2017-2018学年苏教版八年级语文上学期期中试题(镇江市带答案)

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2017-2018学年苏教版八年级语文上学期期中试题(镇江市带答案)

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文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM

2017~2018学年第一学期八年级语文期中考试试卷
(卷面总分:120分  考试时间:120分钟)
一、积累运用(共17分)
1.根据拼音写汉字或给加点字注音,并依次填入下面的方框内。(2分)
夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花bàn(    ),幻化成一张张绚丽的画面,那弥散在空气中的花香,凝jù(    )成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
——钱海燕《那年花开》(有改动)
▲ ▲ ▲ ▲

 

2.默写。(8分)                              
(1) 五岭逶迤腾细浪,        ▲             。(毛泽东《七律•长征》)
(2)          ▲             ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(3)落红不是无情物,          ▲             。(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)人生自古谁无死,          ▲              。(文天祥《过零丁洋》)
(5)万里赴戎机,            ▲             。(北朝民歌《木兰诗》)
(6)海内存知己,           ▲             。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
(7)          ▲           ,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)
(8)          ▲             ,它跟我们这样地接近哪!(陆定一《老山界》)
3.名著阅读。(5分)
(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(     ▲     )  (2分)            
A.保尔从发电厂下班回家的路上,路过学校时从游击队员那里领到了第一把步枪。
B. 保尔患上伤寒症病愈后来到瓦莉亚等烈士的公墓前悼念战友,思考生命的意义。
C. 保尔被神父赶出学校后在车站饭馆工作了两年,后来在哥哥的介绍下做了司炉助手,并在家中结识了他的革命引路人。
D. 保尔写好的小说受到了称赞,但原稿在寄回来的途中被邮局遗失了。

(2)莉莎走了十几步,看见从路的拐角出来两个人来。前面走 的是一个强壮的胸脯宽阔的工人,上衣敞开,黑色的帽子低低地盖在额上,一只眼睛又青又肿。……在他的后面三步远的光景,是一个彼得留拉匪兵,手里端着上好了刺刀的步枪,刀尖几乎碰到了那工人的后背。……莉莎稍微放慢到了脚步,在她后面的保尔这时已经走到了大路上来,他立刻认出了前面那个人。……保尔在背上挨了最后一拳,撞在那黑暗的牢房的墙壁上。
                                          ——选自《钢铁是怎样炼成的》(有改动)
a.保尔立刻认出的那个人是       ▲       (人名)。(1分)  
b.保尔为什么会入狱?(2分)
                                      ▲     
4.专题汉字:(2分)
【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义,除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想。例如: 智——由“知”和“日”组成,智慧来自每一天知识的积累。请你仿照这种解释,从“偏”、“评”、“悟”汉字中任选一个,说说“汉字中的哲学”。
                                      ▲     

二、阅读理解(共43分)

(一)阅读下面的诗歌,完成5-6题。(共5分)
                                    新  晴        宋•刘攽
青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
5.诗中能体现夏季特征的有     ▲     、      ▲      。(2分)
6. “偷开门户又翻书”一句中的“偷”字有何妙处?(3分)
                                      ▲                                        
(二)阅读文言文(选段),完成 7-9题。(12分)
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反 取病焉。”
【乙】秦、魏为与国①。齐、楚约而欲攻魏,魏使人求救于秦,秦救不出。魏人有唐雎者,年九十余,请出西说②秦,魏王遂约车③而遣之。
唐雎见秦王,曰:“夫魏一万乘④之国,以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣,大王之救不至。魏急则割地而约齐、楚,王虽欲救之,岂有及哉?是亡一万乘之魏,而强二 敌之齐、楚也。窃⑤以为大王筹策⑥之臣无任矣。”秦王喟然⑦愁悟,遽发兵,日夜赴魏。齐、楚闻之,乃引兵而去。
                                        ——选自《战国策》(有删减)
【注】:①与国:同盟国。与:结交,亲附。②说:劝说。③约车:备车。④乘:读
shèng,古时一车四马叫“乘”,泛指兵车。⑤窃:私下、私自。⑥筹策:谋划,谋算。⑦喟然:叹息的样子。

