2018秋八年级语文上册第五单元检测题(附答案新人教版)

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2018秋八年级语文上册第五单元检测题(附答案新人教版)

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来源 莲山课
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第五单元达标测试卷
时间:120分钟  满分:120分

一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)问君何能尔?心远地自偏。[陶渊明《饮酒(其五)》](1分)
(2)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)(2分)
(3)朱敦儒《相见欢》中描写登楼所见,渲染萧条悲凉气氛的句子是:万里夕阳垂地大江流。(1分)
(4)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。(《富贵不能淫》)(2分)
(5)请把晏殊的《浣溪沙》默写完整。(4分)
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)他的游记里,十分tuī chóng(推崇)这座桥,说它“是世界上独一无二的”。
(2)墙上màn yán(蔓延)着爬山虎或者蔷薇木香。
(3)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的jiāo tóu jiē ěr(交头接耳)……
(4)疏林薄雾,农舍田畴,chūn hán liào qiào(春寒料峭)。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(D)(3分)
A.红柳的枝桠遒劲地腾越在旷野之上,好似一幅镂空的恐龙骨架。
B.市场发展中出现的问题应依靠市场的力量解决,而不是靠政府权力的恣意介入。
C.重庆和湖北交界的长江两岸,重岩叠嶂,令人叫绝。
D.历史老师讲课时常常旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目不暇接。
【解析】目不暇接:是指好看的景色让人眼睛看不过来。这里是听老师讲课,不合语境。
4.下列对病句的修改不正确的一项是(C)(3分)
A.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因,是因为这些作品不仅表现手法自由活泼,而且思想感情丰富细腻。(应删去“的原因”)
B.有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。(把“研究”和“了解”调换位置)
C.近200年来,地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉,尤其在近50年,部分地区森林减少了一倍。(把“采伐”和“毁掉”对调)
D.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活。(在“名著”后加上“的习惯”)
【解析】“一倍”换成“二分之一”。
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。(4分)
墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了;井底的蛙,当你坐井观天时,世界便窄了;笼中的鸟,当你安于圈养时,自由便没了。
二、阅读(46分)
(一)愚公移山(10分)
《列子》
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
6.解释下列加点的词语。(3分)
(1)出入之迂也(曲折,绕远)   (2)寒暑易节,始一反焉(更替)   (3)曾不能毁山之一毛(草木)
7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
