2016~2017学年上学期九年级语文期末模拟试题(有答案)

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2016~2017学年上学期九年级语文期末模拟试题(有答案)

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莲山 课件 w w
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2016~2017学年度上学期九年级期末模拟考试
语文试卷
一、积累与运用(共26分)  
1.下列加点的字注音完全正确的一项是(2分)                            
A.狡黠 (jiǎo  xiá)     瞰望(kàn)  诘难 (jié  nàn)        咬文嚼字 (jiáo)
B.蓬蒿(péng  hāo)  胚芽(pēi)   恣睢 (zì  suī)        吹毛求疵 (zī)
C.荇藻(xíng  zǎo)  谮害 (zèn)    淤滩(yū  tān)      面面相觑(qù)
D.慰藉(wèi  jiè )   牟取(mú)   锦幛(jǐn  zhàng)   不省人事(xǐng)

2.下列词语书写有错误的一项是(2分)                                 
A.腻烦      干瘪      诲人不倦      冥思遐想
B.晨曦      班师      与日俱增      狼狈不堪
C.脂粉奁    栖息      不言而喻      格物致知
D.簇新      虔信      粗制 滥造      人情炼达

3.下列句子中加点词语与教材原文不一致的一项是(2分)                       
A.我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那 样把天地织在一起
B.人—辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有
   极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
C.我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又
   老又穷苦的脸,满脸愁容,手足无措。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟
   弟,我的亲叔叔。”
D.任何人都拥有创造力, 首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知
   识;不满足于一个答案,而去探求新思路;去运用所得的知识,一旦产生小的灵感,
   相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个
   富有创造性的人。

4.下列句子中没有语病的一项是(2分)                                       
A.新修订的《消费者权益保护法》于2014年3月15日正式实施,明确提出明星代言广告如涉及虚假宣传,将与商家一起连带承担责任。
  B.中华民族有着源远流长的传统文化,也一定能创造中华文化新的辉煌。
  C.通过开展党的群众路线教育实践活动,使广大干部进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
  D.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

5.下列句子中标点符号使用不当的一项是(2分)                          
A.《泥人张》节选自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。
B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.老师要求此次作文的题目里含有“秋”字,如“秋风”“中秋”等。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?

6.下列人物、事件对应正确的一项是(2分)                                  
“蒋门神大怒,抢将来,被【甲】一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。【甲】一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。【甲】追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。这一扑有名,唤作‘玉环步,鸳鸯脚’。”
文中的“甲”为《水浒传》中的           (人名)。在原著中,下面事件与该人物无关的是:               (只填序号)。(①大闹飞云浦  ②血溅鸳鸯楼  ③夜走蜈蚣岭  ④倒拔垂杨柳)
A.李逵   ③      B.鲁智深   ②      C.林冲   ④      D.武松   ④

7.根据提示,用作品原句填空。(8分)
⑴槲叶落山路,      。(温庭筠《商山早行》)
⑵牙璋辞凤阙,      。(杨炯《从军行》)
⑶孙权据有江东,已历三世,      ,      ,此可以为援而不可图也。(陈寿《隆中
对》)
⑷人恒过然后能改,_______,征于色发于声而后喻。(《孟子》两章)
    ⑸而现在 / _________ / 我在这头 / 大陆在那头  (余光中《乡愁》)
⑹毛泽东《沁园春•雪》中承上启下的句子是:_______,______。
    ⑺《江城子•密州出猎》一词中借用典故,表达作者渴望得到朝廷信任和重用,愿驰骋疆场、为国立功的句子是:      ,      。
    ⑻《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“      ,      ”一致。
 
8. 综合性学习。(6分)
观察右面的这幅漫画,回答问题。
(1)学校举办“安全出行”漫画展,
请你为这幅漫画写一段推荐语。(100字
以内)(4分)
                                         
                                         
                                         
(2)为深入推进“文明交通行动计划”,
公安部2011年决定将每年12月2日定为“交通
安全日”。请仿照下面的示例为2014年的交通
安全日拟一个主题。(2分)
示例:2012年全国第一个交通安全日的主
题——摒弃交通陋习,安全文明出行。
                                                                              
                                                                              
 
二、阅读(共44分)
(一)阅读下面一首诗,完成9—10题。(4分)
望江南
温庭筠
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

