安徽六安市2017-2018八年级语文上册期末试卷(有答案新人教版)

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安徽省六安市2017-2018学年八年级语文上学期期末试题
一、语文积累与综合运用(35分)
1、默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句,不得多选)(6分)
①                  ,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
②烈士暮年,                。(曹操《龟虽寿》)
③乱花渐欲迷人眼,                   。(白居易《钱塘湖春行》)
④                   ,家书抵万金。(杜甫《春望》)
⑤                   ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
⑥ 微风涟漪,                。(欧阳修《采桑子》)
⑦               ,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)
⑧孟子在《富贵不能淫》一文中提出,可以称得上“大丈夫”的三个标准的句子是“富贵不能淫,贫贱不能移,                   ”。
(2)默写杜牧的《赤壁》。(4分)
2、阅读下面的文字,完成⑴—⑷题。(9分)
新安江似一条闪闪发光的银链从屯溪老街边蜿蜒流过,庄重雅致的粉墙黛瓦,叠致有序的马头墙,精巧玲珑的楼阁亭台,错落yōu远的青石小巷,这一切都让人流连忘返。走在老街之上,赏一赏徽墨歙砚,品一品黄山毛 峰,看一看创意小店,老街的新与旧、传统与现代,就这样水乳交容地向你直扑而来,好一派热闹繁华的景象。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
蜿 yán( )        错落yōu( )远           歙砚(  )
(2)语段中有错别字的一个词是“       ”,这个词的正确写法是“       ”。(2分)
(3)语段中“流连忘返”一词在文中的意思是                               。(2分)
(4)这段文字运用了       和       的修辞手法,描写了屯溪老街的优美景色。(2分)
3、运用课外阅读积累的知识,完成(1)-(2)题。(4分)
(1)《____________》又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典著作,作品首次向全世界全面报道了中国工农红军____________的经过。(2分)
(2)法国昆虫学家_________所著的《昆虫记》堪称科学与文学完美的结合的典范,无愧于“____________”之美誉。
4、八年级(1)班以“走进中华传统文化之非物质文化遗产”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。( 12分)
(1)阅读下列新闻材料,用一句话概括其主要内容。(不超过20字)(2分)
11月30日,在埃塞俄比亚首都的斯亚贝巴,召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产第11届常委会,对37个申报人类非物质文化遗产代表作名录的项目进行了评审。中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审,列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
(2)活动中,小军同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮忙修改。(4分)
【A】我国是一个统一的多民族国家,56个民族在长期生产生活实践中凝聚出丰富多彩的文化遗产。唐诗宋词就是其中的两颗耀眼的明星。如果说唐诗如一束空谷幽兰,沁人心脾;那么宋词                      。然而,随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快,传统文化受到冲击。
【B】为进一步加强我国文化遗产保护,弘扬和继承中华民族优秀传统文化,国务院决定从2006年起,每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。
①A处划线句子有搭配不当的语病,应将“            ”改为“            ”。
②B处划线句子有语序不当的语病,应将“            ”改为“            ”。
(3)请你仿照划波浪线的句子,在横线上补写句子。(2分)
如果说唐诗如一束空谷幽兰,沁人心脾;那么宋词                          。
(4)班级将举行一次非物质文化遗产采风活动,定于1月20号下午三点在教室内举行采风摄影作品评比,如果让你以班委会成员的身份前去邀请美术刘老师担任评委,见面时你应该怎么说?(答题中本人姓名用“××”代替,4分)

二、阅读(55分)