我跟你们尽力挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,行吗?
(2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
你的头脑真顽固,顽固得没法开窍,连寡妇和小孩都比不上。
8.对选文的理解和分析不正确的一项是(C)(3分)
A.“惩山北之塞,出入之迂也”是愚公移山的原因。
B.文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。
C.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
D.愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局,饱含了对愚公精神的肯定和颂扬。
(二)(淄博中考)(9分)
太宗尝谓中书令岑文本①曰:“夫人虽禀性定,必须博学以成其道,A亦犹蜃②性含水,待月光而水垂;木性怀火,待燧动而焰发;人性含灵,待学成而为美。是以苏秦③刺股,董生④垂帷。不勤道艺,则其名不立。”文本对曰:“夫人性相近情则迁移必须以学饬⑤情以成其性。B《礼》云:‘玉不琢不成器,人不学不知道。’所以古人勤于学问,谓之懿⑥德。”(节选自【唐】吴兢《贞观政要》)
【注释】①岑文本:唐太宗时宰相,文学家。②蜃(shèn):大蛤蜊,古人认为其性含水,月光出现时晶莹剔透。③苏秦:战国纵横家。④董生:即董仲舒,西汉政治家。讲学时以帷幕遮掩,以求专心。⑤饬:整理。⑥懿:美好。
9.下列各组句中加点词意义、用法相同的一项是(A)(3分)
A.夫人虽禀性定/故余虽愚,卒获有所闻     B.必须博学以成其道/以君之力
C.燧动而焰发/而山不加增  D.待学成而为美/为人谋而不忠乎
10.请用“/”给文中画线句子断句。(3分)
夫人性相近/情则迁移/必须以学饬情/以成其性
11.太宗和岑文本围绕同—个观点展开了对话,请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。(3分)
他们共同的观点是:学习对人的重要性。A句运用类比从正面说理,通过“蜃待月光而水垂,木待燧动而焰发”化抽象于具体,化深奥于浅显,从正面生动形象地说明了学习的重要性;B句运用类比从反面说理,通过“玉不琢不成器,人不学不知道”将抽象的道理具体化,从反面生动形象地说明了学习对人的重要性。
【参考译文】唐太宗曾对中书令岑文本说:“人虽然秉有一定的天性,但必须博学才能有所成就。就好比蜃的本性含有水,要见到月光才能吐水;木的本性含有火,但要燧石敲打才能发火;人的本性含有灵气,可是要通过学习,才能美好完善。所以历史上有苏秦刺股读书,董仲舒放下帷帐讲学的美谈。不勤奋于道艺,功名是不会树立的。”岑文本回答说:“人的本性都很相近,情趣却有所差别,必须用学习来修养情趣,使本性完善。《礼记》说:‘玉石不经雕琢就不会成为器具,人不学习就不会懂得道理。’所以古人以勤于学习为美德。”
(三)(10分)
①石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。
⑤赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张 说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字。
12.选文第①段主要采用了什么说明方法?作用是什么?(4分)
打比方。把石拱桥的桥洞比作虹,生动形象地说明了石拱桥的外形特征。
13.请说说下列句子中加点词语的作用。(3分)
《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表估计、推测,说明旅人桥修建于哪一年,是不是有记载的最早的石拱桥还不能完全确定,体现了说明文语言的准确性。
14.下面对选文理解不正确的一项是(B)(3分)
A.第④段使用了列数字的说明方法,具体说明赵州桥有着悠久的历史。
B.第⑤段引用张嘉贞和张 的话,分别从雄伟壮观、匀称古朴两个方面来说明赵州桥的特点。
