2018年邵阳市中考语文试题(附答案)

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2018年邵阳市中考语文试题(附答案)

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文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
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邵阳市2018年初中毕业学业考试试题卷
语    文
温馨提示:
1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分,共27道小题,考试时量为120分钟,满分为120分;
2.请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上;
3.请你在答题卡上作答,答在本试题卷上无效。

一、积累与运用(共30分)
1.阅读下面的文字,按要求答题。(6分)
《外卖,正在毁灭我们的下一代》这篇网文为了传达“外卖有罪”的理念,不惜诅咒下一代。过去很多人都被《你穿过的每一条牛仔裤都在毁灭我们的未来》刷过屏。文中同样给出一个十分hǔ人的数字:牛仔裤几乎就是由水制成的,一条牛仔裤居然要耗费3480升水。呼吁环保是一件好事,但 □□□□(故意说些夸大吓人的话,使人惊疑震动)是不正确的方式。与其妖魔化外卖,不如关心一下垃圾分类体系的建设更靠pǔ一些 。                                        
(1)给加点的字注音。(2分)
     诅咒            耗费          
(2)根据拼音写汉字。(2分)
     hǔ         人         靠pǔ         
(3)根据文中括号里的提示,用正楷字写出一个恰当的成语□□□□。(2分)
2.下列句子中加点词语使用正确的一项是(2分)
    A.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,真是汗牛充栋。
    B.这次的学习经验交流会,学校很多同学和老师都认真聆听了我的发言。
    C.领导们应该事先未雨绸缪,正确防范问题的出现,而不是出现问题以后亡羊补牢。
    D.交通网络飞速发展,铁路桥梁鳞次栉比,人们出行方便快捷。
3.下列语句中没有语病的一句是(2分)
    A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定,为维护其和平与稳定,我国发扬了灯塔的作用。
     B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
    C.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现,又要重视青少年情
感的生动刻画。
    D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
4.下列语句没有使用修辞手法的一项是(2分)
A.面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。
B.电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文
   工团生活的大片。 
C.知否,知否,应是绿肥红瘦。
D.中国军人屠戮妇婴的伟绩,八国联军惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹煞了。
5.下列文学文化常识有误的一项是(2分)
    A.鲁迅的《朝花夕拾》原名《旧事重提》,记叙了他童年的生活和求学的历程,追述那些难以忘怀的事,抒发了对往日亲友和师长的思念之情,同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。
B.我国古代科举制中有“连中三元”的说法,“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名,即“解元”“会元”“状元”,接连在乡试、会试、殿试中考第一名,称为“连中三元”。
C.《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。
D.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是汉代的一首乐府民歌。
6.古诗文默写填空。(8分)
  (1)报君黄金台上意,                  。(李贺《雁门太守行》)
  (2)                  ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
  (3)国家主席习近平在对俄罗斯进行国事访问所发表的演讲中引用“                ,                       
                  ”(李白《行路难》)来寄语中俄关系将继续破浪前行。
  (4)潜心读书有四种境界。“              ,              ”(刘禹锡《陋室铭》),排除干扰,静下心来,此第一境界; “采菊东篱下,悠然见南山”,沉醉其中,乐而忘我,此第二境界;“              ,              ”(王安石《登飞来峰》),登临顶峰,高屋建瓴,此第三境界;“欲穷千里目,更上一层楼”,人生有限,学海无涯,此第四境界。
7.名著阅读。(2分)
     “我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!
(1)此语段出自《海底两万里》,文段中的船长是          (人物)。
(2)体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点?(任写两点)
8.综合实践。(6分)
材料一  习近平总书记在十九大报告中指出:“建设生
态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树
立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节
约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样
对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、
生态良好的文明发展道路,建设美丽中国。”
(1)根据你的理解,简要概括材料一的主要信息。(2分)
(2)材料二是中国环境保护的标志,请语意简明地写出该标志的构图要素,并任选一个要素说说它的寓意。(2分)
(3)小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花,以免
     造成环境污染。可父亲说:“爷爷九十岁生日值得庆贺,为此设宴请客,多放烟花表示孝道。”
      如果你是小明,请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲(50字以内,语言得体)。(2分)
二、阅读与赏析(共40分)
(一)古诗文阅读(9~14小题,共16分)
【甲】 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
     臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。
【乙】  夫君之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才①,非志无以成学。淫慢②则不能励精,险躁③则不能治性。年与时驰,意④与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!    ——诸葛亮《诫子书》
   ①广才:增长才干。②淫慢:放纵懈怠。③险躁:轻薄浮躁。④意:意志。
9.解释下列加点词的意思。(4分)
  (1)后值倾覆:(               )  (2)遂许先帝以驱驰:(                )
  (3)静以修身:(               )  (4)悲守穷庐:(                      )
10.翻译下列句子。(4分)
   (1)受任于败军之际,奉命于危难之间。     
   (2)非学无以广才,非志无以成学。
11.用“/”划分朗读节奏(各划一处)。(2分)
  (1)咨臣以当世之事        (2)险躁则不能治性
12.对甲乙两文分析有误的一项是(2分)
A.甲乙两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。甲文集叙事、议论、抒情为一体,忠心可
    鉴;乙文则循循善诱,谆谆教诲,期待殷切。   
B.甲文骈散结合,句式整齐,刚柔相济,富有音韵美;乙文则以骈句为主,句式对
    称,整齐和谐,富有韵律美。
C.甲文内容丰富,情深辞切,追述先帝的知遇之恩,启发后主励精图治;乙文是一封语言质朴的家书,表明作者望子成龙,愿其达官显贵。   
D.甲文可以看出作者心忧汉室,劝后主广开言路,纳谏治国;乙文体现作者情操高洁,教育儿子修身养性,淡泊明志。
13.乙文中“年与时驰,意与日去”有着强烈的画面感,请根据自己的理解,简要赏析“驰”
    和“去”两个字的表达效果。(2分)
14.诸葛亮神机妙算,足智多谋,几乎是神的化身。你了解的诸葛亮还具有哪些可贵品质?他的这些品质给了我们什么启示?(请任写两点谈启示)(2分)
(二)非连续性文本阅读(15~18小题,共8分)
材料一 资料显示,中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中,100个男生就有12个超重、5个肥胖,100个女生就有7个超重、3个肥胖;青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。对此,专家指出,国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因,在生活中应做到以下两点:
        1.要控制饮食。饮食过量,吃得过饱,是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物,多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。
        2.要增强运动。每天不仅要增加运动量,而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类,只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动,而且要选用消耗性较大的运动,如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动,关键在持之以恒。
材料二