(一)北京的雨燕去 了哪儿(19分)
崔 爽
(1)“这世界上有一种鸟是没有脚的,它只能一直飞,飞累了就睡在风里,这种鸟一辈子只能下地一次,那一次就是死亡的时候。”《阿飞正传》中的这句台词哀戚动人,令人难忘。(2)雨燕就是现实生活中最接近“无脚鸟”的一种。雨燕属的学名apus就来自于希腊语的apous,意为“无脚的”。其实,它当然有脚,但四趾向前的特殊构造使其无法抓握,因此除了筑巢生产育 雏以外,它的一生几乎都处在飞翔中。或许正是这种一生展翅不落地的特质,让它被如此命名。
(3)不同于“飞入寻常百姓家”的家燕,雨燕形体更大,羽毛黑褐色,胸腹部有白色细纵纹。它翅膀狭长,单翼的长度几乎相当于体长的两倍,飞在天上就像挂了两把镰刀。相比于飞行时尾巴总是剪刀状张着的家燕,雨燕的尾巴在飞行时总是收成一束,只有在需要调整方向时才打开。因此它飞得高、飞得远、速度还极快,每小时可达110公里,是鸟类中不折不扣的“飞行家”。
(4)隶属于雨燕目雨燕科的北京雨燕又有着更加特别的光环——它在北京首次被发现,由此得名。1870年,英国博物学家罗伯特•斯温侯在北京采集到第一只雨燕标本,将其拉丁学名命名为Apus apus pekinensis,即普通雨燕北京亚 种。就像名字一样,北京雨燕生活在这座古老的城市,俯瞰着历史的沧桑变迁。
(5)为什么会是北京?和这座城市的历史分不开。作为历朝历代的古老都城,北京有着其他小城市没有的高大建筑群——它们是最适于雨燕筑巢的地方。每年3月底,雨燕飞抵这里,繁殖、 育雏,再于当年8月初离开,前往南方过冬。在颐和园、雍和宫、天坛、前门等地的高大古建筑物上,它们筑巢繁衍。清晨日暮时分,大片雨燕倾巢而出,与飞檐翘角、雕梁画柱相映成趣,成为古老京城的标志景观。
(6)但近些年,北京雨燕仅剩几千只的新闻总是不时现诸报端。这种和北京城相伴相生的物种、北京奥运会吉祥物“妮妮”的原型越来越不常见了。北京市野生动物救护中心负责人介绍,北京雨燕的数量一直没有确定的说法。一方面,之前并没有进行过北京雨燕的整体数量调查;另一方面,调查手段、技术手段、时间段和观测地点的选择都会影响调查的结 果,采取不同方式调查出的数据差异很大。
(7)比较常见的说法是伴随北京城市化脚步的加快,很多古老建筑消失不见,北京雨燕找不到适宜的落脚地,因而数量越来越少。但北京市野生动物救护中心调查发现,北京雨燕在现代建筑中的分布也很多,只要楼体够高、有屋檐结构,雨燕就可以筑巢,它们正在适应城市的变迁。城市化的脚步不可逆,但改善影响雨燕生活环境的人为因素,比如人工绿化、悬挂巢穴、提供食物等,有助于其种群数量的增加。
(8)很多野生动物属于环境指示物种,比如青蛙的数量可以反映水体健康状况,雨燕也是如此。它以昆虫为主要食物,雨燕多说明昆虫多,昆虫多说明基础生物量多,物种多样性变好。
(9)北京有四百八十种左右的鸟类,数量之多在全世界的首都中屈指可数。飞翔的生灵们是这座城市的重要成员,需要用心守护。2015年,中国观鸟会调查过,佩戴他们定位仪的13只北京雨燕一路飞到了南非越冬,又在次年三月循相似路线返回北京颐和园繁殖。迁徙路线单程距离超过1.6万公里,全年迁徙距离约为3.8万公里,不愧“飞行家”名号。北京雨燕年年往返,不曾失约于古老都城的春天。
5. 文章第①段有什么作用?(4分)
6. 第③段介绍雨燕哪两方面的特点?请简要概括。(4分)
7. 第④段中加点的“由此得名”的“此”具体指代什么?(3分)
8. 第⑧段运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)
9. 根据文章内容,说说文章标题“北京的雨燕去了哪儿”有哪些含义?(4分)

(二)像花生一样活着(21分)
耿艳菊
(1)乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:“花生啊,好活……”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。
(2)好活?!还真是如此。似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年,从来没有让人失望过。
(3)印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。不几天,小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花 生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:“没事的,它们结实着呢!”
(4)果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜。
(5)花生的 生命力之强简直让你不敢相信。有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
(6)花生特别易于管理。一遍除草剂,就任其自由生长了。长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。
(7)犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文――许地山的《落花生》。他借用许父的话,说:“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。”
(8)我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。
(9)花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。

 

