2018年八年级语文下学期暑假作业练习二十一苏教版

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2018年八年级语文下学期暑假作业练习二十一苏教版

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课 件 w w w.5y K J.Co m 语文作业二十一
1.古诗文名句填空。(共4题.任选3题作答)(6分)
 (1)温庭筠在《望江南》中倾诉了“过尽干帆皆不是,               ”的绵绵情意;辛弃疾 在《破阵子·醉里挑灯看剑》中表达了“                   ,赢得生前身后名”的报国豪情。
 (2)王维《使至塞上》,“大漠孤烟直,                  ”;李白《月下独酌》 ,“举杯邀明月,                       ”。
 (3)《汉乐府·长歌行》告诫我们“少壮不努力,                  ”;赵翼在《论诗》中鼓励我们“                          ,各领风骚数百年”。
 (4)我国把端午节定为法定节假日,说明了对传统节日的重视。请写出与传统节日(如清明节、中秋节等)有 关的古诗词名句:“                     ,
                         。”(写出连续的两句)
2.阅读下面的诗,完成第1—2题(4分)
登高  杜甫
风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客, 百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。
1、以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是(   )(2分)
A.常年客居他乡       B.浊酒难以解忧
C.国家动荡不安       D.自身困苦多病
2、诗歌的前四句描画出一幅深秋      的画面,后四句触景 抒怀,渗透出诗人       的心境。
阅读下文,完成第16—20题(22分)
漫谈桂文化
①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长,国外栽培的桂花均由中国传入。《中国植物志》第61卷说明桂花时,引用了唐朝郭橐驼《种树 书》中的记载,注明桂花原产地是在中国的西南部。
②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后,但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界,桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后,父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话;父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故:一次,晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价,郄诜对曰:“臣……犹桂林之一枝,昆山之片玉。”从此,人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后,“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法,而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称:丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。
③当我们会吟咏古诗了,咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂,岁晚独芬芳。叶密千层绿,花开万点黄”,让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”,让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣:“有客赏芳丛,移根自幽谷。为怀山中趣,爱此岩下绿。晓露秋晖浮,清阴药栏曲。更待繁华白,邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树,欧阳修不仅以诗答谢,还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实,像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多,大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株, 大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植……
④桂花 还象征着友好、吉祥和光荣。据说,战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好,相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区,青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》中赞叹道:“物之美者,招摇之桂。”意指世界上最美好的东西,是招摇山上的桂树。还有“桂冠”,本意是月桂树叶编织的帽子,后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐:在桂花的故乡举行奥运会,何不用真正的桂枝来编织“桂冠”?
16.称我国是“桂花的故乡”,原因是                                           。
17.第②段主要说明了                  。本段中加点词语“创”的意思是              。
18.第③段引用朱熹诗句的作用是                                                  ;引用屈原诗句的作用是                                                      。
19.根据文意,下列理解错误的一项是(3分)
A.桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。B.科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。
C.燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。   D.中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。
20.你对 文末提到的专家的建议(画线部分)有什么看法?请简述理由。
                                                                             
                                                                              
扁鹊投石[注]
医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右 曰: “君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之。使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣。”
 [注]  石:石针,古时治病用的工具。
12.解释文中加点的词语。(4 分)
(1)武王示之病  (      )            
(2 )君与知之者谋之(      )
13.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
将使耳不聪,目不明。
                                                                              14.“君以告扁鹊”中,“告扁鹊”的具体内容是                                       。(用自己的话概括) 
1 5.扁鹊的话一是针对                      而言,一是针对                   而言。
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