7.解释下面句子中加点的词。(4分)
(1)寡人反取病焉(    ▲     )         (2)圣人非所与熙也(    ▲     )
(3)遽发兵(    ▲     )               (4)乃引兵而去(    ▲     )
8.用现代汉语翻译下列句子。(5分)
(1)叶徒相似,其实味不同。(2分)
                                      ▲     
(2)王虽欲救之,岂有及哉?(3分)
                                      ▲     
9.甲、乙两文中,晏子和唐雎都长于辞令,你更欣赏哪一个的说话艺术,请说说你的理由。(3分)
                                      ▲     

(三)阅读《远古月球也曾有大气层》,完成10-13题。(共10分)
远古月球也曾有大气层
  ①浩瀚宇宙,星辰万千,地球因能孕育生命而成为了其中特别的星球。然而研究表明,大约45亿年前,地球刚刚诞生之时,熔岩横流,毒气弥漫,直到藻类生长,氮氧混合的大气层形成,生命才有了适宜的进化环境。那么地球是唯一一个拥有大气层的星球吗?美国国家航空航天局NASA最新发现,大约30到40亿年前,月球也曾拥有大气层。
    ②人们印象中的月球荒凉一片,毫无生气,没有大气层,只有山脉、高原、陨石坑、数不尽的岩屑和月尘。然而,NASA的最新研究表明,古代月球并不是这样,它也曾拥有大气层。
  ③古代火山活动喷出的气体在月球表面至少逗留了7000万年以上。彼时,超音速的狂风,在月球的岩浆海洋中掀起滔天巨浪,厚厚的金属大气层包裹着婴儿期的月球。
  ④大多数行星科学家认为,大约45亿年前,一个与火星差不多大小的“原行星”与地球相撞。撞击将热量、熔浆糅合到行星碎片中,最后进入地球轨道,在绕行中逐渐冷却,形成了现在的月球。月球表面是一片深不见底、无边无际的岩浆,一场意外碰撞使得它的表面温度迅速上升至2000摄氏度以上。在NASA戈达德航天中心,科学家指出,远古月球不仅有岩浆海洋的热量,还会从地球和太阳上接受热辐射。月球在这种蒸发强度下形成了金属大气层,但辐射和热量蒸发了岩浆海洋中的挥 发性金属原子,形成了厚度仅为地球大气层十分之一的月球大气层。
  ⑤远古月球就像在开派对的星球一样,浓厚的重金属元素到处都是,但却很快就土崩瓦解。对月球挥发性物质的探索,可能有助于获得地球形成的关键线索。在加州NASA阿姆斯研究中心,研究员凯文•赞尔认为,这层月球大气来得快,去得也快,其形成推论听上去似乎合情合理,值得研究和测试。
⑥据科学家研究,大约在35亿年前,月球的火山活动达到顶峰,金属大气层在这段时间中也最为活跃和厚重。在NASA的阿波罗15号和17号任务中,宇航员探索了月球上远古岩浆海洋的边界,并收集到了数十亿年前火山喷发的岩石样本。样本显示,这些区域的岩石中含有气体成分,包括一氧化碳、水、硫化物以及其他挥发性物质。NASA马歇尔航空飞行中心的科学家指出,尽管大部分气体已经消失在太空中,但相当一部分可能还积存于月球的两极。这意味着,如今人们看到的月球极地挥发物很可能源于婴儿期月球的内部。随后在7000万年的时间里,这层金属大气最终输送给了太空。
  ⑦可见,远古月球也曾有大气层。
10.本文说明的中心内容是                      ▲                         (2分)
11.选文第④段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
                                      ▲                                    
12.选文第⑥段中加点的词“可能”能不能删去,为什么?(3分)
                                      ▲                                     
13.哪些原因让科学家认为远古月球也曾有大气层? (2分)
                                      ▲                                    
(四)阅读《锁不住的目送》,完成14-17题 (共16分)
锁不住的目送
