2017-2018学年八年级语文下学期期中试题(东台市有答案)

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2017-2018学年八年级语文下学期期中试题(东台市有答案)

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江苏省东台市2017-2018学年八年级语文下学期期中试题
(本试卷满分100分,考试时间120分钟)
一、积累运用(30分)
1、古诗文名句默写(7分)
①_ _________________,高斋闻雁来。                                
②抽刀断水水更流,                      。         
③__________________,往来无白丁。
④浊酒一杯家万里,______________________。
⑤临风一唳思何事,______________________。
⑥“__________________,__________________”说明学习时和同伴交流,彼此取长补短,有益于学习的进步。
2、阅读下面一段话,按要求答题(4分)
     久违的鸟鸣打破了整夜的寂静,那声音婉转动听,是天籁之音,春之音。驻立在窗前,聆听着鸟鸣,我好像也闻到了花香,哦,她换上了盛装,粉、白、红、黄、紫……各种颜色的花争yán斗艳,竟相开放。世界顿时姹紫嫣红,无比美丽……
(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字:
       聆                               yán___________          
(2)语段中有两个错别字,找出来并改正:  
                  改为                            改为 ___________      
3、下列句中加点成语使用正确的一项是(2分)                  (        )
A.当海啸到来时,很多人都在默默无闻中,完全没有察觉到灾难的来临。
B.姚明精湛的球技,使与他同场竞技的球星们都黯然失色。
C.2016年4月4日,曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界,也是中国文学多年发展指日可待的结果。
D.林凡批评同桌写作文经常文不加点,错字百出。
4、下列句中没有语病的一项是(2分)                          (         )
A.春天到了,西溪植物园里游人如织。看到花红柳绿、碧水荡漾的美好景色,让游客们深深地喜欢上了这里。
B.作家杨绛先生的晚年,仍然精力充沛,充满了创作的激情。
C.“中国诗词大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
D.好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处。
5、名著阅读(10分)
(1)《水浒传》中八条好汉智取生辰纲,究竟智在什么地方?请结合原著具体说明。(3分)
答:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________                                                                             
(2)阅读下面《水浒传》片段,完成题目(7分)
这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍欲将林冲打死。正在这时,林中突然飞出一条禅杖,将水火棍一隔,跳出一个胖大和尚来。
①这段话出自哪一个故事情节?(1分) 
答:_______________________________________________________________________________                                                                               
②请结合小说故 事情节分析鲁智深的性格特点。(6分)
答:_______________________________________________________________________________                                                                               
    ___________________________________________________________________________                                                                              
 ______________________________________________________________________________                                                                                 
6、综合性学习(5分)
实验中学八(9)班组织了一次《寻觅春天的踪迹》实践活动,请你来参与:
①踏春:当同学们去田野中踏青时,要有一面旗帜引导,请你设计一条简洁的标语。(1分)
答:_______________________________________________________________________________                                                                              
②颂春:活动结束后,同学们准备出一期黑板报赞颂春天的美好,邀你做主编,请你为黑板报设计两个栏目。(2分)
答:栏目一                                 栏目二__________________________________
③护春:当你们坐在草坪上休息时,看见一位小伙子正把废塑料袋和空饮料瓶扔到地上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝。(2分)
【相关链接】塑料结构稳定,不易被天然微生物菌降解,在自然环境中长期不分离。废塑料制品混在土壤中不断累积,会影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产,并对环境造成极大危害。
小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破塑料袋而已,有什么大不了的!
你说:_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

