八年级物理上册1.1声音是什么同步练习(苏科版含答案)

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八年级物理上册1.1声音是什么同步练习(苏科版含答案)

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文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m

声音是什么
一、学习目标:
1、初步认识声音产生和传播的条件。
2、学习从物理现象中归纳一般规律的方法。
3、初步了解声音是以波的形式传播的,了解声音在空气中的传播速度及声波具有能量。
二、预习交流:
1.我在预习过程中,所做的小实验成功是否成功了?

2.我在预习过程中遇到的困惑是?

三、互动突破:
(一)声音的产生与传播
1、声音的产生条件
1)活动:探究声音的产生
通过预习时的探究,想一想上述物体在发声与不发声时有什么不同?发声的物体有什么共同特征?

2)做一做:A、把手指放在喉咙发声处,讲话时是否感觉到声带的振动?
B、把发声的音叉轻触面颊,有什么感觉?


结论:声音是由于物体        产生的。
我们把正在发声的物体叫声源。固体、液体、气体都能发声,都可以作为声源。
2、声音的传播
1)老师讲课时,大家坐在教室各处都能听到,老师的声带振动发出的声音是靠什么传播到你们的耳朵里呢?通常情况下人耳产生听觉的条件是什么?

2)将两个石头浸没在水桶的水中央互相撞击,石头发出的声音靠什么传播到我们耳朵里?
提示:石头与人耳之间隔着空气和水
3)分组活动:A、你把耳朵紧贴着课桌的一端,你的搭档在另一端用铅笔轻轻敲击,你听到声音吗?将耳朵离开桌面,再听敲击声,比较一下两次声音是否一样?

B、将衣加悬空挂在细绳子的中央,当你的搭档用铅笔轻轻敲打衣架时你听到了什么?把细绳两端绕在食指上,并用食指堵住双耳,再由搭档敲打,你还能听见衣架发声吗?
提示:食指堵住了耳朵,声音靠空气已经不能传播到耳膜。但此时仍会产生听觉,这是由于声音靠固体(细绳、食指、耳道)传播至耳膜。
结论:声音可以在      、      和     中传播。我们把能传播声音的物质叫介质。
4)活动:将一部正在播放MP3的手机用细线悬挂在广口瓶中央,再把瓶内空气抽出。仔细听声音有什么变化?

想一想:如果瓶内空气越来越接近真空,那么声音还能传播出来吗?当然我们不可能把瓶内空气完全抽掉,但我们可以把条件理想化,这种研究问题的方法叫理想化模型法。
结论:声音需要介质传播,真空      (能 不能)传声。

(二)声波具有能量
1、一块石头掉入水中,水波会从落点向四周传播。正在发声的音叉叉股向外振动时,压缩邻近的空气,使这部分空气变密(形成“密部”);当叉股向内侧振动时,这部分空气又被拉伸(形成“疏部”)音叉持续的振动便在空气中形成了疏密相间的向四周传播的空气波——声波。当声波传入人耳时,会引起鼓膜振动。人就听到了声音。
2、声速
1)声音的传播需要时间吗?用什么证据来证明你的判断是正确的?

2)如果声音传播需要时间,那么如何测定声音在空气中的播速度?请设计一种实验方案。


3)声音在不同介质中传播速度不同,通常情况下声音在空气中传播速度约为340m/s;在水中传播比在空气中快,约为1500 m/s;在钢铁中传播得更快,速度可达5200m/s。
3、声能
想一想:在预习过程中,将点燃的蜡烛靠近正在播放音乐的喇叭前,烛焰被摇晃。这说明声波具有        。在医学上,人们利用声能粉碎病人体内的胆结石代替手术,从而减轻病人的痛苦。在军事上科学家还利用声能制造武器。
四、总结提升:
 
五、当堂训练:
1、下列说法中错误的是(    )
A. 声音是由物体振动产生的,物体停止振动发声也停止。
B. 用嘴可以吹响钢笔套,此时声源是空气。
C. 声源、介质、人耳是人产生听觉的条件。
D. 风吹树叶沙沙响,声源是空气。
2、将一部正在播放MP3的手机用细线悬挂在广口瓶中央,再把瓶内空气逐渐抽出。音乐声
将           但不管怎么抽气,我们总是能听到微弱的声音,这可能是:             
            (说出两种可能)
3、夏天发生雷电时,我们总是先看到闪电,然后才听到雷声,这是由于              
有时候低空炸雷会使窗户玻璃振动作响,这说明:                               
4、甲乙两人进行百米赛跑,甲的计时员是听到枪声开始计时,乙的计时员是看到发令枪的烟雾开始计时,结果两人成绩一样。那么实际情况是                     。这是因为:
                                           。
课后巩固
1、08年北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦,缶声是由于缶面        产生的,然后通过        传播到现场观众耳朵的。
2、锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为_______________.
3、海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目;花样游泳运动员能随音乐起舞;掌声会吓跑鱼塘中的鱼,这些是因为________________________.
4、发声体在振动时,压缩了附近的空气形成          相间的波动,并由近及远地向四周传播,这就形成了           .
5、在影片《铁道游击队》中,为了伏击日军火车,侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车.这是利用声音在铁轨中的传播速度______声音在空气中的传播速度.(填“大于”、“小于”或“等于”)
6、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_________________。
7、下列说法中正确的是   (    )
  A.只要物体振动,就一定能听到声音 
B.固体、液体、气体都能传播声音
  C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
  D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
8、手拨动琴弦,便能听到悦耳的声音,这声音是下列哪个物体振动产生的(    )
A.手指        B.琴弦       
C.空气          D.弦柱
9、能说明液体可以传播声音的现象是(    )
A. 在岸上的人听到河水流动的声音 
B. 古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声
C. 我们能听到波浪排击礁石的声音
D. 潜水员能听到岸上的讲话声
10、声音在以下几种介质中传播时,传播速度最大的是(  )
A.空气       B.水    
C.酒精       D.钢管
11、今年玉树发生了一场地震,有关研究人员指出,地震发生后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数急剧增加的主要原因之一,以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的一些措施,其中最有效的是(    )
A.大声呼救                    B.静等营救人员前来营救
C.见缝隙就钻,从废墟里爬出来  D.硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救    
12、如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会       起来,这一现象既可以说明发声的物体在       ,也能说明声音可以在        中传播;还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有         .若在月球表面上进行此实验,则        (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为                              .
 
答案
当堂训练:
1、D 
2、变小;空气抽不净,吊线也能传声。  
3、光的传播速度比声音快。声音具有能量。  
4、乙比甲快;声音传播速度比光的传播速度慢很多。
课后巩固
1、振动  空气   
2、振动停止,发声也停止。  
3、液体能传声   
4、疏密 声波
5、大于  
6、利用固体传声  
7、B    8、B    9、D   10、D   11、D 
12、振动  振动  空气  能量  不能  真空不能传声


 

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