    ①我锁着母亲,锁着她半年了。连同她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边,像一棵半枯的藤蔓,在阳光里呼吸,在风雨里憔悴。她,在淡然地承接着岁月的眷顾。
    ②最让母亲不堪的是这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方,母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的,她的叨唠里,最大的心结是走不回月下的故乡了。
  ③这是我工作的学校,现在也是母亲没有预计的旅店了。年初,我连哄带骗、好说歹说,让母亲离开了她空巢的老家。短短几天,母亲便意兴萧索了。我知道,离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。
    ④锁着母亲,其实是我最大的心殇。年前,要强的母亲、88岁的母亲,终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的,卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步就两腿颤颤巍巍的,让一边看的人更加着急。刚开始,母亲在我房间里走走,坐坐。一次,母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候,她坐在一丛石楠树下,和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人,大多听不清对方讲的什么,但这不影响她们交谈,她们聊得那么的开心。
  ⑤可是有一回,我下班回家,母亲不见了。我找遍了整个校园,不见她的拐杖,也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门,看见母亲了。她坐在路边,正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气,大声地凶她:“谁叫你出来的?再摔一次怎么办?碰着车了怎么办?走丢了怎么办?”
  ⑥母亲怯怯地看着我,像个做错事的孩子:“唉,再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说,一把驮起母亲。直起身的一瞬,心里微微一疼。母亲是那么轻,好像我背着的是一片叶子,又像是背着小时候的女儿。
  ⑦我背着她,轻轻地,走过一片艳阳,走过学生的目光。
  ⑧这以后,母亲不出去而我上班时,我便锁着母亲了。
  ⑨锁着母亲的日子,我回家更勤了。我怕她摔倒了,怕她烫着了,更怕她年迈的孤独了。有次,我出门,母亲明明是坐着的,可我走出楼道,偶一回头,母亲趴在阳台上了,她一动不动的看着我。这种情形,小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的,可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。
  ⑩母亲是听不见我的脚步声的,她一定在心里默数着我的步履,数着我走下四楼、三楼,再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了,她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好,她的目光抵达不了远方,但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往,亲情这个坐标,母亲说什么也不会丢失的。
  ⑾阳光满天时,母亲喜欢看云,喜欢看落在阳台上的麻雀,喜欢看楼下忙碌的人影;下雨天,阳台上的母亲叨唠更多了,我想母亲此时更落寞,一定在回想着她青春的往事。
  ⑿每次上班,当我落锁的那一刻,母亲便走向了阳台,她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去,搜寻着我渐行渐远的轨迹。
  ⒀我狠心地,有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时,我闭着眼,静静地站一会,我轻轻地说:
⒁“母亲,我会很快回来的。”           
14.请概括出“我”和母亲之间的几件事。(4分)
                                      ▲                                    

