初二语文晏子使楚复习题(部编版附答案)

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初二语文晏子使楚复习题(部编版附答案)

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《晏子使楚》复习
一、 填空    
《晏子使楚》选自(            ),《晏子春秋》是(        )时期一部记载(      )的著作。
二、字词解释
1、晏子将使楚          2、谓左右曰                3、习辞者 
4、今方来              5、何坐                      6、坐盗
7、吏二缚一人诣王        8、齐人固善盗乎           9、叶徒相似  
10、其实味不同           11、得无楚之水土使民善盗耶得
12、圣人非所与熙也       13、寡人反取病焉         14、晏子避席对曰 
三、翻译下列句子。
1、晏婴,齐之习辞者也, 

2、臣请缚一人过王而行。 

3、酒酣,吏二缚一人诣王。  

4、缚者曷为者也?             

5、齐人固善盗乎? 

6、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。 

7、所以然者何?水土异也。 

8、今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶!” 

9、圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

四、内容理解
1、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明什么?请简要回答。
2、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南”比为             ,把“淮北”比为          ;把“橘”比为         ,把“枳”比为      
3、当晏子巧妙回击楚王后,楚王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”请说一说楚王的“笑”中蕴含着怎样的心理?
  4、用自己的话概括:晏子是怎样巧妙应对楚王的羞辱的?
5、面对楚王的挑衅,晏子是如何做到巧妙回击楚王的/语言艺术/说理方面的技巧。 
6、楚王戏晏婴,你认为是善意的还是恶意的?为什么?            
 7、请概括楚王和晏子的人物性格特点 。
                                                                                         
                                                                                     
  附部分答案:
二、
1、使:出使2、谓……曰:对……说 左右:近旁的人,这里指近侍3、习:熟练辞:言辞  
4、方:将要   5、坐:犯罪               6、盗:偷窃   7、缚:捆绑 诣:到(指到尊长那里去)8、固:本来    9、徒:只   10、实:果实11、无:莫非 
12、圣人:才德极高的人13、病:辱     14、 避席:离开座位
四、
 1、环境影响成长(水土异也)2、齐国,楚国,不盗之民,盗贼  3、①楚王对于刁难不成,尴尬局面的自我嘲解   ②对于晏子机智善变的佩服 4、晏子先退一步,假定被缚者是齐国人,然后用类比的方法进行反驳,指出“橘化为枳”的原因是“水土异也”,由此推出“楚之水土使民善盗耶”。抓住其转化条件都是“水土异也”这一点进行类比,十分高明而巧妙,只言片语之间化被动为主动。  5、①方法上讲究策略,运用类比,以子之矛攻子之盾,以退为进,以柔克刚; ②态度上沉着冷静,不卑不亢,有礼有节,义正词严;    ③语气上委婉得体,既维护了祖国的尊严,又不至于使对方过于难堪,以致损害两国关系。6、我认为是恶意的。“吾欲辱之”,说明这是经过周密设计的;“齐人固善盗乎”楚王想以侮辱晏子达到侮辱整个齐国的目的。  7、楚王:自作聪明、仗势欺人、知错就改,自知之明;     晏子:足智多谋、能言善辩、热爱国家、不辱国格、维护国家尊严。

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