 

 

材料三                     膳食平衡避免隐性饥饿(节选)
肥胖也属营养不良
    中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示,儿童处于不同年龄段,需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入,并做到平衡膳食,每天饮奶及足量水;6至17岁学龄儿童要三餐合理,不偏食、贪食,保证钙、铁及维生素摄入,并保持适量体重增长。张倩还说,所有儿童都应经常进行户外活动,6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。
    当前,我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上,肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重,超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物,却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物,再加上运动不足,就造成营养不良的发生。因此,肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入,减少高热、高脂食物的摄入,多吃蔬菜,增强运动,以达到健康减肥的目的。
重视学生一日三餐
    据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示,北京市中小学生生长发育处于全国较高水平,但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题,学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。
北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出,应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准,同时要加强学生餐供餐管理,定期对从业人员进行配餐、烹调培训;鼓励学校开设食堂,为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。
15.请在材料一中找到一句话,用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。(2分)
16.以上材料运用了多种说明方法,请任举一例并分析其作用。(2分)
17.“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中“尽”字能否去掉?为什么?(2分)
18.你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗?为什么?(2分)
(三)议论文阅读(19~22小题,共8分)
母语是教育的起点
    ①尼采曾经指出:母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”,良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”;教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程,而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳,在我们母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
    ③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是写只给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。
    ④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会做何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。
    ⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。
19.选文的中心论点是什么?(2分)
20.第②段中划线句子运用了什么论证方法?有何作用?(2分)
21.下列对文本信息理解不正确的一项是(2分)
A.文章第②③段从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面,正面论述了中心论点。
 B.作者坚决否定了网络语文学习母语的做法,并指出了网络语文的缺点及危害。
C.作者善于引用,巧妙分析,使文章富有文化底蕴。
D.作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统,母语学习的范本应该是民族的经典作品。
22.书写是母语教育的基础,键盘打字是时代进步的必然。结合文本,联系自身实际,谈
    谈你对汉字书写及键盘打字的看法。(2分)