9.“_________”一词,写出了词中女子一次次失望之后内心的痛苦和哀伤。(1分)
10.词的第一句“梳洗罢,独倚望江楼。”给我们提供了哪些信息?(3分)

(二)阅读下面两则古文,完成11—15题。(14分)

【甲】二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
——《陈涉世家》节选
【乙】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王 尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
——《唐雎不辱使命》节选
11.下面的句子如何停顿,请用“/”在句中标示出来。(2分)
(1)发闾左適戍渔阳。
(2)夫专诸之刺王僚也。
12.下列句子中加点词的意思相同的一项是(2分)   
A.然足下卜之鬼乎        多助之至,天下顺之
B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕        臣以王吏之攻宋也
C.仓鹰击于殿上        万钟于我何加焉
D.挺剑而起          择其善者而从之
13.解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?  (    )
(2)置人所罾鱼腹中。 (    )
(3)秦王怫然怒。  (    )
(4)休祲降于天。  (    )
14.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
15.陈胜和唐雎都是反秦、抗秦的勇士,请结合课文说说这两个人物在反秦、抗秦上的不同点。(4分)

(三)阅读下面的短文,完成16—20题。(12分)
日成一事
王开林

①一位熟识的读者告诉我:几年前,他在精神方面出现了危机的前兆——空虚和迷茫。于是他主动应对,阅读了一些书,忽然悟到,大家人云亦云,反复强调“有志者事竟成”,那个“事”通常都指大事,然而天下大事太少,小事如麻,倘若我们一味地想做大事,别说良机有限,贵人难遇,就是老实地掂量自己的才智吧,也未必够用。悟到这一层,他当机立断,确定了一条崭新的座右铭——“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事,但必须做得有条不紊,有始有终。
②现代人就像是被狠劲鞭打的骏马,为生活,为事业,疲于奔命。在快节奏下,读书,你很难精 读;想事 ,你很难细想;交友,你很难深交。每天,你会在一大堆事务中穿梭忙碌,但静下心来,回过神来,又有几件是真正做成了,做好了?
③日成一事,就是要尽可能地把小事做好,把细节顾全,不慌不忙,不急不躁。读一本书,就把这本书读明白,不“杀书头”(国学家黄侃的说法,只读个开头,就将书撂下抛弃)。写一封信,就把这封信写周详,慎勿差池。见一个人,就把这个人见清楚,莫留疑惑。植一棵树 ,就把这棵树植成活,勿使枯萎。
④曾国藩有一副名联,可谓快人“慢语 ”:“好人半自苦中来,莫贪便宜;世事皆因忙里错,且更从容。”我说曾国藩是“快人”,其意并不难解,他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物,大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手,殊不知,他经常劝人要慢工出细活,天下事非从容而莫办。无独有偶,民国元勋黄兴也是“快人”,半生戎马倥偬,但他好整以暇,最爱对人说的四个字是“慢慢细细”(长沙方言,意为做事不求快而求精)。大德高人,我们学不来,但其言之要义值得留心。无论做大事还是做小事,单纯地追求快速都不行,急就章靠谱的总是太少,精心之作则须仔细打磨。
  ⑤也许有人会犯嘀咕:日成一事,这是否要求太高而又逼迫太紧?首先,日成一事,是专指小事;其次,日成一事,是注重细节;此外,日成一事,是要快人减速;还有,日成一事,是要懒人提劲。虽是小事和细节,你若日日慎意而为,精心而为,你将具备过人之处,因为任何成功都源自于良好的习惯和持之以恒的积累。

16.文意把握。请指出本文的中心论点。(2分)
17.结构分析。简析第③段和第④段在论证结构上有何不同。(3分)
18.论据拓展。下面的格言警句可以运用到第②段中作为道理论据的是哪一句?(2分)
①读书在有渐,渐乃克底有成。
②事事争胜者,必有人以挫之。
③意粗性躁,一事无成;心平气和,千祥骈集。
④缓事宜急干,敏则有功;急事宜缓办,忙则多错。
19.内容探究。说说第⑤段在文章内容和结构上的作用。(3分)
20.读了选文以后,请结合生活实际,谈谈你的收获。(2分)

(四)阅读下面的短文,完成21—25题。(14分)

