八年级语文上册15散文二篇课堂练习题(部编版带答案)

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八年级语文上册15散文二篇课堂练习题(部编版带答案)

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15  散文二篇
课时训练
1.下列选项中注音有误的一项是(     )
A.牛犊(dú)       消逝(shì)
B.臼(jiù)齿     蔓(màn)延     
C.洗涤(tiáo)     繁殖(zhí)
D.炫(xuàn)耀    飓(jù)风       
2.下列选项中没有错别字的一项是(    )
A.卑微    炫耀    凋谢    舒畅
B.遏制    脆弱    软弱    威势
C.死寂    写意    幽美    土壤
D.际遇    点辍    兴味    松懈 
3.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是(     )
    生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,                     。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
A. 痛苦和快乐是相生相成的          B. 快乐和痛苦是相生相成的
C. 在生命中痛苦总是相伴的          D. 在生命中快乐总是相伴的
4.下列标点符号的运用有误的一项是(     )
A.我们倒是些大傻瓜,我们说:“他一辈子一事无成。”或者说:“我今天什么事也没有做……”
B.我们最豪迈、最光荣的事业乃是生活得写意。其余一切事情,执政、致富、建造产业,充其量也不过是这一事业的点缀和从属品。
C.一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿、一段盲肠、一些头发、一点点和人开玩笑的兴味,这意味着他已经失去了那大半个青春。
D.个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗涤,把它再补好。
5. 仿写句子,以“生命”为比喻的本体,写一段对生命认识与感悟的文字。(要求:简明、有文采)
生命像什么?生命像奔腾不息的一江春水,最终东流人海;生命像顽强生长的一棵小树,长大后叶落归根……生命是生生不息的,生命是永恒的。


阅读《永久的生命》,回答6、7题。
6.本文列举小牛犊的例子有什么用意?


7.说说本文如何运用了欲扬先抑的手法。

 


课时训练答案
1.C  (洗涤dí)
2.D  (“点辍”应为“点缀”)
3.B
4.C  (C项中的三个顿号都应改为逗号)
5.示例:生命像什么?生命像一幅长长的画卷,等待我们去精心描绘;生命像一曲美妙的乐章,需要我们去用心演奏……生命是多姿多彩的,生命是美好的。
6.再次指出生命的不朽。
7.作者先谈生命的易逝,再谈生命的永久,最后联系现实生活,高唱生命的凯歌。先谈生命的短暂,是为了后面歌颂和赞叹生命的永久。
 
 


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