(四)记叙文阅读(23~26小题,共8分)
奶奶的第一次合影
①奶奶一生有两个忌讳:照相,过生日。她认为照相会吸走人的精气,过一次生日就会折寿半年。她将这一理念坚持了一辈子,于是,我们做晚辈的,都尽量顺着她,不为她庆生,也不为她照相。尽管我曾偷拍过她几次,但终因怕她知道了不悦,也一直没让她看。她低调对待生命,不想在这个世界上留下她的任何印记。
②奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米,银白色的头发贴在脑后,身材瘦削,穿着一件灰蓝色的长对襟衣,那模样本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照,等她百年之后使用,毕竟,她已年过九十了。但她从不配合,我的想法一直未能实行。
    ③年过九十的人几乎是风里的一盏灯。
    ④入秋的那场雨下过,天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时,年年秋后。奶奶尽量压低喘息,但咳嗽声还是传了过来,一阵一阵的,将她的身子压得越来越低,让她的脚步更加蹒跚。  
    ⑤门外的那棵油桐树叶黄了,秋雨过后,“啪啪”地往地上落。“叶落归根了!”奶奶嘴里嘀咕一声,缩了缩身子,弯着腰回屋里了。奶奶怕风吹,就待在黑洞洞的屋子里不出来,有时,看半天没动静,喊她几声,她才应一声。  
⑥转眼冬天来了。父亲打来电话,声音大得可怕,简直是吼,说:“老房门前被画了白线,有高速公路要从门口过,这叫人咋活呀?”
    ⑦这是很多农民当下面临的一个难题,谁也没办法。我还一直为我们家地处偏僻地带,不会被现代化设施骚扰而得意呢,没想到还是没躲过拆迁这一劫,想着想着,头就大了,跟老板请了假,回去看看。
    ⑧院子里依然静悄悄的,只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。那棵高高挺立的油桐树首当其冲,白线就画在它的根部。
    ⑨那条白线就像一道符,在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后,一阵急促的喘息声传来,回头看,是奶奶。
    ⑩奶奶今天显得很精神,她将头发梳得光溜溜的,走出她“宅”了许久的屋子,微笑地看着我说:“二丫,你知道不,咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的,你爹才7岁时,你爷爷蹬脚走了,他走时树才有碗口那么粗。”
     我只知道吃从树上掉下来的油桐籽,却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。它现在粗得我一抱都搂不严。
 奶奶说后,用手捋了捋头发,又说:“过不了几天,这树就要被砍了,咱们的老屋和
院墙肯定也保不住了。二丫,你给我照张相吧,我要和树连同这老屋在一起,这么多年
了,也该到头了。”我的眼泪竟然“哗”地落了下来,拿相机的手颤抖得厉害。
     奶奶端端地站在油桐树下,望着我,脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼,我看了看镜头里的奶奶,使劲地摁了快门。奶奶看了看相机里的照片说:“我不敢看了,收起来吧,也不知道你爷爷敢不敢看。”她颤颤巍巍地走回了屋里。
 一年后,奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起。
23.根据第①段内容,用两个词语概括奶奶的性格特点。(2分)
24.小说为什么以“奶奶的第一次合影”为题?(2分)
25.小说多处提到油桐树,请说说油桐树在文中有哪些作用。(2分)
26.请从修辞角度赏析第⑨段中划线的句子。(2分)
那条白线就像一道符,在太阳的光里显得阴森而恐怖。