二、阅读天地(30分)
(一)古诗鉴赏(4分)              
                                   雨后池上
                                           刘 攽
       一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
7、诗题为《雨后池上》,诗中从哪些方面表现了“雨后”二字?(2分)
答:____________________________________________________________________________                                                                               
8、诗的前两句运用了比喻的修辞手法,有什么好处?这首诗反映了作者怎样的心态?(2分)
答:____________________________________________________________________________                                                                               
   ____________________________________________________________________________                                                                               
(二)文言品味(13分)
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
     马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
     策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【乙】上①令封德彝举贤,久无所举 。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治②者,岂借才于异代乎?正③患己不能知,安可诬一世之人!”德彝惭而退。
                                                          (选自《资治通鉴》)
【注释】①上:唐太宗。②致治:治理国家到达大治。③正:只。
9、解释加点的词(4分)
(1)食马者不知其能千里而食也(         )  (2)且 欲与常马等不可得 (         )
(3)上诘之                  (         )  (4)安可诬一世之人     (         )
10、翻译句子(4分)
(1)只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
答:____________________________________________________________________________                                                                               
(2)非不尽心,但于今未有奇才耳!
答:____________________________________________________________________________                                                                                
11、两文反映的都是统治者对人才的态度,甲文采用了              的写法,借千里马的不幸遭遇揭露了统治者                                                     。
乙文中,唐太宗对人才的态度是                                         。(3分)
12、针对乙文中唐太宗“君子用人如器,各取所长。”的观点,谈谈你的理解。(2分)
答:____________________________________________________________________________                                                                               
   _________________________________________________________________________                                                                                 
(三)美文赏析(13分)         
                                    教  子
                                          孙道荣
    ①在我前面,手拉手走着一对母子,孩子四五岁的样子,虎头虎脑,很可爱。
  ②小区门口的岗亭上,笔直地站着一位保安。小区物业为了改善小区的形象,做到文明服务,要求值勤保安,在业主经过时,必须敬礼。母子从保安身边走过时,保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手,忽然停了下来,弯下腰对儿子说:“叔叔向你敬礼,你是不是应该表示感谢啊?”孩子看看妈妈,又仰头看着保安,也抬起手臂,学着保安的样子,敬了个礼,并用稚嫩的童音对保安说:“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了,连连摆手:“小朋友,这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说:“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬,孩子一脸灿烂。
  ③这一幕,让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈,通过这样一些细小的举动,不失时机地给孩子以做人的教育,让孩子从小就懂得尊重别人,礼貌待人。
  ④他们沿着小区的道路,朝前走去,我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走,一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个保安叔叔,好帅啊。”孩子说。年轻的妈妈点点头。孩子忽然仰起脸,激动地对妈妈说,“长大了我也要当保安,妈妈,你说好吗?”妈妈停下了脚步,瞪着孩子,“没出息!长大了,你要像爷爷一样当领导,或者像爸爸一样,自己做老板。只有没出息的人,才会去做保安。”似乎还觉得不够,年轻妈妈又重重地加了一句:“儿子,我跟你讲,长大了你要是不好好念书,就只能像刚才那个保安一样,一辈子没出息地替别人站岗,明白吗?”孩子似懂非懂地点点头。
  ⑤听着这对母子的对话,我惊愕不已。年轻的妈妈,又一次拿活生生的例子,教育了一回自己的孩子。可是,这前后两次的教育,多么截然不同啊!
  ⑥这让我想起另一次经历。年前的一天,单位组织一帮人,去慰问扶贫结队户。一位同事将儿子也带上了,同事想找个家里有同龄孩子的困难户,一方面帮他们一把,另一方面也给自己的儿子好好上一课,让他认识到自己的生活,已经多么幸福。我们陪着那位同事,来到了一个特别困难的家庭,女主人因重病常年卧床不起,两个孩子,一个读初中,一个上小学,全家的重担,都落在了男主人一个人的肩上,日子过得很艰难。在介绍了情况后,同事拿出了事先准备好的红包,让儿子亲手交给困难户家的男主人。男主人推阻再三,最后,在我们的劝说下,从孩子的手上,接过了那个红包。同事的儿子还掏出了自己的几十元零花钱,送给了困难户家上小学的孩子。两个孩子的手,紧紧地拉在了一起。
  ⑦回来的路上,我们对同事的做法都大加赞赏,一致认为,这是一堂生动的教育课。同事摸着儿子的头,夸奖他今天的表现非常好。孩子有点害羞地低下了头。没想到,同事又趁热打铁地教育儿子:“看到了吧,回去不好好读书,将来你就会和那个叔叔一个下场。”
  ⑧一车人错愕不已。
⑨也许我的这位同事,与我在小区所遇到的那位母亲一样,急迫地想教育好自己的孩子。可是,这一课的背后,是多么让人悲凉和痛心的现实啊。我不能确定,我们在孩子心灵中,到底埋下的是怎样一颗种子。
                  
13、用简洁的语言概括出作者所写的两件事。(2分)
答:① ____________________________________________________________________________                                                                            
    ② ____________________________________________________________________________                                                                           
14、在小区里见到的一幕,使“我”对那位母亲的态度发生了变化,用两个词语概括出这种变化:
答:                                              (2分)
15、联系具体语境,回答下列两小题。(3分)
⑴从描写的角度分析第⑥段画线句子的表达效果。(2分)
答:____________________________________________________________________________                                                                              
⑵请说出你对第⑨段中加点词语“种子”的理解。(1分)
答:____________________________________________________________________________                                                                                                                        
16、第⑦段中“回来的路上,我们对同事的做法都大加赞赏”,假如你是“我们”中的一员,这时你的心理活动怎样的,请描述出来。(不超过50字)(2分)
答:____________________________________________________________________________                                                                               
       ________________________________________________________________ ____________                                                                                                                         
17、生活中抓住适当的时机对孩子进行教育,有时会起到很好的效果,但教育的内容,反映出教育者自身的思想,请对《教子》中的母亲和链接材料中奶奶的教育行为分别作出评价。(4分)
【链接材料】我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们倒了一小杯儿,说:“孩子们,瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!”
                                                             ——贾平凹《月迹》
答:_______________________________________________________________________________                                                                                 
   ____________________________________________________________________________                                                                                    
  _____________________________________________________________________________                                                                             