10、将表格填写完整。(4分)
段落 主要事件
(3)(4) a
(5) 花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
(7)(8) b
11.第④段中,我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么?(3分)
12.结合语境,任选一句赏析。(4分)
A.对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析。)
B.当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景(请从动词选用的角度赏析。)
我选(  )                                                                      
13.文中的父亲是个怎样的人?请根据选文内容分析。(4分)
14.联系实际,谈谈你从结尾画波浪线句子中得到的启示。(6分)

(三)生于忧患,死于安乐(15分)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
15、解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)舜发于畎亩之中              (2)行拂乱其所为        
(3)曾益其所不能。              (4)人恒过,然后能改            
(5)征于色发于声而后喻            
16、翻译下面的句子。(4分)
(1)必先苦其心志,劳其筋骨。
(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
17、文中孟子认为国家长盛不衰就需要有        和        。(用 原文词语回答)(2分)
18、文章开头连用六个事例,有什么作用?(4分)
三、写作(55分)
19、站点,既是匆匆而过的憩息处,也是暂时的落脚点 ,既是旅行的终点,又是新行程的起点.....人生就是这样,一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给了你什么联想或感悟?请以“每个站点都有风景”为题写一篇不少于600字的文章。
(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。


 
八年级答案
1、(1)①征蓬出汉塞②壮心不已③浅草才能没马蹄④烽火连三月
⑤无可奈何花落去⑥惊起沙禽掠岸飞⑦我报路长嗟日暮⑧威武不能屈
(2)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
2、(1)蜒  悠  she (2)水乳交容   水乳交融(3)留恋得忘记回去(4)比喻、排比
3、(1)法布尔,螳螂(2)B
4、(1)中国二十四节气成功申报非物质文化遗产(2)①凝聚    创造②弘扬  继承
(3)如一朵艳丽牡丹,光彩照人。(如一声冲天长啸,豪迈坦荡)
(4)刘老师,你好!我是八一班班委会成员,我们班打算在1月21日下午三点在教室内举行采风 摄影作品大赛,想邀请您担任比赛的评委,如果您能参加将是对我们极大的支持。
5、引用经典台词,引出说明对象;增强趣味性,激发读者的阅读兴趣。(4分,每点2分)
6、外形特点和飞行特点(4分,每点2分)
7、北京雨燕在北京首次被发现(3分)
8、举例子。列举青蛙的例子,与雨燕进行对比,具体说明了很多野生动物属于环境 指示物种,表明雨燕与环境的依存关系。(4分)
9、一是指北京的雨燕数量减少了,二是指北京的雨燕每年都迁徙到很远的地方(或“每年迁徙的距离很远”)。(4分,每点2分,意思对即可)
10.a. 花生苗惨遭碾压,—段时间后又缀满小黄花;b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”,“我”豁然开朗。(4分)
11.因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。(或:我们数着花就好像数着花生。)(3分)
12.我选A:赏析示例:这句话通过对父亲的细节(神态)动作、语言)描写,形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重,从侧面衬托花生顽强的生命力。(4分)
我选B示例:“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力,作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比,并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征,生动形象,突出花生顽强的生命力。(4分)
13.①父亲教子有方:当“我”处于人生低谷时,父亲用许地山的《医治花生》来开导“我”……
②父亲勤劳能干:父亲种着“一无际的花生”,“很多人慕名向化请教……”
③父亲热爱自己的工作:父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”,“这一种就是几十年”……(答出两点好可,4分)
14.示例一:外央的世界很精彩,作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑,安于自己的学业,像文中的花生那样“不匈,不气馁,不喧哗 ”,默默努力,就能结出属于自己的果农关。(4分)示例二:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,我们有很多像邓稼先这样的科研工作才,排除外界干扰,守住内心净土地,几十年如一日,“本本分分,安安然然”,潜力心钻研,为祖国科研带来做出了巨大贡献。
15.①兴起,被任用  ②违背  ③同“增”增加    ④犯错误 ⑤了解、明白
16.(1)一定要使他的内心痛苦,筋骨劳累。
(2)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤臣,在国外没有势力、地位相当的国家,国家常常会灭亡。
17 、法家拂士、敌国外患
18、列举六位历史人物是为了论证逆境是造就人才的重要条件,然后以小见大说明一个国家也是这样。


 

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