等你回家
丁立梅

①陪一个父亲,去八百里外的戒毒所,探视他在那里戒毒的儿子。戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车,在乡间土路上颠簸着。路边,野葵和蒲公英开得兴兴的。做父亲的心,却低落得如一棵衰败的草,他恨恨地说,真不想来啊。
②一路之上,他不停地痛骂着儿子,历数着儿子种种的不是,说他毁了一个家,毁了他。他含辛茹苦养大他,为他在城里买了房,买了车,帮他娶了媳妇。那个不肖子,却被一帮狐朋狗友拖下水,去吸食毒品。他一辈子积攒的家业,几乎被他掏空了……
③我坐在一边,听他痛骂,隐隐担着心,这样的父亲,去见儿子,会有怎样的结果?
④车子静静地,一路向前。野葵和蒲公英,一路跟着。也终于,远远望见了几幢房,青砖青瓦,连在一起,坐落在一块开阔地。开车的师傅说,到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的,愣愣地,不相信地问,真的到了?一看 表,快上午十点了。他急了,说,也不知能不能见着。因为按这家戒毒所的规定,上午十点之后,一律不允许探视。他一口气跑到大门口。还好,还有十五分钟的时间。办了相关手续,这个父亲一秒也不曾停留,急急火火往探视室跑。很快,他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人,脸上也无欢喜也无悲。他看到父亲,嘴角稍稍牵了牵,有嘲讽的意味。一层玻璃隔着,他在里面,父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他,话筒拿在手上,却不说话。
⑤旁边,亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子,在玻璃窗外头,不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的,是个 清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动,频频点头,含着泪笑。他是读懂她爱的密码的,从此,改了吧。还有几个人,男男女女,大概是一家子,围在一起,争着跟里面一个中年人说话。里面的中年人,憔悴着一张脸,却一直笑着,一直笑着。这时,他们中的一个,突然到探视室外面,叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁,白净的面容,文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼,走到中年人那里,拿过话筒,隔着玻璃窗,才说了一句什么,里面笑着的中年人,不笑了,他愣愣地看着孩子,眼泪下来了。
⑥哭什么呢?你会改好的!我听到那些人里的一个大声说。
⑦探视的时间,快要过去了,管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲,这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍,判若两人,竟是一脸的戚容,他低声说,里面的日子,不好过的,看他,也黑了,也瘦了。
⑧他问我,你有纸笔吗?
⑨当然有。我掏出来给他,正疑惑着他要做什么,只见他低头在纸上迅速写下几个字,贴到玻璃窗上,给儿子看。里面的年轻人,看着看着,神情变了,两行泪,缓缓地,从腮边滚落下来。
⑩探视结束后,我看到这个父亲在纸上留下的字,那六个字是:                  
(摘自2011年《青年文摘》第2期)

21.请用一句话概括本文的主要内容。(2分)
22.文章第①段划横线的句子是什么描写?请说说它的作用。(3分)
23.对文中父亲形象的理解错误的一项是_________。(2分)   
A.这是一个严厉、不近人情的父亲。
B.这是一个有着宽大胸怀、无私的父亲。
C.这是一个对爱表现含蓄、又能给儿子精神力量的父亲。
D.这是一个望子成龙又恨铁不成钢的父亲。
24.⑤⑥两段详细描写其他人探视的情形是否多余?为什么?(3分)
25.联系题目,结合文章内容,猜测文章结尾父亲在纸上留下的是哪六个字,并分析父亲的言外之意。(4分)

三、写作(50分)
26.阅读下面的一首小诗,按要求完成作文。
不要尘封你的心灵,青春的世界里,没有忧郁。
不要学着冷漠,忘了给别人,给自己,一声笑语。
不要蜷缩在 书堆里,外面的花香鸟语、阳光属于你。
青春如此可贵,需要你,欣赏、创造、亮出自己。
生活如此美好,师恩、亲情、真诚的友谊,萦绕着你。
请以“生活的真味”为题,写一篇作文。
要求:立意自定,文体自选,不少于600字;⑤文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。