15.文章第一段有什么作用?(2分)
                                      ▲                                      
16.根据提示,结合故事情节赏析下面句子。(6分)
(1)她趴在阳台边,像一棵半枯的藤蔓,在阳光里呼吸,在风雨里憔悴。(提示:从修辞手法的角度)
                                       ▲                                               
(2)母亲怯怯地看着我,像个做错事的孩子:“唉,再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”(提示:从人物描写的角度)
                                      ▲                                                                     
17.如何理解题目“锁不住的目送”的含义?请结合文章内容作答。(4分)
                                      ▲                                    

三、作文(共60分)
18.请以“我找回了                ”为题,写一篇文章。
要求:①先将题目补充完整,写一篇不少于600字的作文。
          ②文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
          ③除诗歌外文体自选。
 
2017~2018学年第一学期八年级语文期中考试试卷
参考答案
1. 瓣、xuàn 、mí、聚(答对3个给2分,答对2个给1分)
2.(1)乌蒙磅礴走泥丸(2)烟笼寒水月笼沙(3)化作春泥更护花(4)留取丹心照汗青(5)关山度若飞(6)天涯若比邻(7)年少万兜鍪(8)天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石  (一题1分,满分8分)
   3. (1)A(2分)(2) a、朱赫来(1分)b、保尔为救朱赫来,袭击了匪兵(押送兵)(1分)随后被维克多出卖了。(1分)
4.   偏——把人 看扁了,这就有了偏见;评——评价事物时,言辞必须公平才是;悟——吾用吾心去思索,方有所悟。(2分)(意思正确,语言通顺即可得满分)
5.“青苔”、“绿树”、“南风”(答出任意两点均可得满分)
6.“偷” 采用拟人手法(1分),将南风形象化,两个细小的动作”开门、“翻书” 突出了南风这位旧相识的顽皮、可爱(1分)表现了诗人雨后初晴的愉悦和闲适自在的心境。(1分)(答出修辞手法,得1分;分析南风的特点得1分;表达情感得1分。 语言通顺、意思对即可)
7.(1)病:辱。(2)熙 :同“嬉”,开玩笑。(3)遽:立刻,立即。(4)去:离开。
8.(1)只是叶子的形状相似,它们果实的味道不同。
(2)大王即使想救援魏国,还来得及吗?
(得分点:“徒”“其实”“虽”,句子通顺 ,意思正 确即可得满分。)
9.我喜欢晏子的说话艺术。在无法澄清“齐人坐盗”这一事实的情况下,先“避席”,表示郑重。(1分)晏子用类比的方法反驳,先列举一个事实“南橘北枳”原因是“水土异也”,顺利推出“民入楚则盗”是“楚之水土使民善盗”,就转化的条件“水土异也”作类比,只言片语间,化被动为主动(1分)语气委婉,既又不失礼节,又捍卫了国家的尊严。(1分)
    我欣赏唐雎的说话的艺术。唐雎为秦国利益着想,步步深入,打动秦王。(1分 )直话曲说,指出秦不救魏是因谋臣无能,引起秦王重视。(1分)侃侃而谈,不卑不亢,既不刺激对方,又不失本国尊严,语言的分寸恰到好处。 (1分)(能结合文章的内容分析人物的说话艺术,言之有理即可。)
10.远古月球也曾有气层 (2分)
11.列数字(1分),用数字具体可感的说明了月球与地球相撞后,月球表面温度上升快和温度高的特点。(2分)
12.不能删去,“可能”表示估计,推测(1分)说明了月球的两极并不排除有气体存在的可能性;(1分)如果删去就过于绝对化,体现了说明文用词的准确性。(1分)
13.远古月球不仅有岩浆海洋的热量,还会从地球和太阳上接受热辐射,辐射和热量蒸发了挥发 性金属原子,形成了月球大气层;(1分)远古月球上浓厚的重金属元素到处都是,但却很快就土崩瓦解,同时科学家在火山喷发的岩石样本中发现含 有挥发性气体成分。(1分)
14.(1)我说服空巢的母亲离开老家与我同住。(2)母亲摔伤卧床后奇迹康复,我发现她居然下了四楼与人聊天。(3)母亲独自外出,“我”焦急寻找。(4)“我”把母亲锁在家里,她每日目送“我”离去。(满分4分,答出一点1分)
15.( 1)设置悬念,激起读者的阅读兴趣(1分)。(2)引出下文的故事情节,体现了母亲的落寞与孤独。(1分)
    16.(1)运用了比喻手法(1分),将母亲比喻成半枯的藤蔓,形象地写出了母亲的年迈衰老(1分),同时也生动的表现了离巢的母亲的无助、冷清、寂寞。(1分)
(2)运用神态、语言描写(1分)(答对1点得1分),写出了母亲让我担忧而自责和对外面世界的向往(1分),表现了母亲因年迈而拖住步伐的落寞、忧伤(1分)(答孤独、寂寞,意思接近即可。)
17.(1)由于担心母亲的身体,“我”不得不在上班时将她锁在家里(1分)(2)母亲从此在阳台上目送“我”的离去,浑浊的目光总能锁住儿子的背影,锁住了母亲的脚步,锁不住母亲对儿子的依赖和不舍(1分)(3)锁住了母亲的脚步,却锁不住她对远方对故乡的向往和思念。(1分)。体现了作者对岁月的无奈和母亲老去的伤感。(1分)
18.作文(60分)
参考中考作文评分标准。

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