2018年初二物理下册期中试卷(苏科版)

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2018年初二物理下册期中试卷(苏科版)

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

济川中学初二物理期中试题  2018.4.26
(物理满分:100分)
请注意:1.本试卷分选择题和非选择题两个部分.
2.所有试题的答案均填写在答题纸上,写在试卷上无效.
3.作图必须用2B铅笔,并加黑加粗.
第一部分   选择题(共24分)
一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意)
1. 某个物体的质量约为250g,这个物体可能是(  ▲  )
A.一只老母鸡              B.一本八年级下册的物理课本
C.一元硬币                 D.一个中学生
2. 人们常说:“铁比木头重.”这句话的实际含义是指木头与铁相比具有较小的(  ▲  )
A.密度          B.体积       C.重力        D.质量
3. 把一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们相互吸引,则这个小球(  ▲  )
A.可能不带电    B.一定带负电     C.一定带正电     D.一定不带电
4. 在物理学中,原子、原子核及其更深层次的物体统称为微观粒子,以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是(  ▲  )
A.原子 原子核 质子 夸克            B.夸克 质子 原子核 原子
C.夸克 原子核 质子 原子           D.原子核 质子 夸克 原子
5. 下列事例中,属于减小摩擦的是(  ▲  )
A.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香  B.自行车刹车时用力捏刹把
C.在衣服的拉链上涂些蜡        D.体操运动员手上涂镁粉
6. 如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,下列说法正确的是(  ▲  )
A. 砝码对小桌压力的大小等于小桌对海绵压力的大小
B. 砝码对小桌压力的大小等于海绵对小桌压力的大小
C. 砝码对小桌压强的大小等于海绵对小桌压强的大小
D. 小桌对海绵压强的大小等于海绵对小桌压强的大小
7. 下列关于力学现象的解释中正确的是(  ▲  )
 

A.静止的小车,不去推它,它就不会运动,这表明没有力的作用物体就不能运动
B.风吹树摇,风停树静,这表明力是物体运动的原因
C.汽车刹车后,速度会逐渐减小,最后会停下来,是因为汽车具有惯性
D.苹果在空中下落得越来越快,这表明力是改变物体运动状态的原因
8. 载重汽车的轮子比普通汽车多,是为了(  ▲  )
A. 增大压力     B. 增大压强    C. 减小压力     D. 减小压强
9. 两人在相同的沙滩上漫步,留下了深浅不同的脚印,则(  ▲  )
A.两人对沙滩的压力一定相同          
B.脚印深的人对沙滩的压强一定大
C.两人对沙滩的压强一定相同          
D.脚印浅的人对沙滩的压力一定小
 

10. 如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像.若用甲、乙两种物质分别制成质量相等且等高的实心圆柱体A、B,把它们并排放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为(  ▲  )
A.8:1    B.4:3   C.4:1    D.1:2
11. 如图所示,小球静止在弹簧上方(小球和弹簧不相连).如果这时小球所受的重力突然消失(不考虑空气阻力),下列关于小球的说法正确的是(  ▲  )
A.静止在原位置       B.始终加速上升 
C.先加速后匀速       D.始终匀速上升
12. 下列关于物质的物理属性及应用的说法,正确的是(  ▲  )
A.人们利用黄金优良的延展性,把它捶打成极薄的金箔
B.用橡胶作汽车的轮胎,是因为橡胶的硬度大
C.玻璃刀刃用金刚石,是因为金刚石的弹性好
D.锅、铲的把手用胶木,是因为胶木的导热性好
第二部分  非选择题 (共76分)
二、填空题(本题共8小题,每空1分,共24分)
13. (1)小华家中镜前用塑料梳子梳头,她发现头发会越梳越蓬松,这是因为摩擦后头发带了   ▲   电荷(选填“同种”或“异种”), 这种使头发带电的物理过程称为   ▲   .
(2)雨后,小华在公园散步,闻到丁香花发出的清香,这是   ▲   现象,说明   ▲   ;她看到湖中荷叶上水珠缩成球形,这是因为水分子间存在   ▲   .
14. 体积是2 m3的木块,质量是800 kg,它的密度是   ▲   kg/m3;若将它截去3/4,剩下1/4木块,其密度为   ▲   g/cm3.若医院使用的氧气瓶,在抢救病人时用掉一部分后,瓶内的氧气密度将   ▲   (选填“变大”、“不变”或“变小”).
15. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直,这是运用了重力的方向是   ▲   的,图中所示的墙体向
   ▲   (选填“左”或“右”)倾斜.
 

