。课文中⑥至⑫段是插叙,介绍于勒的身世经历,点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因。
04 写作创新
17.小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛,烘托人物心情,深化小说主题。试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。
【课文片段在线】①我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
②在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写,衬托了一种欢快心情;句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写,衬托了一种灰暗的心情。在运用环境描写的时候需要注意,不宜拖沓,尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多,将 延伸叙述的相关事情说得太杂,否则会有喧宾夺主之嫌。另外,景物的色调与人物的心情最好形成呼应。
【例文】窗外,夜色迷人,凉风习习;窗内,灯光明亮,安静和平。同学们正认真地温书复习,脸上满是轻松和愉悦。

 

梳理故事情节
【典型例题】小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化,讲述了一个曲折的故事。请梳理课文的故事情节。
【参考答案】菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境,打发于勒到美洲去于勒在海外发财了,菲利普一家期待于勒归来解困船上发现于勒破产成了穷光蛋,菲利普夫妇弃他而去。
【技法点睛】梳理文章的故事情节,可分以下三步:
(1)筛选信息:何人?何时?何地?做了何事?结果如何?找出记叙六要素并合理组织起来就是文章主要内容或主要故事情节。
(2)划分结构:即按照情节的开端、发展、高潮和结局的结构构成,关注表示时间、地点等的词语,分别归纳各环节的主要内容。
(3)语言表述:按照“何人+何时+何地+做了何事+结果如何”。分别概括段落大意,并将其综合即可概括出文章主 要内容或主要故事情节。

 

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