三、写作与表达(共50分)
27.下面两道作文题,请任选一题写作。
文题一:考试
文题二:你现在正置身于一个美丽的大自然王国,那里有美丽的花草树木相依相随,可爱的飞鸟鱼虫深情交谈,欢快的泉水山石友好对话,还有各种各样的动物互帮互助,和谐相处……你,在那里会有怎样的故事发生呢?请你放飞想象,自拟题目,写一篇记叙文。要求:(1)如果你选文题二,请自拟题目,自定立意,写成记叙文体;
 (2)文中不得出现真实的地名、人名;
 (3)卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。

 


参考答案及评分标准
选择题(共 14 分,每小题2分 )
题号 2 3 4 5 12 21
答案 C C B D C B
一、积累与运用(表述题部分,共30分)
1.(1)zǔ  hào(每空1分)  (2)唬   谱(写对一个给1分)
(3)危言耸听   (答“骇人听闻”或“耸人听闻”也给分)
6.(1)提携玉龙为君死(2)晴川历历汉阳树(3)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳行;不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
(每空1分, 漏字、错写,该空不得分 )
7.(2分,每空1分)
(1)尼摩 (1分)   (2)头脑冷静,沉着智慧,富有正义感和奉献精神,反抗殖民
主义者,是有勇有谋的工程师,海的隐者。(意思接近即可,写对两点才给1分)
8.(1)信息里同时体现“生态文明”、“环境保护”、“美丽中国”这三个要义,给满分;如果只体现一个或两个要义给1分。
(2)构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母Z H B构成。橄榄枝代表和平、安宁,又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境,人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化,具有中国特色。Z H B为 “中国环境保护”的缩写,表明是中国环境保护的标志。(写出的要素不少于4个,给1分,含义1分)
(3)示例:爸爸,我不赞成放那么多烟花。其实,表示孝道的方式有很多种,比如帮爷爷实现他的愿望,在生活和身体上多关心爷爷,或在爷爷生日那天种一棵纪念树,等等,放花炮既不能为爷爷带来任何好处,还污染环境,影响邻居……(至少要从环保角度劝阻,给1分;语言得体给1分)
二、阅读与赏析(共40分)
9.(1)遇到,正好碰到(2)比喻奔走效力(3)用来(4)穷困之人居住的房屋(每小题1分)
10.(1)在战事失败的时候(我)接受了任命,在危急患难之间(我)受到委任。(译对“受任”“于”两个核心词给1分;译对“奉命”“危难”两个核心词给1分)
(2)不学习就不能增长才干,不坚定志向就不能成就学业。(译对“非学”、“广才”给1分;译对“非志”、“成学”给1分) 
11. (1)咨臣/以当世之事     (2)险躁/则不能治性   (每小题1分)
13.“驰”与“去”生动形象地描绘了时光流逝速度之快,一去不复返的状态,告诫儿子珍惜光阴,坚定意志。(能写出“驰”与“去”所形容的状态及表达效果,意思接近即可)
14. 忠心耿耿,知恩图报,心系家园,以天下为己任,教子修身明志,重视德行等。
    现实意义:现代社会有些孩子不知感恩,诸葛亮知恩图报的品质是一种美德,令人敬佩。
诸葛亮爱家爱子、重视孩子德行的情怀令人感动,等。(写两点品质给1分,同时谈出启示给满分)
15.  青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。(写出一点给1分,写出两点给满分)
16. 举例子:(1)“如长跑、跳绳、打篮 球、踢足球、游泳、爬山等活动,关键在持之以恒。”作用:具体说明了有哪些运动方式。
(2)“比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入,并做到平衡膳食,每天饮奶及足量水;6至17岁学龄儿童要三餐合理,不偏食、贪食,保证钙、铁及维生素摄入,并保持适量体重增长。”作用:具体说明不同年龄段,儿童应补充和保证哪些营养。
列数字:(1)“因此每顿饭以吃八九成饱为宜。”作用:用数字说明每顿饭的适宜饭量。