16. 如图所示,在水平桌面上手指用1N的力压质量为10g的铅笔笔尖,铅笔在竖直位置处于静止状态,手指感到痛,这是因为物体间   ▲   ,铅笔所受重力为   ▲   N;此时铅笔所受弹力有   ▲   (选填“1”、“2”或“3”) 个,其大小   ▲   (选填“等于”、“小于”或“大于”)铅笔所受重力;若铅笔笔尖面积是0.5mm2,则笔尖对手指的压强为
   ▲   Pa.(取g=10N/kg)
17. 如图所示,将木块放在水平的桌面上,橡皮筋的一端系在木块上.用力拉橡皮筋,橡皮筋伸长,木块没有被拉动,此时木块受到的摩擦力   ▲   (选填“大于”、“小于”或“等于”)拉力,木块运动前,木块受到的摩擦力随着拉力的增大而   ▲   (选填“增大”、“减小”或“不变”).木块运动后,木块受到的摩擦力随着拉力的增大而   ▲   (选填“增大”、“减小”或“不变”).
18. 如图甲,用水平力F1推矿泉水瓶的下部,矿泉水瓶沿桌面滑动,改用同样大小的水平力F1推矿泉水瓶的上部,矿泉水瓶被推倒,这说明:力的作用效果与   ▲   有关.如图乙,将矿泉水瓶倒放在桌面上,只需用较小的力F2,它就会滚动,这表明:其他条件相同时,滚动摩擦   ▲   (选填“小于”或“大于”)滑动摩擦.
 

19. 2017年 4月 20日,搭载着“天舟一号”货运飞船的长征七号运载火箭在海南文昌发射中心升空.“天舟一号”进入太空后,与“天宫二号”自动对接成功,携手遨游太空,围绕地球做椭圆形轨道运动.如图所示,对接后,“天舟一号”相对于“天宫二号”是   ▲   的(选填“运动”或“静止”),此时它们都   ▲   (选填“受平衡力”、“不受力”或“受非平衡力”)的作用.
20. 重为300N的小朋友站在水平地面上,若此时他对地面的压强为104Pa,其物理意义表示地面每平方米所受压力为   ▲   ,这时他与地面的接触面积为      ▲   m2.
三、解答题(本题共9小题,共52分.解答第22、23题时应有公式和解题过程)
21. (6分)按要求作图(请保留作图痕迹):
(1)在图中画出小明所受重力的示意图;
 

(2)如图所示,圆球在水平地面上滚动,请画出球对地面压力的示意图;
(3)如图所示,在放大的测力计表盘中画出此时指针位置.
22. (6分)泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料,可作为防弹服的内芯.孔隙度(用字母Φ表示)是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比.已知钢的密度为 8.0×103kg/m3,一块质量为0.8kg、 边长为0.1m 的正方体泡沫钢.求:
(1)所有气孔的体积;
(2)孔隙度.
▲▲▲

23. (6分)某快递公司为了更加方便、快捷、环保地服务于广大客户,创新了无人机快递服务.该公司如图所示无人机的相关信息如下表:
无人机自重(含电池)G 160N
最大升力F 260N
最大飞行速度v 54km/h
脚架与水平地面接触面积S 10-2m2

请回答下列问题:
(1) 使无人机升空的力的施力物体是   ▲   (选填“空气”或“螺旋桨”),无人机悬停在空中时   ▲   (选填“需要”或“不需要”)动力.
(2) 无人机送货时最大能装载多少kg的货物?(取g=10N/kg)
(3) 当无人机载着40N货物降落在水平地面上时,对地面产生的压强是多大?
▲▲▲
24. (2分)(1)如图a是使用弹簧测力计测力时的情景,请指出图中存在的操作错误:
   ▲   .
(2) 酒精和水混合后总体积变小,如图b所示. 该现象直接说明了   ▲   .
 