C.第⑤段的结构是先总说后分说再总结,这种结构能给人完整清晰的印象。
D.“在当时可算是世界上最长的石拱”中“可算”一词表示估计,作者对所下结论不作绝对肯定,是为了准确说明事物的特点。
(四)捅马蜂窝(17分)
冬雪
①台风西去那天,陈叔起了个大早。
②晨曦辉映,小鸟啁啾。但陈叔仔细一看,树上的鸟窝被毒蜂侵占了,怪不得这些小鸟的叫声有些异样。蜂窝大小像一个垃圾堆里捡到的篮球,几只带着黄色花斑的马蜂在球周围翩翩起舞。
③陈叔一个机灵,返回杂物间。间里有一块废弃的木牌,陈叔把它搬了出来,放到树下的人行道上,又到物业管理处前台打印了几个字:“小心!树上有马蜂窝”,顺便跟物业管理处的马经理反映了情况,让他们派人去处理。
④警示条贴在木牌上,树下经过的人只得小心谨慎地绕行。陈叔还不放心,远远地盯着,生怕有哪个小孩不小心被蜇了。
⑤真是怕什么来什么。五楼租户那六岁女孩,放学回家来,以为那是个鸟窝,拿起晒衣杆就捅。马蜂四处飞散,女孩躲避不及,被叮了好几处,整个脸肿得像篮球。幸亏女孩父母回家比较早,及时将她送到医院。女孩父亲找到物业,发了一通脾气。马经理连忙道歉,称此事是我们疏忽,我们一定向总公司汇报,让他们派专业人员处理。
⑥过了一天,马蜂还在秋枫树上盘旋。陈叔又去找马经理。马经理说,别着急,我们正在联系消防部门。这又不是十万火急的事情,等三两天吧。陈叔说,那不好吧,万一又蜇到什么人呢。马经理笑笑说,那马蜂好好的,你不去捅人家的窝,人家怎么会叮着你呢。再说了,你以为灭掉这个马蜂窝那么容易啊?钱谁出?派谁上?这要是从树上摔下来,算是工伤呢,还是意外?有没有买保险?……这一件件、一样样不得考虑清楚呀!陈叔就觉得头皮麻麻的,像被马蜂狠狠地刺了一针。
⑦回到杂物房里,陈叔捡起地上的一只编织袋,装上洒水壶。又换了一件长袖衫,穿起手套,拿起一只透明塑料袋,蒙在头上,像猴子一样蹿到树上。陈叔稳住身姿,搜出洒水壶,把水猛烈地洒向马蜂窝。紧接着,小心翼翼地张开编织袋,裹住马蜂窝,连树枝一块拔掉。
⑧一堆火,一瓶酒,一盘油煎的马蜂。当晚,陈叔喝得烂醉。
⑨第二天周末,陈叔起得较迟。到了小区,陈叔就发现秋枫树下聚了一堆人。马经理脸色铁青。见到陈叔,眼红得像蜂螯一样的刺眼:“陈叔,这马蜂窝是你捅的?不经请示汇报,你就擅自做主?你知道吗,你这种行径给我们物业管理增添了多少麻烦……”
⑩陈叔脑袋里如同有千百只马蜂搅成一团。刚想解释,李总制止他说:“陈叔,你这可是个人行为,跟我们公司没有任何关系啊!”
⑪马经理仍不依不饶:“李总,你看哈,方案刚刚审批,通知了电视台下午过来做一个跟踪报道。陈叔你倒好,自己就办了,我们可怎么交差呀!”
⑫“是是是!错全在我。”陈叔望了望五楼的阳台,收拾起那块警示牌,说,“我违反了规定,我回家反省去。”
⑬陈叔面前站着五楼那个小女孩,跟自己的孙女颇有几分相似。小女孩脸上还有些浮肿,问:“爷爷,你为什么要回家呀?听大人说,昨天晚上你捅马蜂窝了。”
⑭陈叔一愣,淡淡地说:
⑮“是呀,爷爷捅马蜂窝了。”(选自《羊城晚报》,有删改)
15.根据选文内容,以陈叔为叙述对象,按要求填空。(4分)
段落 对应情节
(1)② 发现马蜂窝
(2)③ 在路旁张贴告示
⑥ (3)与马经理周旋
⑨ (4)因为捅马蜂窝被马经理责怪
16.联系全文,简要分析第⑤段在全文中的作用。(4分)
(1)结构上:承接上文陈叔的担心,为下文陈叔与马经理周旋、并独自捅马蜂窝做铺垫。(2)内容上:交代了马蜂窝带来的严重危害,并突出了马经理的不作为。
17.品味下列加点的词语,分析其表达效果。(6分)
(1)陈叔就觉得头皮麻麻的,像被马蜂狠狠地刺了一针。
“麻麻”描写陈叔的触觉,表现了陈叔对马经理三番推脱的意外与失望,为下文他下定决心独自捅马蜂窝做铺垫。
(2)你知道吗,你这种行径给我们物业管理增添了多少麻烦……
“行径”是个贬义词,在此处加强了马经理对陈叔的责备语气,表现出马经理害怕担责的心理。
18.文章中重点写到马蜂窝,有怎样的艺术效果?请结合全文进行分析。(3分)
(1)结构上:马蜂窝是全文的线索,全文均围绕马蜂窝展开,使文章浑然一体,使结构完整严谨。(2)内容上:①马蜂窝的出现,是小说矛盾的起源,推动了小说情节发展;②马蜂窝的出现,正衬陈叔对小区居民的热心,反衬出物业公司的不作为;③以小见大,马蜂窝代表着小区建设出现的种种问题,表达了作者对物业公司不作为、不敢担责的丑态的批判。