 
2016~2017学年度上学期九年级期末模拟考试
语文参考答案
一、积累与运用(共26分)  
1、A   2、D   3、C   4、B   5、B  6、D  (1~6每小题2分)
7、(8分)⑴枳花照驿墙  ⑵铁骑绕龙城  ⑶国险而民附,贤能为之用  ⑷困于心衡于虑而后作  ⑸乡愁是一湾浅浅的海峡  ⑹江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。  ⑺持节云中,何日遣冯唐。  ⑻陟罚臧否,不宜异同。
8、(1)(4分)示例: 漫画《友谊,有益?》表现的内容与中小学的生活密切关联,标题简洁明了,引人深思,寓意深刻,讽刺那些学生在马路上不遵守交通规则骑自行车的现象,提醒我们要注意交通安全。(2)(2分)示例: “遵守交通信 号,安全文明出行”;“普及安全意识,提高避险能力”。
二、阅读(共44分)
(一)阅读下面一首诗,完成9—10题。(4分)
9、肠断(1分)  10、只要答出三点就给满分。①“梳洗”点明了时间是早上。②“梳洗
罢”隐含着女主人公盼归的急切。③一个“独”字,表现了女主人公的孤独。(3分)
(二)阅读下面两则古文,完成11—15题。(14分)
11、(1)发闾左/適戍渔阳    (2)夫 /专诸之刺/王僚也  12、D  13、(1)等:同样。(2)罾:名词作动词,用网捕。(3)怫然:盛怒的样子。(4)休:吉祥。
14、第二天,士兵到处谈论这件事,都指指点点的,互相示意地看着陈胜。
15、陈涉是代表农民对统治阶级的反抗,是对阶级矛盾的一种反抗,他们于大泽乡举行了中国历史上第一次农民起义,为历代农民反封建统治树立了榜样,具有不可磨灭的历史意义。唐雎是对秦始王妄图借迁移之名行灭国之实的反抗,是表现他维护国土的严正立场和不畏强权的精神。
(三)阅读下面的短文,完成16—20题。(12分)
16、日成一事。(2分)  17、第③段先点出分论点,再列举生活中几件平常小事加以论证,采用 了“总——分”式结构。第④段则是先列举曾国藩和黄兴的事例,再得出分论点,采用了“分——总”式结构。(3分)  18、第③句。(2分)  19、内容上:解答读者心里的疑惑,提出希望和期待;结构上:总结全文,深化中心论点。(3分)  20、学生能根据文意,谈谈学习生活收获即可。 (2分)
(四)阅读下面的短文,完成21—25题。(14分)
21、本文主要叙述了“我”陪一个父亲去戒毒所探视并感化他儿子的故事。(2分) 
22、自然环境(景物)(1分)通过写花草的茂盛、飞鸟的活跃和天空的高远,反衬出父亲心情的低落。(2分)  23、C (2分)  24、不多余,因为①这些内容能够引出下文父亲对儿子态度的转变,推动了情节发展。②这些内容深化了文章的主旨,使读者感悟到亲人的接纳和原谅对于误入歧途的人来说是多么地重要。((如果只答出引出下文或推动情节发展、深化主旨等公式似的话减一分)(3分)  25、儿子(孩子),等你回家;或我们等你回家。(1分) 言外之意是错误已经犯下了,儿子,我们不会丢下你,社会也不会抛弃你,只要你在里面好好改造,重新做人,我们会等你回家的。(达意即可,3分)
三、写作(50分)
26.评分标准
等级 内容、表达(46分) 说明 书写(4分)

一类卷
(50~43) 要求:符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有两处以下语病。
赋分范围:46~39 以42分为基准分上下浮动,然后加书写项得分。 4分
   书写工整,标点正确,错别字两个以下,格式规范。

二类卷
(42~37)  要求:比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有三至四处语病。
赋分范围:38~33 以36分为基准分上下浮动,然后加书写项得分。 3分
   书写工整,标点大体正确,错别字三至四个,格式规范。

三类卷
(36~30) 要求:基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有五至六处语病。
赋分范围:32~26 以29分为基准分上下浮动,然后加书写项得分。 2分
   字迹不够清楚,标点错误较多,错别字五至七个,格式大体规范。

四类卷
(29~0) 要求:不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有七处以上语病。
赋分范围:25~0 以17分为基准分上下浮动,然后加书写项得分。 1~0分
   字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字八个以上,格式不规范。
说明:1. 字数不足600字的,每少50字扣1分,最多扣3分。
      2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。

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