25. (7分)在“测量一形状不规则物体的密度”实验中:
(1) 用天平测量质量.
①取出天平,观察称量和感量;
②将天平(砝码)放在水平桌面上,如图甲所 
示,接下来的操作是   ▲   ;
③再将游码调到“0”刻度线处,发现指针停
在如图乙所示的位置.要使天平横梁平
衡,应将平衡螺母向   ▲   调.天平平
衡后,还应进行如下正确的操作:
A.在左盘中放物体,在右盘增减砝码; B.   ▲   ,直到横梁恢复平衡;
C.所用砝码及游码如图丙所示,读出物体的质量为   ▲   g.
(2) 将该物体放入原来盛有 25mL 水的量筒中,液面位置如图丁所示,则物体的体积是
   ▲   cm3.
(3) 由此计算出物体的密度是   ▲   kg/m3.
 

26. (8分)(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作,实验情景如图甲、
乙、丙所示.
①在乙图中,木块受到的滑动摩擦力大小等于   ▲   N,方向水平   ▲   .
②比较   ▲   两图的实验可知: 滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
③比较甲、丙两图的实验可知: 滑动摩擦力的大小与   ▲   有关.
(2) ①将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他得出这一结论正确吗?为什么?   ▲    ,   ▲   .
②在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示.与图甲正确实验操作比较,木块受到的滑动摩擦力会      ▲      (选填“ 变大”、“ 变小”或“ 不变”),其原因是
   ▲   .
(3) 小明在探究后反思:操作中不能保证匀速拉动物体,所以弹簧  
测力计的示数并不稳定.经老师引导后,将实验装置改成如
图戊所示,当他拉出木板的过程中,发现弹簧测力计示数仍
然不稳定,你认为仍然不稳定的原因可能是(  ▲  )
A. 木板的长度太长 B. 未能匀速拉动木板  C. 接触面的粗糙程度不均匀
27. (4分)在“探究二力平衡的条件”活动中,小明和小华不断改进并先后设计了四个实验方案,如图所示.
(1) 乙方案这样的改进是为了减小   ▲   对实验的影响;最终确认的实验方案丁,此方案中,由于   ▲   ,故卡片的重力可忽略不计.
(2) ①丁方案,当卡片平衡时,小明将卡片在竖直平面内转过一个角  
度,松手后卡片   ▲   (选填“能”或“不能”,下同)平衡.
②小华将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在两
线端挂上相同的钩码,如图戊所示,此时卡片▲   平衡.
28. (8分)在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车  
从同一斜面同一高度处静止开始下滑,如图所示.
(1) 让小车从斜面同一高度A处滑下的目的是:使小车到斜
面底端的   ▲   相同,实验中是通过改变   ▲   来改变小车所受阻力大小的.
(2) 在水平面滑行的小车受到   ▲   个力的作用,其中   ▲   力和   ▲   力的作用可相互抵消.
(3) 表 1、表2 是学生实验过程中两种记录数据的表格形式.
 

从易于发现规律的角度看,关于表格的设计,下列说法正确的是   ▲   (填序号).
①只有表1设计合理   ②只有表2设计合理   ③表1和表2设计都合理
(4) 试想,如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受到阻力作用,那么它将   ▲   .
(5) 在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律   ▲   (选填“能”或“不能”)直接由实验得出.
29. (5分)用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”:
(1) 实验前应检查图示压强计装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置   ▲   (选填“漏气”或“不漏气”).
(2) ①图甲、乙表示探究过程中的两个情景.容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出.比较图甲和乙可知液体压强大小与   ▲   有关.
 

②固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使探头朝向不同方位时,两U形管中液面高度差不变,这说明:   ▲   .
(3) 若换用其它液体探究液体压强与液体密度的关系,当金属盒在液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是   ▲   (选填序号)
①烧杯中换密度差更大的液体;
②U形管中换用密度更小的液体;
③换用更细的U型管.
(4) 探究完毕,将金属盒先后浸入到两杯液体中(已知其中一杯为水,另一杯密度约为1.2g/cm3的浓盐水),如图丙和丁所示.他发现图丙中U形管两边的液柱高度差较小,由此   ▲   (选填“能”或“不能”)确定图丙杯子中盛的是水.
 

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