三、写作(50分)
19.请以《______的魅力》为题,写一篇作文
要求:①将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
附加题(10分)
在我很小很小的时候,我已经有一种与自然界的事物接近的感觉……
记得有一天,我去攀登离我家很近的一座山。在这座山顶上,有一片很早就引起我浓厚兴趣的树林,从我家的小窗子里看出去,可以看见这些树木朝天立着,在风中摇摆,在雪里弯腰,我很早就想能有机会跑到这些树林那儿去看一看了。这一次的爬山,爬了好长的时间,而我的腿又很短,所以爬的速度十分缓慢,草坡十分陡峭,就跟屋顶一样。
忽然,在我的脚下,我发现了一只十分可爱的小鸟。我猜想这只小鸟一定是从它藏身的大石头上飞下来的。不到一会儿工夫,我就发现了这只小鸟的巢。这个鸟巢是用干草和羽毛做成的,而且里面还排列着六个蛋。这些蛋具有美丽的纯蓝色,而且十分光亮,这是我第一次找到鸟巢,是小鸟们带给我许多的快乐中的第一次。我简直高兴极了,于是我伏在草地上,十分认真地观察它。
这时候,母鸟十分焦急地在石上飞来飞去,而且还“塔克!塔克!”地叫着,表现出一种十分不安的样子。我当时年龄还太小,甚至还不能懂得它为什么那么痛苦,当时我心里想出了一个计划,我首先带回去一只蓝色的蛋,作为纪念品。然后,过两星期后再来,趁着这些小鸟还不能飞的时候,将它们拿走。我还算幸运,当我把蓝鸟蛋放在青苔上,小心翼翼地走回家时,恰巧遇见了一位牧师。
他说:“呵!一个萨克锡柯拉的蛋!你是从哪里捡到这只蛋的?”
我告诉他前前后后捡蛋的经历,并且说:“我打算再回去拿走其余的蛋,不过要等到新生出的小鸟们刚长出羽毛的时候。”
“哎,不许你那样做!”牧师叫了起来,“你不可以那么残忍,去抢那可怜母鸟的孩子。现在你要做一个好孩子,答应我从此以后再也不要碰那个鸟巢。”
从这一番谈话当中,我懂得了两件事。第一件,偷鸟蛋是件残忍的事。第二件,鸟兽同人类一样,它们各自都有各自的名字的。
于是我自己问自己道:“在树林里的,在草原上的,我的许多朋友,它们是叫什么名字呢?萨克锡柯拉的意思是什么呢?”
几年以后,我才晓得萨克锡柯拉的意思是岩石中的居住者,那种下蓝色蛋的鸟是一种被称为石鸟的鸟儿。有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过,在河的对岸,有一座树林,全是光滑笔直的树木,就像高高耸立的柱子一般,而且地上铺满了青苔。
在这座树林里,我第一次采集到了野菌。这野菌的形状,猛一眼看上去,就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一,颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿,有的形状长得像灯泡,有的形状像茶杯,还有些是破的,它们会流出像牛奶一样的泪,有些当我踩到它们的时候,变成蓝蓝的颜色了。其中,有一种最稀奇的,长得像梨一样,它们顶上有一个圆孔,大概是一种烟筒吧。我用指头在下面一戳,会有一簇烟从烟筒里面喷出来,我把它们装满了好大一袋子,等到心情好的时候,我就把它们弄得冒烟,直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止。
1.牧师的话让我明白了哪两件事?请用自己的话回答。(4分)
①要尊重生命,敬畏生命;②世界上的每一种生物都是独特的。
2.《昆虫记》中运用了大量的拟人手法,请从选文中找出一例,并分析这样写的好处。(3分)
选文中,作者将用于描写人类情绪的“焦急”“不安”用来形容母鸟,将母鸟比作一位护子心切但又毫无办法的母亲,表达出作者内心的不忍以及对石鸟的喜爱之情。
3.法布尔介绍了自己童年时代的经历,对我们有什么启示?(3分)
人人都有自己的才能和自己的性格,我们要善于发现自己的长处和兴趣。知之者不如好之者,好之者不如乐之者,兴趣是我们最好的老师。

 

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