(2)“6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。”作用:用“60分钟”具体说
明儿童每天运动应达到的最低时间(或运动量)。 
分类别:(1)“在生活中应做到以下两点:1.要控制饮食。2.要增强运动。”作用:分别从“饮食”和“运动”两个方面说明如何控制肥胖现象。(任意写出一种方法给1分,同时分析出作用给满分)
17. 不能删去。这里体现说明文语言的准确性。“不尽”是指不完全如此,去掉“尽”,意思就变了。(判断1分,分析1分)
18. 开放题,言之有理即可。宜答“同意”,理由见原文:“肥胖同样也是营养不良的一种……营养不良的发生。”(写出“同意”或“不同意”1分,说出理由,有根有据言之有理1分)
19. “母语是教育的起点”或“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”。(任意一句都可得满分)
20. 运用了比喻论证,把“母语”比作“文化母乳”,形象地论述了母语在心智成长过程中的重要作用,使深奥抽象的道理变得通俗易懂。(写出比喻论证1分,分析作用1分)
22. 示例:汉字是我们民族文化的载体,写一手好字,不但便于与人交流,还体现我们个人的修养和情趣。同时,我们在书写过程中学会了思考、表达和交流,还能感受到传统文化的血脉。用键盘打字,字体规范、速度快、准确性高。所以,我们既要重视汉字书写,也要重视键盘打字,把键盘打字作为学习汉语的辅助手段。(说出自己的观点,言之有理即可得满分)
23. (1)迷信 (2)固执。(原文中的“低调”是不恰当的,关键要从有关奶奶的具体描述来概括。写出一个给1分)
24. ①设置悬念,“第一次”合影是什么情况,和谁“合影”,这些悬念吸引读者读下去。②“合影”二字点出贯穿全文的线索“照相”。③“第一次合影”是全文的核心内容,揭示作品的主旨,表现奶奶对爷爷和过往生活的深切怀念、对家的热爱。(写对1点给1分,写对两点以上给满分)
25. 小说四次出现油桐树,作用有以下几点:①贯穿主要情节,②推动情节发展,③表现人物形象,④升华作品主旨。(分析油桐树的作用,关键是要把握住它是爷爷栽下的树,对奶奶来说有特殊意义。分析“作用”时,需联系文章内容具体分析。写出一点得1分,两点或两点以上得满分。)
26. 这里运用比喻修辞手法,把那条白线比作一道“阴森恐怖的符”,表现“我”面对拆迁惊慌、无奈的心态。也说明拆迁给“我”的冲击之大,因为爷爷栽的油桐树即将消失,奶奶即将逝去。(判断出修辞1分,赏析1分,赏析意思接近即可)
三、写作与表达(共50分)
项目 一等(好) 二等(较好) 三等(中) 四等(较差) 五等(差)
内容
(20分) 20-18 18-16 16-12 12-7 7-0
 切合题意
立意深刻
内容充实 符合题意
中心明确
内容较充实 基本符合题意
有中心
内容单薄 偏离题意
有中心
有内容 完全偏离题意
语言
(20分) 20-18 18-16 16-12 12-7 7-0
 准确
流畅
生动 准确
通顺 语言基本通顺
有语病 语言基本通顺语病较多 语言不通顺
语病较多
结构
(5分) 5-4 4-3 3-2 2-1 1-0
 结构完整、
严谨 结构完整、有条理 结构基本完整 结构不完整 结构混乱
文面
(5分) 5-4 4-3 3-2 2-1 1-0
 卷面美观
没有错别字和标点错误 字体端正
错别字和标点错误较少 字体清楚
错别字和标点错误较少 字迹难辨
错别字和标点错误较多 卷面混乱
错别字和标点错误很多

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
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