三、写作实践(40分)
18、人生旅途中,有许许多多的事物助推着我们的成长:亲人的关爱,朋友的情谊,阅读的引领,自然的熏陶……这些赐予我们克服困难的力量,使我们在前行路上不惧荆棘坎坷,不畏狂风骤雨,自信地去拥抱未来,迎接光明!
请你以“             助我成长”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限,诗歌除外;(2)要有真情实感;
(3)文中不能出现真实的班级和人名;(4)不少于600字。                          

                                        助我成长

 
2016--2017学年度第二学期期中考试
                 八年级语文试题答案
一、 积累运用(30分)
1、 略
2、 líng    妍     驻改成伫      竟改成竞
3、 B
4、 D
5、(1)(答出3点满分,意对即可)例如:利用天时(天气炎热);利用地利(在小树林中找不到水喝);利用杨志和众军之间的不和;扮成枣贩,迷惑和稳住押送队伍;白胜故意不卖酒,激化押送队伍内部矛盾,增强诱惑力;晁盖等人先买下一桶,当面吃尽,显示酒中无药;故意抢吃另一桶酒,清除杨志疑虑;下药下在饶来的半瓢酒里,防不胜防。
(2)①鲁智深大闹野猪林或大闹野猪林
②(至少答出2个性格特点,并要结合文本,意对即可)
例如:(1)重情重义、侠肝义胆。知道林冲被陷害,鲁智深便想方设法营救,得知林冲流放沧州,更是一路相随,在危急关头救了林冲。
(2)嫉恶如仇,见义勇为,爱憎分明。他同情被镇关西欺侮的金家父女,救他们逃离虎口;等到金家父女逃远了,他来到镇关西肉铺前激怒郑屠,让其对自己动手,最终为民除害。
(3)粗中有细,勇而有谋。为了保证金氏父女能平安离开,鲁达竟在店门口坐了两个时辰,拖住店小二追寻金氏父女的举动,约摸金公去得远了,方才起身。在惩治恶霸镇关西的时候,不慎失手打死郑屠,他也是随机应变,遇险不惊:这厮诈死,洒家和你慢慢理会,一头骂,一头大踏步走了。
(4)慷慨大方,仗义疏财。与金家父女没有任何关系,但当听完金家父女的控诉后,马上主动提出要给金家父女盘缠让他们回东京,当他掏出自己所有的银子觉得不够时,便向旁边的李忠求助银两,当李忠不爽利地摸出二两银子时,鲁达便认为李忠不仗义,将那二两银子丢还他。
6、(1)与春有约 走,踏春去          寻觅春天的踪迹,记录春天的印象              
描述美丽的春天,感悟春天的魅力(意对即可,1分)
(2)春之诗韵    春之赞歌     春天的故事等(意对即可,1分)
(3)示例:叔叔,地球是我们共同的家园,我们有责任一起爱护它。你知道吗,塑料袋不易降解,会影响农作物的生长,严重破坏环境。
(有称呼,语言得体,有针对性,1分;能结合链接知识说明废塑料袋危害之大,1分。)
二、 阅读天地(30分)
7、①池塘水面上涨;②池水更清澈;③柳枝上缀满雨珠。(答出2点满分)
8、诗人用“明镜”来喻池塘,形象地写出了雨后池水平静、明净(清澈)的状态(答出任意一点1分)。反映了作者雨后静观自然的怡然或者恬淡心态。(1分)
9、(3)责问  (4)怎么
10、(2)不是我不尽心去做,只是当今没有杰出的人才罢了!
11、托物寓意;埋没人才、摧残人才的做法;不仅重视人才,而且主张用人要各取所长。
12、一个人总会有优点缺点,人才也如此,世上不可能有非常完美的人才,因此,要善于看到其优点,并发挥其作用,这才是正确的用人之道。
13、①小区里,一位母亲教育儿子做保安是没出息的。 ②年前,单位组织慰问扶贫结队户时,同事教育儿子不好好学习也会成为困难户。(概括时突出相关要素即可,各1分)     
14、钦佩   惊愕(或错愕) (意对即可,各1分) 
15、(1)运用动作描写(或细节描写),形象地写出同事的儿子真诚、友爱、富有同情心的品质。(动作描写或细节描写1分,作用1分)
(2)比喻影响孩子成长的思想或行为(意对即可)(1分)
16、根据语境,合理想象用第一人称描写心理活动,体现当时对同事这一做法的看法(即赞赏的原因)(2分)
17、母亲:一方面能教育孩子懂礼貌,另一方面却又不尊重、轻视普通劳动者,价值观有误,教育不当。 
奶奶:了解童心,对生活充满热情,是一个高明的教育家,注重引导孩子关注外界,注重调解孩子之间的矛盾纠纷。(4分)
三、 写作实践(40分)
18、建议切入分为30分。

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